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1、关内、关外、关中
现在说的“关”,一般指的是“天下第一关”的山海关,以此南北分为关内、关外。而古代在今陕西建都的王朝所指关内、外是相对函谷关(今河南灵宝县西南)而言的,此关以西的地域是当时的全国政治中心,故称函谷关以西为关内或关中,以东为关东。 相似文献
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董松涛 《辽宁广播电视大学学报》1998,(4)
朝阳地处辽宁省西部山区,古长城以北,西连河北承德,北接内蒙古昭乌达盟,正在华北与东北的结合部地带,是关内通向关外的一条必经之路。历史上,朝阳曾是少数民族(主要是乌 相似文献
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由于在香港举行这届冬令营的时候,澳门首次派代表队参加,澳门教育暨青年局局长韦思理先生邀请我从香港去澳门访问。当时,我只办了从内地去香港的通行证,只好从香港折回到深圳,用了一个星期左右的时间最终办好了到澳门的通行证。那已是2001年, 相似文献
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进入二十一世纪,知识更新日益加快,衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他占有的知识。国内外学者指出:一个人在未来社会必须通过教育拥有三张"通行证",即学术通行证、职业通行证、事业心和开拓技能的通行证。新世纪更加强烈地呼唤创造性思维的培养,呼唤学生发挥主体作用, 相似文献
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王丽琴 《临沧教育学院学报》2006,15(2):36-38
边境旅游是我国旅游业的一个重要组成部分,也是一种非常有潜力的旅游形式。云南的边境线长4060公里,具有开展边境旅游的得天独厚的条件。本文客观分析了云南边境旅游开发的优势,提出了云南边境旅游的开发模式和旅游路线。 相似文献
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梁彩花 《广西教育学院学报》2012,(6)
立足广西边境的特质,打造边境文化品牌,是我们建设文化强区的特色之路和现实选择。文章从空间、时间、族群分析了广西文化与边境品牌的内在联系,从文化内容、手段、作用阐述了打造边境文化品牌与推进建设文化强区的关系,从创新思维的角度提出了认识策略、资源整合策略、保护发展策略等对策措施。 相似文献
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从《江宁府志》曹玺传可得出结论:曹锡远即为曹雪芹上世入辽始祖。辽阳一籍并非铁岭一籍;曹雪芹关外祖籍应是辽阳;曹锡远乃曹端可七世孙曹以缮,曹以缮之名列于《南昌北直合谱》和《氵更阳曹氏族谱》上,因此说曹寅为“丰润人”也不错。曹玺确为宋枢密武惠王彬之后。说曹雪芹关内祖籍丰润比原来更有根据 相似文献
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清顺治十四年(1657年)的科场案,是清廷大兴文字狱的开始。此案蔓延几及全国,次年被斩、被绞、被流、被革的官员、士子不计其数,充军关外的都是名士。这是清廷对关内知识分子的大镇压,而江南士子受难最为惨重,慎交社盟主吴兆骞被流放黑龙江宁古塔达23年。他的冤案将在中国文学史上成为永久的纪录,他的悲愤激烈的诗也将为国人所爱好、歌吟,长垂不朽。 相似文献
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胡大贵 《四川师范大学学报(社会科学版)》1986,(1)
关内侯为二十级军功爵制之第十九级。有无食邑,自古以来,众说纷纭。三国人如淳说:“列侯出关就国,关内侯但爵耳,其有加异者,与之关内之邑,食其租税。”此为最早之论述者。唐颜师古认为关内侯“有侯号而居京畿,无国邑”。宋马端临《文献通考》亦谓‘关内侯则虚名而已”。清人俞正燮专门撰写了《关内侯说》一文,对其得名及历史演变作了详尽的考证,谓秦代的彻侯为虚封,汉代“列侯、关内侯有食邑”。但对汉代确实有无食邑的关内侯之现象又未作解释。至于现代,仍莫衷一是。马非白先生谓:“关内侯自 相似文献
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《天津市教科院学报》1998,(6)
一、当代教育发展的若干基本特征1.重视素质教育。未来人要想获得成功,必须掌握三张教育“通行证”,即关于能使自己在社会上起着有意义的、满足自我作用的学术性通行证;关于在一个技术快速变化的世界上进行劳动所需要的教育的职业性通行证;关于事业心和开拓技能的通行证。这种大素质的教育观对提高教师整体素质具有现实针对性。 相似文献
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自1977年发现不连续基因(断裂基因)以来,有关内元(内含子)的功用以及转录后的加工机制是真核生物分子遗传研究的一个热门。本文就有关内元的类型、剪接机制及在基因表达中的调控作进一步的探讨。 相似文献
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外来务工人员子女的教育问题是社会主义市场经济条件下,贫困地区农村教育在发达城市的反映,也是城市化进程中必然出现的教育问题。社会的发展是不可抑制的,流动是不可避免的,深圳关外教师要在这样的社会环境中积极实现转变。 相似文献
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杨雪梅 《中国基础教育研究》2007,3(10):147-147
从二十世纪九十年代末开始,随着交通、通信的飞速发展,人与人、地与地之间的距离渐渐地缩短,于是就有了“地球村”的提法。也就是说地球就像是一个村落,人与人之间的交流和接触日渐频繁。同时也就要求人与人之间有一个交流的平台,或者说要有一个必要的通行证,而英语正是这个平台和通行证,掌握了英语这门语言就是登上了平台和有了通行证。就目前来讲,英语是全世界较为通用的语言,而我国更是将英语教育放在比较重要的位置。 相似文献
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促进欧洲各国资格和文凭互认的“欧洲通行证”探究 总被引:1,自引:0,他引:1
欧洲通行证是2004年12月15日由欧洲议会、理事会以及欧洲职业培训发展中心共同制定的欧洲资格和能力证书整体框架。它由五个部分组成:欧洲通行简历、欧洲通行语言护照、欧洲通行流动证、欧洲通行补充证书以及欧洲通行补充文凭。欧洲通行证制度的实施有利于提高欧洲各国资格和文凭的互认程度,增强整个区域的教育竞争力。该制度对改革和完善我国的文凭和证书制度不乏借鉴意义。 相似文献
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嘉峪关地处古丝绸之路河西走廊的中段,是万里长城的最西端,这里是我国丝路文化与长城文化交汇之处,是民族融合之关、东西交流之关。这里先后有月氏、乌孙、鲜卑、回鹘、党项等民族聚居生活,更是关内关外多民族历史文化融汇之地,本土民间美术充满了浓郁的地域特色。下面,笔者以嘉峪关本土民间美术为"主题教学",从课程标准的四个领域的学习中引导学生发现美、欣赏美、体验美,并能创作这些古朴的艺术瑰宝,从而传承本土民间美术,弘扬民族文化,使学生在学习方法、学习能力、创造能力上都能有较大提升。 相似文献