思想政治教育方法有效性探析

思想政治教育效果不佳已是不争的事实，增强思想政治教育效果已是广大思想政治教育工作者刻不容缓的大事。而思想政治教育方法对于保证思想政治教育效果有很大的影响作用，它直接或间接地影响思想政治教育的效果。因此，当前思想政治教育工作者应该重视对思想政治教育方法的探索，通过增强思想政治教育方法的有效性，进而提高思想政治教育的效果。     

如何加强思想政治教育的针对性

思想政治教育是指在一定的社会历史条件下,社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成该社会所要求的思想品德的社会实践活动.要发挥思想政治教育工作的效用,就要加强思想政治教育工作的针对性,从思想政治教育环境、思想政治教育客体、思想政治教育主体三个方面着手,扎实地推进思想政治教育.     

新时期加强国防生思想政治教育的必要性

普通高校的国防生思想政治教育具有新时代的特点,高校校园文化对国防生的政治思想的影响有其局限性,因此在新时期有必要加强国防生的政治思想教育.本文分析了加强国防生思想政治教育的必要性,探索了国防生思想政治教育方法,促使国防生的思想政治状况符合部队与国防建设的需要.     

浅析网络对高校思想政治教育的影响及对策——从网络作为思想政治教育环境和载体两个角度思考

网络与人的生活联系越来越紧密.网络对青年学生思想、行为的影响不可忽视.作为思想政治教育环境,网络环境对思想政治教育的影响有积极和消极两个方面.作为思想政治教育载体,网络对思想政治教育的影响是积极的.对网络应扬长避短.     

推进思想政治教育生活化

思想政治教育生活化就是以生活为中心,强调思想政治教育要素与生活要素相糅合,寻找思想政治教育与现实生活的最佳结合点,构成具有整合效应的思想政治教育要素结构,形成思想政治要素教育与生活要素教育的真正合力。在思想政治教育生活化过程中,有必要对其中影响思想政治教育生活化的若干问题进行梳理和澄清,从而更好地推动思想政治教育生活化。     

论信息技术发展对国防生思想政治教育工作的影响

信息技术的发展对国防生思想政治教育者自身、国防生思想政治教育内容、国防生思想政治教育方法和国防生思想政治教育效果等方面均有重要影响.有必要探讨在信息技术快速发展的条件下加强和改进国防生思想政治教育工作的新思路.     

浅析新时代高校思想政治教育获得感提升路径

随着我国素质教育的大力实施,思想政治教育作为高校教育中的重要部分,不仅对学生性格发展有重要意义,同时对学生的身心发展有很深的影响。文章立足于此,阐述新时代高校思想政治教育获得感的概念特征,分析影响高校思想政治教育获得感提升的因素,进一步探究高校思想政治教育获得感提升的有效对策。     

大学生思想政治教育实效性的影响因素研究

大学生思想政治教育是一个系统工程。注重实效性是大学生思想政治教育的基本理念和根本要求，科学分析大学生思想政治教育实效性的影响因素，对于增强大学生思想政治教育的针对性，提高大学生思想政治教育的实效性，充分发挥大学生思想政治教育的作用大有裨益．大学生思想政治教育实效性的影响因素主要有理念、环境、制度、方法、素质等几个方面。     

大众文化对高校思想政治教育的影响研究

大众文化对高校思想政治教育的影响具有双重性,既有拓展教育载体、革新教育方法、丰富教育资源的积极影响;又有消解思想政治教育主导理论形态,抑止大学生自由而全面发展,销蚀高校思想政治教育文化环境,造成学生理想信念缺失的消极影响.应该通过开展高校马克思主义大众化研究,改革思想政治理论课教学模式,营造先进的校园文化环境强化高校思想政治教育.     

论初中思想政治教育过程的矛盾

思想政治教育的过程,是教育者对受教育者施加思想政治教育影响以及受教育者接受影响的过程。构成思想政治教育过程的因素主要有：教育者、受教育者和社会要求的思想政治品德规范。思想政治教育过程就是以上三个因素之间的相互作用和变化发展,整个教育过程也是不断解决三...     

