谈平面设计教学中的文字设计教学

平面设计课程是艺术类院校教学中的重点课程之一,而由于文字在表达较为抽象的寓意时有着更为明显的优势,一直受到设计人员的重视。所以,文字设计教学自然就成为平面设计课程教学中的重要组成部分。本文从文字的历史沿革、文字在平面设计中的作用、文字设计类型以及文字设计形式等多个方面探讨了文字设计的教学问题。     

初探汉字设计在平面视觉中的应用

文字是全世界的视觉符号,是传递信息的重要媒介,是设计中不可或缺的元素。文字作为记录语言的符号及以"形"来表达思想感情的媒介,在现代视觉传达中起到了相当重要的功能作用。字体设计更是平面设计师们表现创造力的有效手段,作为平面设计中重要的设计元素之一,设计者应对文字在平面设计中的应用作多方面的探讨和研究,注重让字体设计在平面设计中焕发新的生命力和光彩。     

浅析文字与平面图形设计的关系

在平面设计中,图形与文字在传递信息的作用方面扮演着重要的角色,是核心的视觉元素.文字作为视觉元素之一,历来被设计师们所青睐,是平面设计中重要的传媒形式.文字的排列组合方式,会直接影响整个版面设计的平面效果.因此正确理解文字在平面设计中的视觉作用以及文字与平面图形设计的关系是非常重要的.     

平面设计中文字设计的形式与内容的关系及操作过程

平面文字设计及版式设计是平面设计的重要构成要素,该文从这两点切入,从中探求抽象形式与具象内容之问的关联性及版式设计的具体操作步骤。从而得出平面文字的基本规律及设计原则。     

如何让“快乐设计”融入中职计算机平面设计的教学中

平面设计在我国中职教学内是一门以实践著称的课程,在中职计算机课程内也占据着十分重要的地位。目前,在我国中职计算机平面的日常教学过程中,教学重点就是对学生学习的兴趣进行有效的激发和提高学生的学习效率。本文主要针对传统教育手段的不足,进而提出"快乐设计"教学方式的优势,从而对中职计算机平面设计数学中不断融入"快乐设计"进行深入的探讨。     

论高校平面设计教学中学生实践能力的提升

随着网络技术的发展,近年来出现了一大批新媒体,越来越多的企业转向新媒体进行广告投放。相比于传统的纸质媒体,新媒体逐渐得到了更多人的认可,有着传统媒体无法比拟的优势。然而当前形势下的平面设计课程较为陈旧,教学中的某些方面存在一定的不足。将实践操作运用到教学当中,是今后平面设计课程教学的大方向,实践教学能使学生更容易掌握平面设计的相关内容,让学生设计出来的作品更佳。本文将对如何提升高校平面设计教学中学生的实践能力展开探讨。     

美术教学视野中的文字编排与平面设计

无论在何种平面视觉媒体中,文字都是非常重要的构成要素之一。虽然现代科学技术日新月异,各种可视媒体应用而生,但文字仍是其最重要、最稳定、最基本的构成元素。设计作品中的文字编排形式,不仅是增强视觉传达效果、提高作品的诉求力,而且还是赋予作品版面审美价值的一种重要构成符号。在现代平面设计中文字编排的表现形式在应用舞台上则呈现极大的灵活性,着力寻求视觉美感上的标新立异,传递给人们的信息更清晰、直观。因此,文字编排在平面设计中运用得好坏,可能将直接影响该设计作品的视觉传达效果的好坏。     

浅谈计算机平面设计教学

1前言在数字化发展迅速的今天,利用计算机进行平面辅助设计已成为平面设计工作的主流。在平面设计领域,传统的平面设计的方式方法正不断地被计算机设计所替代,图形、图像处理和特效文字的设计制作也在逐步渗透到人们的日常生活中。     

广告设计教学的改革与探讨

广告设计是一门重要的平面设计专业课,是视觉传达设计课程中的主干课程之一。课程体系以广告创意、印刷媒体的设计与制作作为课程的重点,兼以广告策划、广告语等内容为辅。培养学生广告创意的能力,印刷媒体的设计与制作能力,熟悉一般策划性广告的具体操作程序,是广告设计课程的主要教学目的。本文主要从广告创意和与电脑设计软件结合教学两方面,针对广告设计教学进行了初步的探讨。     

“平面构成形式”之教学初探

设计对于中专学生来说存在着多种可能,或天马行空或保守规范。学习基本的构成基础知识,理性、科学地设计才能使设计更人性化、更贴近需要。本文着重阐述了平面构成的形式规律的性质及其造型方法,并进一步强调了平面构成的形式在平面设计中的重要作用。     

论课堂教学设计

有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。课堂教学设计是一项系统设计，在设计过程中，我们必须考虑到课堂教学系统各要素以及整个过程中各个环节之间的联系。课堂教学设计应遵循一定的要求，即系统性、最优化和灵活性。     

教学设计论略

中小学教师所进行的教学设计、编制教案和教学活动,具有重大的理论意义和实践意义.教学设计是教学理念的直接现实,也是完成新一轮课程改革任务的重要保障,应该作为提高教育教学质量的重要一环.     

优质的教学设计是教学质量的保证——开放教育英语专业《高级日常英语》教学方法初探

本文从四个方面对开放教育英语专业(本科段)《高级日常英语》这门课程的教学方法进行了探讨,着重论述了在学生完善的自主学习基础上,教师优质的教学活动设计是保证优质的教学效果的关键因素,并且从六个方面举例说明了如何去做好课堂教学设计。     

改进教学设计 提高教学效益

立足整体教学设计渗透数学建模的思想方法,以有效提高医学高等数学的教学效益。     

试论化学课堂有效教学设计

根据21世纪我国课程改革理论,通过对人教版高中化学教科书中原电池的有效教学的过程设计,从促使学生的有效学习出发,提出了教学过程的新思路和新方法,从而获得对有效教学的认识和体会。     

教学设计的混沌分析

简要介绍了混沌的基本特征,结合教育理论讨论了混沌基本理论在教学设计中的应用.     

大学英语教学中教学设计的应用

目前,在我国普通高等院校的英语课的教学设计中基本都是采用的传统式教学设计,在教学设计中缺少实际的理论指导和明确的教学目标。基于此点,本文通过站在大学英语传统教学的设计理论角度来分析、研讨英语教学设计在大学英语教学中的重要性,并且提出了针对大学英语教学设计中的问题和缺点,提出了解决的策略和方法。     

“减数分裂”一节的探究式教学设计

从原有知识推测生殖细胞的形成过程,学生间小组合作对减数分裂过程提出的猜想,通过实验验证猜想的正确性,利用多媒体展示教学过程中的重点和难点,学生主动学习,游戏互动,促进教学目标的达成。     

商务英语实训教学设计探讨

在高校的商务英语教学中,实训教学是课程教学中非常重要的组成部分,实训教学有助于培养高素质、高技能的复合型人才,是商务英语中不可缺少的教学方法。本文主要分析了商务实训教学的现状,还对商务英语专业设置实训项目进行了思考,同时探讨了高校商务英语实训教学的具体策略。     

中学生物学审美化教学课堂设计的研究

初步研究了中学生物学审美化教学模式,并从审美化教学角度对中学生物学课堂教学进行教学设计.