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1.
在面对当前新形势、新挑战、新机遇的情况下,探索出一条适应党建思想政治工作发展的渠道是党建工作的目标,把广大职工的更本利益作为一切工作的出发点和落脚点,坚持以人为本、关注民生和以职工为主体的管理理念参透于党建思想政治工作,以全面加强和改进煤矿企业的党建思想工作. 相似文献
2.
企业改革的发展和深化,改进和加强企业的思想政治工作,是推进企业改革和发展的客观需要,同时也是我们完善和建立社会主义市场体制的重要内容。不断推进建设社会主义现代化建设,加强企业的思想政治工作,必须要以人为本,做好企业职工的思想政治工作,建立以人为本的思想,保证企业的可持续发展。 相似文献
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随着国有企业改革的进一步深入,企业基层思想政治工作面临许多新情况、新问题。如何适应新形势,做好思想政治工作,为改革发展服务,是摆在每一个基层思想政治工作者面前需要研究探索的新课题。本文通过分析当前企业基层思想政治工作面临的新情况和新动向,对加强和改进目前企业基层思想政治工作提出了一些新的建议和方法。 相似文献
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大力推进学生党建工作进高校学生公寓的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强和改进公寓内学生党建思想政治教育工作,是新形势下维护学校稳定,促进学校发展,应对学分制改革及后勤社会化新挑战的现实需要。本文从转变教育思想和工作理念,强化管理手段,推动学生民主管理的角度,提出了积极推进学生党建工作进公寓的新思路。 相似文献
6.
熊仁杰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):77-79
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。在新形势下,加强学生党建工作是深化大学生思想政治教育最为有效的途径。以学生党建工作为核心,深化大学生思想政治教育,一方面要以思想道德建设为基础,扎实全面地推进学生党建工作,另一方面要构建以学生党建工作为核心的大学生思想政治教育新机制。 相似文献
7.
《考试周刊》2017,(A0)
随着改革开放的不断深入,在党要管党、从严治党的新形势下,企业党建成为了企业的独特政治资源,为企业改革创新和发展稳定提供了重要的政治、思想和组织保证。特别是在当前严峻的经济形势下,非公企业改革面临新的挑战和情况,如何发挥非公企业党组织的政治核心和战斗堡垒作用,保障和促进企业健康稳定发展,是如皋市非公企业党组织面临的重要课题。只有不断加强和创新非公企业党建和思想政治工作,加强对企业党建和思想政治工作的领导,切实解决企业党建和思想政治工作中不断面临的问题,牢牢抓住"以人为本"这一关键,才能引领如皋广大非公企业健康发展。本文对如皋市非公企业党建和思想政治工作现状进行了简单阐述,深入分析出现的问题并对此提出相关的改善策略。 相似文献
8.
齐雪 《读与写:教育教学刊》2012,(8):255-256
党中央多次全会主要任务和各项部署,指出国有企业党组织要适应建立现代企业制度的要求,完善工作机制,加强和改进思想政治工作,充分发挥政治核心作用。当前,随着企业经营、改革、发展的不断深入,企业思想政治工作遇到了新的难题,需要我们不断研究新情况,探索新思路,使企业的物质文明建设和精神文明建设同步发展。 相似文献
9.
以学生党建工作为核心深化大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务;在新形势下,加强学生党建工作是深化大学生思想政治教育最为有效的途径;以学生党建工作为核心,深化大学生思想政治教育,一方面要以思想建设为基础,扎实全面地推进学生党建工作,另一方面要构建以学生党建工作为核心的大学生思想政治教育新机制。 相似文献
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思想政治工作是企业改革发展稳定的有力保证。当前,公司制股份制改革和用工制度改革日益深化,职工队伍结构呈现出新变化新特点,职工思想观念多元多样多变趋势明显。企业应从加强领导,健全机制,创新方法等方面入手,进一步加强改进思想政治工作。 相似文献
11.
互联网络与高校思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间,是高校思想政治工作面临的新课题,高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向,筑起自己的网络阵地,发挥网络宣传教育功能,防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
12.
新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
13.
Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
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David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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