情感教育对高校思想政治教育的影响分析

思想政治教育是针对学生特点进行的有指导性原则的教育,对学生思想、心理产生影响,情感教育是从学生情感特征而发的针对性教育,对学生发展具有重要意义。将情感教育应用在高校思想政治教育中可以拉近师生间的距离,便于交流情感。分析情感教育在思想政治教育中的影响,有助于实现思想政治教育的人性化模式构建。     

环境优化与提高思想政治教育实效性研究

思想政治教育的实效性与其所处环境有很大关系,随着高等教育的迅猛发展,学生思想政治教育工作在实践中的影响效率有下降现象。因此,优化思想政治教育的环境,切实提高思想政治教育的实效性已经成为目前思想政治教育亟待解决的现实难题。在新时期应强化思想政治教育学科互动建设,多维度汲取思想政治教育学科资源,改善思想政治教育的教育效果。同时有效改善思想政治教育面临的传媒环境,切实抓好来自校园内外传媒环境的建设,合理依靠信息技术手段,完善思想政治教育网络平台环境,引导学生,并建构学校与家庭环境的良性互动渠道,净化思想政治教育环境,不断提高思想政治教育的实效性。     

论传媒作为高校思想政治教育载体的重要作用

传媒的政治属性决定了其具有思想政治教育功能.随着传媒的快速发展,传媒对人的思想政治教育影响也日益复杂.高校作为思想政治教育的重要阵地,应该对此有充分认识,积极将传媒嵌入到大学生思想政治教育过程中,充分发挥传媒作为思想政治教育载体的重要作用.     

哲学解释学视角下思想政治教育接受目的反思

思想政治教育接受目的对思想政治教育接受有重要影响。由于主体不同,思想政治教育接受目的和教育目的并非天然一致,有可能出现错位。思想政治教育兼具工具性价值和目的性价值,其目的性价值是思想政治教育目的与接受目的有效对接的基石。提升接受主体的精神追求、澄清接受主体对思想政治教育价值的认识、彰显思想政治教育的目的性价值,是实现思想政治教育目的与接受目的有效对接的现实路径。     

论社会环境对高校思想政治教育的影响

无论从宏观层面,还是从微观视角看,国内外大环境的深刻变动无疑给高校思想政治教育和教育对象本身带来了很大的变化.在高校开展思想政治教育环境方面的研究,对于培养学生的综合素质,推进高校思想政治改革教育有很大的影响.从对大学生思想政治教育影响的社会环境角度入手,研究当代大学生思想政治教育所面临挑战的各种关键因素,并提出相应对策.     

浅析大学生思想政治教育环境的优化

思想政治教育的环境对大学生的思想形成和发展有着十分重要的影响,随着我国改革开放的不断深入,人们的思想观念发生了很大的转变,思想政治教育环境也相应发生改变.因此,当前形势下探析大学生思想政治教育环境的优化,对于增强思想政治教育的有效性,有十分重要的意义.本文基于影响大学生思想发展的一般环境因素,分析大学生思想政治教育环境优化的途径.     

“说服理论”对高校思想政治教育工作的启示

思想政治教育与说服具有密切的联系,说服理论对于思想政治工作也具有重要的启示意义。高校思想政治教育工作中,思想政治教育主体对于客体的影响也有外周途径和中心途径两种,这就要求工作中应重视四个因素：（1）思想政治教育主体的吸引力;（2）思想政治教育客体专注于教育过程的动机;（3）思想政治教育方法的科学性;（4）思想政治教育工作的环境。     

谈高校思想政治教育评价体系网络信息技术化的特点

网络思想政治教育建设,是思想政治教育现代化的一项重要而又复杂的系统工程。网络信息技术在思想政治教育评估中的应用和发展有其自身存在的必然性和特点,同时它还将对思想政治教育产生深远的影响。     

思想政治教育接受主体动力的实践特征

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在这一社会实践活动中,一方是思想政治教育主体,另一方是思想政治教育接受主体。长期以来,人们更多的是研究思想政治教育主体,而轻视或忽视思想政治教育接受主体的研究,从根本上讲,思想政治教育的效果主要取决于接受主体对思想政治教育内容的认同、接受和实践;     

浅析传统文化在高校思想政治教育中的价值

高校思想政治教育可以将传统文化作为重要教学资源利用,在高校思想政治教育中体现传统文化的价值既对改进高校思想政治教育工作有积极性影响,又会对高校思想政治教育理论的完善起到推动作用。通过对传统文化在高校思想政治教育中的价值进行多角度全方面地研究,旨在促进高校思想政治教育的深度改革,也是新时代对高校思想政治教育的客观要求。