青年教师在家教指导工作中存在的问题与对策

家长工作的开展对教师相关知识、能力以及经验的要求很高，面对现今越来越多拥有高学历、高职位的家长，一些青年教师往往不自觉地产生一种畏惧心理，这是目前在开展家长工作时，越来越多的青年教师在心态上产生一些误区和困惑，具体表现在以下方面：     

积极开展家庭教育的指导工作

在不断深化教育改革,实施素质教育的今天,作为薄弱环节的家庭教育存在的问题,日益牵制了学校教育的发展,给学校带来了很大压力.要提高教育教学质量,培养社会需要的新型人才,作为教育主阵地的学校,有责任肩负起对家庭教育的指导工作.主动积极地、开创性地抓好此项工作,利用好这一特殊有效的教育优势,应是众多学校求得更高发展的希望所在.     

幼儿园家庭教育指导工作的开展策略

幼儿阶段的教育不仅关系到个体的成长,同时也与祖国未来的发展有着密切关系。幼儿不仅需要良好的学前教育,更需要良好的家庭教育,因此幼儿园需要高度重视家庭教育指导工作,通过科学合理的策略提高家庭教育的实效性。     

青年教师指导家庭教育的策略

青年教师在工作中需要整合各种教育因素，其中家庭教育就是重要内容。我们知道，在学生们的成长过程中，家长的教育影响至关重要。根据调查显示，66．4％的学生认为父母是自己第一位的榜样。由此可见，家长担负着具体而微妙的历史传递任务，对其一生都将产生影响。家庭是人生成长的重要环境，成功的家庭教育才能培养成功的子女，而不良的培养方式将会导致子女出现不良的行为。     

短小的家长会

在上学期的家园工作中我发现：当遇到有突发事情要及时解决或通知家长配合的时候，仅用一些常用的方式是不够的，如果及时召开“短小”(时间短、规模小)的家长会，则可收到更好的效果。     

家长会上的沟通

家长作为一种社会角色,不仅伴随参与整个的教育过程,而且还是一个具有“活力”的因子。若这个“力”处理得好,可以帮助学校教育,促进学生发展;若这个“力”处理得不好,它可能遏制学校教育,甚至瓦解学校教育的效果,所以有“1>6”的说法,即一周有六天(过去的六天工作制),学生在学校接受了六天的苦口婆心的道德教育,星期日回到家里,被家长一句话给断送了。可见,家长这个“力”的重要性。那么,如何把“干扰力”转化为“助动力”?我们选择了家长会这么一个场所。在探讨之前,让我们先检讨一下目前的家庭教育存在的几个问题:1.在青少年的教育观上,…     

家庭教育指导模式探析

家庭教育指导是指有关专业人员或社会机构对实施家庭教育的成员(成年人或未成年人)从理论、方法、内容和技术等方面进行指导，确保家庭教育的科学性、针对性和实效性。家庭教育指导受到社会化、人们的思想观念以及方法是否科学的制约。     

班主任指导家庭教育的策略

班主任与学生、家长接触机会多，会对学生及家庭的情况有更深的了解，学生及家长也会对班主任更为崇敬、信赖。搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展，也是提高班主任工作水平的新途径。要完成时代赋予的这一神圣使命，更好地指导家庭教育，班主任应讲究策略，注意做好以下几项工作：     

班主任应对家庭教育缺失的策略

家庭教育的优劣直接影响到学校教育的成果。好的家庭教育对孩子的成长会产生积极的影响,但是相当一部分家长,特别是一些本身就是独生子女的家长在家庭教育的观念和做法上存在着某些缺失,这无形中影响着孩子的健康发展,针对这些现象,笔者在本文中谈了几点自己在工作中的一些做法。     

