当前加强和改进中学生思想教育工作的思考

从总的趋势上看，现在的中学学生思想状况是积极向上、健康的。但也应看到，我国正处于社会转型时期，社会生活、信息交流、价值取向等方面层出不穷的新情况、新问题交织在一起，使一些学生产生了这样或那样的思想困惑和模糊认识。如何针对中学生的思想实际，进行正确的教育和引导，是摆在广大教师特别是政治教师面前的一项重大而紧迫的任务。文章就当前中学生的思想现状进行了剖析，并就如何对今天的中学生进行思想教育提出了一些拙见。     

情感：学生成长的沃土

中学阶段,学生的思想还处于不稳定、不成熟的时期,一些不良的思想充斥着他们的大脑。致使他们中一部分人的言行偏离了中学生日常行为规范,对个人的健康发展造成了诸多不利。因此,教师对他们进行情感教育,对他们的健康成长有着极为重要的作用。本文就三个方面对中学生如何进行情感教育作了粗浅的论述。     

创设阅读会话情景 提升中学生的思想道德教育

教育是一本学不完的大书,这本大书会贯穿学生的整个学习生涯,所以教育不应该只是教授知识,还应该教授如何做人的道理。而现代社会各种信息开放且繁杂,有很多对于中学生的负面的东西,教师如果不很好地去引导,去纠正,这种影响可能会伴随一生。文章就目前中学阶段思想教育工作所存在的一些问题进行分析,着重在如何创设阅读会话情境,来提升中学生的思想道德教育方面提供一些策略。     

提高中学生思想政治教育实效性研究

中学生思想政治教育是一项系统工程,需要各方共同努力。就学校教育来看,当今核心的工作是要提高思想政治教育的实效性,真正提高中学生的思想道德水平。本文就如何提高中学生思想政治教育实效性进行了探讨,文章认为,要提高中学生思想政治教育的实效性,必须要更新教育的目标,丰富课程资源,引导学生关注周围现实世界,重视学生校内外生活体验。     

政治课创新与激发兴趣

中学生思想道德建设是学校工作的重要组成部分,直接关系到中华民族的整体素质和国家的前途。中学生思想品德素质的高低与学校思想品德教育紧密相联,而教师特别是思想品德课教师则是对学生进行思想品德教育的光荣使者。如何对中学生进行思想品德教育,教师应探究新形势下思想品德教育的新思路。     

在新时期怎样对中学生进行理想教育——北京市十四所中学理想教育座谈会纪要

为了探讨在新时期如何有效地对中学生进行理想教育,本刊编辑部不久前邀请了北京市十四所不同类型中学的校长、教导主任、班主任、政治课等科任教师举行理想教育座谈会。在新的历史时期,如何有效地对中学生进行理想教育,是当前一个非常重要、非常迫切的问题,又是一个需要认真探讨、总结经验的问题。座谈会开始,本刊总编辑朱世和同志首先就理想教育的重要性谈了一些看法。他说:在新的历史时期,如何有效地对中学生进行理想教育,引导学生逐步树     

思想政治课如何开展新课改

随着新课程改革的全面展开,培养学生的创新精神和实践能力成为素质教育的核心。思想政治课是学校德育教育的重要渠道,担负着对中学生的进行社会人文学科知识和思想政治品德教育的双重任务。如何进行教学改革,构建和谐教学是摆在每一位思想政治课教师面前的头等大事。下面就思想政治课教学如何进行新课改,谈谈自己的认识。     

中学思想品德课教学存在的问题及对策

中学思想品德课是为中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程,是素质教育的重要组成部分。中学思想品德课对外国的素质教育的发展有极其重要的作用,但就目前思想品德的教学情况看,教师在教学方面存在一些问题,学生在学习方面存在一些问题。作者就初中思想品德课教学存在的问题展开了探讨,并就此问题提出了相关的建议,希望就这两个问题的研究和提出的解决对策为广大学生、教师、我国的教育事业有所帮助。     

新课程下如何进行思想政治工作——以人为本的学生思想政治工作

应该如何对学生进行思想政治教育,这是所有政治教师必须面临和解决的一个全新课题,通过本学期的教育教学,笔者总算摸索出了一些门道。现就政治课教学中如何进行思想政治教育总结如下,以供大家共同探讨。     

农村中学数学教学改革之我见

全面推进素质教育是学校教育的发展方向,本文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合实际情况,提出自己的一些方法和措施。其中包括如何创设教学背景、更新学生观念、激发学习兴趣及自己在农村中学数学教学中的一些方法和措施。在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把课堂教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质和社会素质上来,农村中学生具有基础差、知识面狭窄、反应能力低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师都有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或只是一知半解。这仅是学生的问题吗?教师方面就没有问题吗?针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感,近几年笔者作了一些研究,摸索出了一些方法和措施。     

