"十四五"时期我国全民阅读生态体系建构的理论思考

2006年至2021年,我国全民阅读已走过15年历程.2020年10月,中宣部《关于促进全民阅读工作的意见》印发,2021年3月颁布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出深入推进全民阅读,建设"书香中国",为全民阅读未来发展提出了更高要求.政府、业界和学术研究是我国全民阅读生态体系建设的三大重要力量,三者的协同融合将促进全民阅读研究框架向全民阅读研究领域演进,推动全民阅读实践凝结阅读文明的结晶,提高全民阅读的品质和效率,并解决一些亟待合力解决的问题.     

健民心、启民智，构建全民阅读体系

主持人:各位领导,各位嘉宾大家好!欢迎大家来到博雅论坛。此次论坛的主题是"全民阅读是强国之策"。全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划。具体内容包括成立国家全民阅读指导委员会,设立国家全民阅读节,制定全民阅读规划,建立国家阅读基金,建设全民阅读重点工程等。今天,我们在座的有法律界、出版界和管理界的专家,我们将就"全民阅读"这一话题展开讨论。本期沙龙,我们有幸邀请到了民     

中英美三国图书馆全民阅读推广活动之比较

开展全民阅读,已逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。以中国、英国、美国三个国家为例,从全民阅读推广活动的起因、历史、组织者、实施依据、实施情况等角度,分别就阅读危机、全民阅读活动历程、推广机构、阅读保障、阅读项目等五个方面进行分析,比较三国的全民阅读推广活动。为我国的全民阅读推广活动更好地开展提供借鉴。     

公共图书馆与家庭阅读推广

"全民阅读"是一个社会建设文明的标志,是一个国家进步的象征,而家庭是社会组成的基本元素之一,做好"家庭阅读",才能推动"全民阅读",通过国内外"家庭阅读"推广服务情况对比,找到我国"家庭阅读"推广的不足之处,提出对于促进我国公共图书馆"家庭阅读"推广进步的相关对策,以作为推动我国"家庭阅读"发展的参考。     

发挥中华优秀传统文化在全民阅读中的主导作用北大核心CSSCI

全民阅读已被提升到振兴民族文化的国家战略,是增强经济发展新常态下"文化自信"的重要抓手。2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,为全民阅读指明了方向。文章分析了全民阅读的现状,提出"读什么""怎么读""出版社在全民阅读中的作用"等问题,并从制订全民阅读之中华优秀典籍基本书目、以优秀传统文化弘扬社会主义核心价值观、出版社在全民阅读内容提供中的关键作用等方面作了系统论述。     

全民阅读视野下公共图书馆的基本性质、服务理念与体系搭建

倡导和推广全民阅读是我国的基本国策,对提升国民素质和促进社会和谐发展具有不可估量的意义。从全民阅读的角度出发,公共图书馆是保障公民平等阅读权的制度安排,是全民阅读理念的倡导者,是推动全民阅读的中坚力量。公共图书馆应以"普遍均等服务"为目标,进一步确立政府的主导地位,建立资源共享的服务体系,并通过改革和创新积极为全民阅读服务。     

高校推动全民阅读的三大策略

在全民阅读的背景下,我国民众阅读数量和质量都有显著提升.据2016年4月"第十三次全国国民阅读调查"显示,2015年我国成年人的图书阅读率是58.4%,同比上涨0.4%,获得了不错的成绩.但是,在全民阅读推广过程中也存在问题.例如,在移动互联网时代,人们的阅读环境发生了改变,传统纸质书籍的阅读量逐年下降,"第十三次全国国民阅读调查"显示,人们采用数字化阅读方式的概率为64%.随着我国网民人数不断增加,数字化阅读将进一步影响人们的阅读方式和书籍价值判断力.而大学生群体作为推广全民阅读活动的主力军,也是我国网民的重要群体,在这种情况下,高校如何进一步在大学生中推广全民阅读活动,并提高全民阅读的质量成为需要解决的问题.     

图书馆阅读推广品牌化运作研究——以国家图书馆“文津图书奖”为例

《中华人民共和国图书馆法》将服务全民阅读作为图书馆的重要任务。文津图书奖作为国家图书馆倡导全民阅读、服务全民读书的重要举措,经过15年的发展,已成为具有文化价值和社会影响力的阅读推广品牌。本文结合品牌理论,分析国家图书馆"文津图书奖"品牌化运作特点,其鲜明的品牌形象、精准的定位、完备的活动方案、全方位的宣传传播,为全民阅读推广活动提供了蓝本。     

中国图书馆学会2016年“全民阅读”工作提出11项要求

中国图书馆学会近日发出通知,对2016年"全民阅读"工作提出明确要求,通知指出,党的十八大报告在"扎实推进社会主义文化强国建设"中提出"全民阅读"。2016年,李克强总理在政府工作报告中提出"深化群众性精神文明创建活动,倡导全民阅读,普及科学知识,提高国民素质和社会文明程度"。这是继2014年"倡导全民阅读"和2015年"倡导全民阅读,建设书香社会",第三次将"全民阅读"写入政府工作报告,也将全民阅读的重要性提升到"提高国     

