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研究2010年高考试题的类型,研究试题所考查的中学数学思想与方法、中学生数学能力以及试题的创新性、导航性,对于备战2011年高考将是一股强大的冲力.本文根据课标理念对2010年高考理科数学试卷进行了研究,并就如何引导学生应战高考提出一些建议,期待有些许借鉴价值. 相似文献
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斯理炯 《中学生数理化(高中版)》2005,(9):10-11,18
反函数是高考热点问题之一,在历年和各个省市的高考试题中,考查反函数的试题屡见不鲜,下面就2005年部分省市的高考反函数试题选择分析几例,以扩大读者的视野. 相似文献
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山东省做为新课程改革的先行者,在高考的命题方面有着独到之处,2008年的试卷里有很多经典考题,被人们津津乐道.印象最深刻的是一道关于"2008"的试题,情景新颖,内涵丰富,考查知识涉及力与运动、功和能,用最简单的"过山车"模型考查了考生的基本能力.这道题可以说是2009年高考复习过程中的"明星试题",值得注意的是2009年的高考试题中,也有几道试题与它"几分相似",可见榜样的力量是无穷的.下面就请随笔者一起赏析这些试题,以便更好地提高以后高考的复习效率. 相似文献
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赵春祥 《第二课堂(小学)》2007,(10)
反函数是高考热点问题之一,在历年各个省市的高考试题中,考查反函数的试题屡见不鲜.下面就2007年部分省市的高考反函数考题选几例分析解答,以扩大读者的视野. 相似文献
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试题评析可为新的试题命制提供参考.分析2012年河北省高考模拟考试生物试题,并与2011年高考新课程卷生物试题比较难度和区分度,有助于理解高考新课程卷生物试题的特点. 相似文献
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20 0 3年高考数学试题对考生的能力要求较高 ,试题总体运算量大 ,因而显得试题难度加大 .但是仅就函数试题而言 ,继续保持前几年试题命题的风格 ,即全面考查 ,突出重点 ,注重能力 .与此同时 ,进一步创新 ,试题设计新颖、灵活 ,思维力度大 ,运算量减少 .具体体现在 :1 继续保持前几年函数题的风格由于函数是高中数学的重点章节 ,是高考考查的重点内容 .因而在这些年的高考试题中 ,函数内容的考查全面 .如函数类型、函数性质、数学思想方法等在这些年的高考试题中都得到全面的考查 .真正体现高考《考试说明》中的“对数学基础知识的考查 ,要… 相似文献
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近几年,伴随着新课程改革的逐步深入,全国各地的高考试题中与算法有关的考题不断出现.2007年和2008年有五个省区高考的数学试卷中出现了算法试题,2009年增加到了11个省区.本文就2009年高考算法试题类型作简要分析,以明晰高考中算法试题的变化趋势. 相似文献
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2009年高考一结束,采用文综全国I卷的部分考生、教师在惊呼试题难、偏的同时.又无不抱怨历史学科试题严重超纲。试题超纲已不是一个新话题了,历来命题人、考生、中学教师对此就有不同看法。今年高考结束后,笔者认真研读了试题,与部分考生、任课老师进行了交流。本文就上述话题谈几点看法,以供2010年高考复习备考参考。 相似文献
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蒋永德 《中学生数理化(高中版)》2013,(1)
复数是衔接初等数学与高等数学的重要桥梁,涉及面非常广,近几年的高考中几乎每年都有关于复数问题的试题,但它们的难度都不太大,只要把握住复数的基本概念和基础知识,就不难解决.通过对近几年高考试题的研究分析,笔者发现关于复数的高考试题主要有以下几类热点题型,下面以2012年各地高考试卷中的新颖试题为例进行分析,以供同学们参考. 相似文献
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2012年高考是江苏省新课程高考的第五年.2012年江苏省高考数学试题清新淡雅,内蕴厚重,返璞归真,简朴优美,平而不俗,锐意创新.试题难度高于2011年,与2010年难度相当,试题均分只有82分.试题很好地体现了数学本质,突出 相似文献