农村中学数学教学改革之我 见简

全面推进素质教育是学校教育的发展方向,本文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合实际情况,提出自己的一些方法和措施。其中包括如何创设教学背景、更新学生观念、激发学习兴趣及自己在农村中学数学教学中的一些方法和措施。在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把课堂教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质和社会素质上来,农村中学生具有基础差、知识面狭窄、反应能力低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师都有这样的同感：讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或只是一知半解。这仅是学生的问题吗？教师方面就没有问题吗？针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感,近几年笔者作了一些研究,摸索出了一些方法和措施。     

思想政治课如何开展新课改

随着新课程改革的全面展开，培养学生的创新精神和实践能力成为素质教育的核心。思想政治课是学校德育教育的重要渠道，担负着对中学生的进行社会人文学科知识和思想政治品德教育的双重任务。如何进行教学改革，构建和谐教学是摆在每一位思想政治课教师面前的头等大事。下面就思想政治课教学如何进行新课改，谈谈自己的认识。     

提高学生的主体意识 优化政治课堂教学

中学思想政治课是一门对中学生系统地进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常以教育的必修课程。它是中学德育工作的重要组成部分和途径,也是学校教育社会主义性质的重要标志。一般情况下,人们都比较重视语、数、外、理、化教育,而轻视思想政治课教育,这种“一手硬,一手软”的现象在相当一些学校领导和师生中都存在。为了改变这种现状,我们思想政治课教师就必须从根本上入手,优化政治课堂教学,从内容和形式上吸引学生,增强学生的学习兴趣,从而引起学校和学生的高度重视     

语文课堂中人文精神道德的体现

语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一.人文精神的教育是对学生的求真、求善、求美的教育.人文精神的教育将会长远影响着我们的发展.中学语文新大纲和新教材,非常重视对学生的人文素质教育,因此,语文教师要充分利用教材及课外辅助材料,对中学生进行人文精神的教育.下面笔者就谈谈在日常语文教学中是如何体现人文精神的.     

思想政治课之深思

正思想政治教育的目的,就是提高学生的思想素质、道德素质、政治素质、心理素质等。今天的中学生,生活在开拓创新、充满生机和活力的社会环境之中,改革开放的洪流、商品经济的大潮、民主自由的环境、升学考试的压力、社会家庭的宠爱和厚望,伴随着他们成长,使很多中学生的价值取向扭曲了。如何在这物欲横流的时代让学生确立正确的人生观和价值观,值得我们深思。1.转变教育观念,调整教师角色。思想政治教材所阐述的是一些政治理论基础知识,比较抽象,学生不容易把     

适应新形势 改革思想教育

黄浦区地处上海闹市中心。随着对外开放和对内搞活工作的日益发展,形形色色的社会思潮对学生较早较快地产生影响。面临这样的形势,如果学校思想教育工作还是墨守成规,不进行改革,那么,就很难保证培养的人才能坚持四项基本原则,能为社会主义现代化建设服务。如何改革中学生思想教育工作呢?我局从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的战略目标出发,根据中学生的性格、年龄特点,制定并实施了《黄浦区全日制中学生思想品德教育大纲》,闯出了对学生进行思想教育的新路子,使学生思想教育工     

陶行知“生活教育思想”在初中思想品德课中的实践

本文根据陶行知"生活教育思想"以及课程改革的新理念,从课前准备、课堂教学、课后探究三个方面阐述思想品德课必须源于生活、走向生活,在生活化的素材中学生感受生活,在生活化的情境中学生体验生活,在生活化的课后探究中学生感悟生活。在文中,笔者就在实践过程中如何使思想品德课与生活教育思想融合提出了一些想法与做法。     

立足教材,联系实际,加强未成年人思想道德教育

顺应党中央加强和改进未成年人思想道德建设的要求,针对当前中学生中存在的一些问题,笔者站在政治课教师的角度提出联系教材与学生实际,对学生进行思想教育、民族精神教育、忧患意识教育、心理健康教育、法制和行为规范教育的主张.     

浅谈英语教学中的德育教育

正英语同其他学科一样有对学生进行思想教育的责任,英语教师不应该只给学生灌输一二千个单词、短语、语音和语法知识,这种教学只是使学生得到了一些基础的外语训练,并没有受到德育教育,所以英语教师要认真研究如何把思想教育应用到教学中去。把思想教育放在首位,贯穿于英语教学的全过程,这是英语教师的责任和义务。一、培养兴趣入手,不断进行学习目的教育兴趣是学习的动力,如果这种内在的动力不能推动学生的学习向前发展,那么我们的教学任务就难以顺利完成,     

如何开启写作之门

作文一直以来是广大语文教师和学生所关注的对象,它是语文教师在长期的教育教学实践中所要攻克的一个重点和难点的课题。显然作文在语文教育教学中是一个不容忽视的关键环节。那么,针对中学生如何写好作文？这就需要我们进行探讨和研究。长期以来,就学生如何写好作文？语文教师普遍感到犯难,同时让学生也深感头疼。