全民阅读究竟读什么? ——"十三五"规划下的全民阅读和原创图书出版思考

优秀原创图书是开展全民阅读的前提,而全民阅读又会推动原创图书的发展.本文分析当前我国全民阅读和原创图书出版的现状,对原创图书的出版提出了一些建议.希望通过加强原创图书出版,使图书市场实现长期稳定发展,最终达到"十三五"规划提出的"深化群众性精神文明创建活动"目的.     

“华夏阅读论坛”的文化个性与“全民阅读论坛”的宏观语境

随着信息传播技术的日新月异的发展发达,网络阅读、手机阅读、电子书阅读也呈现出了愈来愈丰富的流行势头。"轻阅读"、"浅阅读"、"泛阅读"成为人们应对信息时代知识爆炸的一种阅读方略,而图书形式及其阅读方式向着材质更轻、阅读更方便、传播和传承更快捷安全的方向不断进化。为有效提高国民的阅读兴趣,进一步推进"全民阅读",我国众多社会团体(组织)及其有识之士,在不断进行着探索,并为提高国民阅读率而多方努力,其中中国阅读学研究会和中国图书馆学会阅读推广委员会举办的"华夏阅读论坛"和"全民阅读论坛"等,平分秋色,各具其时代文化的代表性。     

高校图书馆读书活动探析

读书活动的兴起是社会发展的必然趋势。基于“世界读书日”的提出、我国知识工程的实施及阅读指导委员会等相关机构的成立等国内外背景,读书活动得到国内众多机构包括高校图书馆的普遍重视并得以广泛开展。文章对多所高校图书馆举办的“读书月”“读书节”的活动内容进行了分析和总结,认为：读书活动应突出主题,创新内容,注重效果评估和资料积累,同时应建立长效机制,吸引教师和馆员的积极参与。参考文献10。     

《IFLA工具包:构建素养和阅读国家战略》解读及思考

解读国际图联素养和阅读委员会发布的《IFLA工具包:构建素养和阅读国家战略》的主旨思想和五个版块的具体内容,从素养的概念、素养和阅读的关系、素养对图书馆的意义三个维度进一步阐述工具包的思想。结合我国阅读战略和图书馆阅读推广现状,提出在全民阅读战略基础上增加全民素养战略、将基础素养和高级素养纳入图书馆阅读推广体系、用理论和数据驱动素养和阅读的研究与实践这三条建议。     

高校图书馆开展阅读疗法真的可行吗?

许多同行提出在高校图书馆开展阅读治疗的设想,但作者认为,阅读疗法的适用性、患者个体的差异性、疾病治疗的技术性等等决定了阅读治疗的复杂性。所谓“善读者能治病”,一个“善”字概括了读书治病的要领。如果读之不当,则极有可能造成意想不到的后果,所以高校图书馆开展阅读疗法还需慎重。     

联合国教科文组织的阅读推广活动与图书馆

介绍了联合国教科文组织发起的阅读推广活动:国际图书年、走向阅读社会、全民阅读、世界读书日等,并分析了图书馆在阅读推广活动中的重要作用。     

网络阅读指导研究

网络阅读指导并非传统阅读指导的简单移植。网络阅读指导与网络、网络阅读的特点密切相关,并且存在多种形式。同时,网络阅读指导面临着目录式搜索引擎的冲击。     

高校图书馆阅读推广活动的整体策划与落实——以长沙理工大学图书馆为例

阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分。多年来,长沙理工大学以"读者活动月"、"潭州夜话"、"三湘读书月"、"读书周末"等活动为基本载体,坚持日常阅读推广、定期阅读推广、集中阅读推广三种形式并举,充分发挥"读者协会"在校园阅读活动中的主体作用,努力推动校园的阅读活动,取得了一定的成效,"读者活动月"被评为校园文化精品项目,学校也因此被评为湖南省首届"书香校园"。     

浅谈高校图书馆新媒体阅读推广策略

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

全民阅读现状分析与引导途径研究

文章阐述了总共七次"全国国民阅读调查"的情况,并以最近两次调查数据为主要对象,总结分析了我国当前全民阅读进展现状,并结合未来发展趋势,对有效引导与推广"全民阅读"提出了具体的可持续发展措施和途径。     

全民阅读现状分析与引导途径研究

文章阐述了总共七次“全国国民阅读调查”了我国当前全民阅读进展现状,并结合未来发展趋势,展措施和途径。的情况,并以最近两次调查数据为主要对象,总结分析对有效引导与推广“全民阅读”提出了具体的可持续发