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1.
彭宁红 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(1):127-129
文章就英语同义词在语义上的差异、感情色彩上的差异、语体色彩上的差异、词的搭配上的差异、句法功能上的差异以及地域上的差异六个方面进行了论述,指出英语同义词同中有异。 相似文献
2.
本文着重分析了英语同义词在词义、感情色彩和文体色彩,词的搭配和位置分布上的差异以及它们在文体学中的实际应用。 相似文献
3.
英汉同义词探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张立玉 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):71-73
英语同义词一般分为完全同义词和相对同义词两种;汉语同义词分为等义词(或完全同义词)和近义词。英、汉同义词的主体构成分别是相对同义词和近义词。英语的相对同义词之间在语义的轻重、感情色彩、语体意义、搭配意义等许多方面存在着细微的差别。汉语的近义词与之相比,同中有异。 相似文献
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陈伯敏 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(3):17-19,31
同义词足学习掌握英语的难点之一。从同义词的语义和色彩着手,对同义词的差异进行了探究,有助于人们精确彳丁效地了斛和掌握同义词 相似文献
6.
如何辨析英语同义词 总被引:1,自引:0,他引:1
周玲 《安徽广播电视大学学报》2001,(1):56-60
英语中有大量的同义词,是英语学习者学习词汇的难点。为了准确地表达和理解, 避免词语使用歧义,有必要对英语同义词进行辨析。文章主要从同义词的搭配、感情色彩、语体色彩、语义和语境意义五方面入手,提出了辨析同义词的方法,希望能对英语学习者有所启迪。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2015,(4)
在语言学习的研究中,同义词和同义关系是普遍存在的聚合现象,在理论语言学和应用语言学特别是二语习得研究中备受关注,却从未成为研究的热点。在EFL教学中,同义词研究主要聚焦于目的语与本族语在同义词的意义和用法上异同,对影响EFL学习者同义词学习和使用的认知因素鲜有探讨。很少研究能够系统、深入地揭示同义词的内在属性,解析同义词的多维语义关系,本文以梳理这些问题为起点,尝试通过系统的研究,深入地揭示同义词的内在属性,解析同义词的多维语义关系,探究影响英语作为外语的同义词学习和使用的各种认知因素。 相似文献
8.
邓若华 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(1):65-68
目前国内外学者对同义词的讨论主要围绕四个大的方面:语义(概念意义,内涵意一义),关联意义(感情意义,联想意义),语体意义,和搭配意义。本文主要讨论同义词的语义差异,搭配差异,及同义词教学。1.英语词汇绝大部分一词多义,语义完全相同的词主要是单义词。这类词很少,它们主要源于不同的方言和不同学术人士对同一事物的不同称谓。后者没有差异,前者主要存在语体差异,这在许多学者笔下都有论述,本文不再讨论c英语绝大部分所谓同义词都是近义词。这些近义词之间存在各不相同的差异:语义差异,语法搭配差异,修饰搭配差异等。… 相似文献
9.
赵霞 《宁波广播电视大学学报》2003,1(2):35-38
本文从修辞学角度出发,试图对英语修辞格与语境同义现象,英语语境同义词的概念及其产生语境同义词的修辞手段,以及语境同义词与词汇同义词的关系等几个方面开展讨论,得出语境同义词的转化是词汇同义词得以不断丰富的重要来源的结论。 相似文献
10.
《论语》是古代汉语的典范, 它的词汇对后代产生过巨大的影响。而同义词的丰富是语言丰富的一种反映,《论语》中的同义词不仅数量多而且基本上具备了当代同义词的类别, 对这些同义词进行分析可以加深对古汉语同义词的认识。 相似文献
11.
张西玲 《西安文理学院学报》2002,17(2):47-49
英语同义词纷繁复杂 ,难以掌握 ,又是英语学习中经常碰到的问题。由于历史的原因 ,使得同义词来源非常丰富 ,同时使同义词在地域、语义、感情色彩、语体色彩以及词语的搭配和分布位置等方面有着不同的特点和区别。正确掌握同义词可以帮助我们避免用词重复 ,使文章变化生动 ,并能委婉、含蓄地表达人们的思想感情 ,这对提高和运用英语语言的能力大有裨益 相似文献
12.
黄晶晶 《湖南科技学院学报》2005,26(10):297-298
潘宗乾教授编写的《汉英双解英语同义词词典》不仅对英语同义词的辨析做出了汇总,同时针对以汉语为母语的使用者的实际困难和需要,首次以汉英检索的形式呈现同义词辨析信息,从而为汉英词典和英语同义词词典的编纂提供了新的思路.本文就该词典在编纂体例,同义词的收录标准, 同义词的例证选取等方面进行了探讨,旨在寻找更科学严谨,更符合以汉语为母语的使用者需求的英语同义词词典的编纂模式. 相似文献
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17.
《校园英语(教研版)》2015,(10):90-91
英语语言讲究用词的多样性,忌讳单调重复。这就要求我们在日常学习中多积累同义词,在写作中做到用词多样性。基于此,本文介绍了英语写作中同义词转换的方法,同时就英语教师如何在日常教学中帮助学生掌握同义词转换的方法提出建议。 相似文献
18.
本从英语语言的形成简史出发,用语言学语义学等观点,介绍不同种类的英语同义词,这对英语学习学习和运用英语同义词有所帮助和启发。 相似文献
19.
吴敏建 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,(4):68-70
本文着重介绍了英语同义词连用结构的结构特点,语言特点并对此结构汉译法进行了有益的探索. 相似文献
20.
严戎庚 《韩山师范学院学报》2004,25(4):91-98
该文证明了同音同义词和异序同义词的大量存在.论证了它们是植根于汉语和汉字的根本性质的,是汉语的特点,并对这两种同义词的成因、性质、界线、辨析作了集中的探讨。同时简要探讨了一般同义词的界定。 相似文献