农村学生的家庭教育指导亟待加强

一、引言 　　家校合作指的是家庭与学校加强联系，形成合力，发挥各自的优势，共同促进孩子发展。家校合作作为一种教育理念逐步为人们理解、接受，并化为巨大的教育实践。由于经济、文化的原因，我国城乡差异显著，城市与农村的家长不仅在家教观念、家教方式上存在明显的差异，在家校合作的观念、方式也有许多不同之处。本文拟用问卷分析方法，把家校合作能力分解成几个可测指标，对家长在家校合作能力方面的城乡差异进行对比研究，以期促进农村地区家校合作活动更好地发展。 　　二、研究方法 　　(一 )调查对象 　　采用抽样的方法，从…     

“另类”家长会

一天在回家的路上,遇到了一群小学生,出于职业的敏感,我饶有兴趣地跟在他们后面听他们谈话,一个小男孩愁眉苦脸地说:“唉,回家又要吃‘皮带炒肉丝’喽我在学校捅娄子了,今天老爸在家长会上准又挨批了,他丢了面子,回家还不得抽我一顿。”一个女孩说:“我也好不到哪去,期中考试没考好,老师准要告状,回家也是吃不了兜着走”“还是我快活,俺爸妈都不愿意去开家长会,最后让奶奶去充数,奶奶可什么都不懂的。”另一个女孩高兴地说。孩子们不经意的一席话使我陷入了沉思中……家长会是沟通学校和家庭之间的桥梁,是给学生家长和老师提供一个双向交流…     

青年教师与学生家长交谈"四忌"

作为一名教师，在日常对学生的教育工作中，不可避免地要与学生家长接触，为了能够使家庭教育和学校教育有机地结合起来，我们就要召开家长会或对学生进行家访，这其间就必然要与家长交谈。大多数家长在与教师交谈时，往往对那些年过半百、两鬓染霜的老教师格外信任，对他们所提出的一些要求和建议比较容易接受，因为这样的老教师经验丰富，所以对他们的话更容易听进去，而很少会产生反感或抵触情绪。相反，对有些青年教师的话则不够信服，尤其是那些刚刚走出校门不久的青年教师。有些家长觉得他们太年轻，缺少工作经验，对他们是否能管理好…     

孩子心中的家长会

家长会,你如何理解?学校举办家长会的意义何在?这在我们大人眼里,或许是不言而喻的——沟通、交流、合作、发展……本着这样的原则,在一个春风和煦、月朗星稀的晚上,学校召开了家长会。当学校灯火通明,老师跟家长商讨切磋之时,孩子们在家完成我布置的日记,用心书写对家长会特别的感受。     

学校的家庭教育指导工作探微

对学生的教育离不开家庭，做好家庭教育的指导是学校一项重要工作。     

转变家长认识强化家庭教育

众多农村学生家长由于各种原因,在教育孩子时常常会出现违背教育规律的做法,这使得家庭教育和学校教育无法形成合力。如何才能使这些家长认识到家庭教育的重要性,自觉提高自身的素质,积极配合学校的教育工作。     

“家庭教育漫谈”之十六 指导家庭教育的途径和方式

对于正在成长中的儿童青少年来说,家庭教育、学校教育和社会教育就像是一座"综合加工厂",缺一不可。其中,家庭教育是加工厂的第一道"工序",是奠基性的教育。家庭教育是"人之初"的启蒙教育,也是终生的教育,对人的影响深刻且持久,家庭烙印永远不会磨灭。父母既是子女的"首任教师",也是"终身教师"。父母作为一个社会群体,蕴藏着丰富的教育资     

近年我国学前家庭教育的指导与研究

家庭教育是随人类家庭的产生而出现的、最古老的一种教育形态，在人类发展的历史长河中发挥着重要的作用。在一部完整的教育史，特别是学前教育史中，家庭教育应该占据最重要的地位。在我国．由于受到极左路线的干扰．社会主义教育曾经被简单地理解为就是学校教育，家庭教育一度被排斥在教育的大门之外o“革“的结束，标志着家庭教育获得了