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高考轰轰烈烈地考过,精彩试题应运而生.笔者认为,有些高考试题看似平凡,其实涵义深刻.作为一线教师应当竭力去探索、挖掘试题深层的内涵.笔者关注2010年江苏卷第13题,就研题过程中的点点朦胧之意展开探索,现将结果整理成文,与同行共享. 相似文献
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有些高考试题突破常规,令考生颇感为难.我们通过分析这些突破常规的试题的结构可以发现,命题者在增加试题难度的同时,又巧妙地设置了解题途径.探寻到解高考试题的途径,就能突破难点,从而找到解决问题的办法.例1(2012年高考天津理科卷)已知{an}是等差数列,其前n项和为Sn,{bn}是等比数列,且a1= 相似文献
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向量作为数学计算的工具,在今年的高考新课程数学试卷中得到了充分验证.向量又分为平面向量和空间向量两部分,在新教材中共安排了21课时.可用向量知识解答的题目,在今年高考数学试卷中占38分,纵观四年来与向量有关的试题中,选择题和填空题考查平面向量的基础知识,解答题则是以向量知识为背景,与三角函数、数列、立体几何、解析几何等知识相结合的综合性问题.根据2003年<考试说明>的精神,本文就向量在高考试题解答中的运用,以试题为例,谈点体会,供使用新课程卷的师生在新学年高考复习时参考. 相似文献
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一年一度的高考牵动着师生和家长的心,受到学校、社会的广泛关注.本文就近二十年数学高考试题的演变及阶段划分,新高考的基本特征,对未来试题的变化趋势等问题谈谈我们的不成熟看法.一试题的演变及阶段划分我国从恢复高考至今,已跨越了二十个年头.回顾起 相似文献
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本文就2009年上海高考试题与澳大利亚的高考试题VCE作为比较素材,针对男女思维差异的四个方面,分别是语言、问题情境、认知结构和问题表征方式,探究我国高考题的性别倾向问题. 相似文献
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江嘉秋 《福建教育学院学报》2012,13(5):112-114
文章首先对2012年福建高考数学试卷作了总体评价,着重就试题的主要特点、学生的答题情况进行了分析,然后对数学高考的复习教学和试题命制工作进行了一些思考. 相似文献
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数列在近年全国高考命题中的要求不太高,理科2016、2017、2018连续三年都是命题客观性试题, 2019年高考除了命客观性试题之外,在概率统计的运算中涉及了数列的技能与技巧.文科从2015年至今一直都是既有客观性试题也有主观性试题.可以看出:虽然这一内容的难度要求在降低,但它在高考试卷的中存在性是不容忽视的. 现在到了2020年高考复习的关键时刻了,面对数列,我们如何编织一张不大不小的"网",既能网住所有,又不至于太大,而浪费呢?下面谈谈我们对2020年高考数列命题的预测,供参考. 相似文献
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纵观2015年全国各地高考试题,圆锥曲线综合问题都是必考部分,不同省市的试题在比重形式及侧重点有所不同,有的省市重基础的同时强调对学生实际能力的考查,像广东高考圆锥曲线试题.有的省市渗透化归与转化、数形结合等数学思想,像新课标全国卷(Ⅰ)和(Ⅱ)中圆锥曲线试题.总的来说,全国各地的高考试题在能力立意的基础上,大量渗透数学思想,在数学思想中,尤其凸显化归与转化的数学思想.下面以2015年高考题为例,谈谈转化思想在高考圆锥曲线中的应用. 相似文献
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王金成 《中学生数理化(高中版)》2007,(12):63-64
高考试题是高考要求的具体体现,既反映了高考的知识范围,能力要求,又展示了试题的类型,解题特点,是高考备考复习的"指挥棒".仔细分析近年各地的高考化学试题,会发现,在具体知识点多、综合性强、灵活性大的试题中,命题者均巧妙地设置了台阶,降低了试题的难度,充分体现了高考的命题原则.因此,在平时的备考复习中,就应该有意识地培养自己的领悟题设台阶的能力. 相似文献