高职自动控制原理课程的教学探讨

高职教育要培养实用型、技能型人才，必须选用科学的、有效的教学方法。对于高职院校自动控制原理课的教学，要结合教学实践，从课前准备、授课技巧等方面探讨有效的教学方法。     

MATLAB在高职《自动控制原理》课程教学中的应用

以计算机辅助教学为手段,把MATLAB应用到<自动控制原理>课程的教学中.通过实例说明,由于引入了MATLAB,学生能直观地领会和理解抽象的理论,课堂内容量增加,复杂的实验过程变得简单方便.这样,既激发了学生的学习兴趣,又培养了他们的工程实践能力和创新能力,取得了良好的教学效果.     

关于高职院校园林建筑课程教学的思考

文章作者结合自身教学实际,对园林建筑课程中教与学两方面存在的问题进行了分析,并对园林建筑教学改革的发展趋势和对策提出了看法,对高职院校园林建筑课程教学改革提出了具体措施,着重分析了"项目导入,任务驱动"教学法。     

高职自动控制课程教学中软件工具的应用探索

经过分析现有自动控制课程教学手段的固有缺陷,结合其他课程教学上引入软件取得的教学成果,文章对软件技术在自动控制教学中的应用进行了分析.针对自动控制课程特点和高职学生的特点,选择了Matlab和组态软件,并基于这两种软件对自动控制理论课程和专业课程进行了初步教学方案设计.     

关于高职《高等数学》课程教学的思考

高等教育的发展和人才需求的推动促使我们应该进行课程教学改革。本文就《高等数学》课程的教学进行了初步探讨,笔者根据教学实践中暴露的问题,从教学观念、教学内容、教学方式及学习方式等方面着手,立足实践,强化应用,提出了提高学生应用数学知识解决实际问题的能力的具体建议。     

自动控制原理课程教学改革的思考与实践

通过对当前自动控制原理课程教学中存在的问题进行分析,从课堂教学内容、教学方法和手段、实验教学、考核方式等方面提出了课程教学改革的思路和具体措施。教学实践表明,通过这些改革的努力,增强了学生学习的自主性和兴趣,提高了学生的工程意识和实际应用能力,教学效果得到有效提高。     

关于高职经管类专业英语课程教学改革的思考

高职经管类专业英语课程要求学生对专业英语具有很强的认知性、实用性和交互性。而就目前的教学实践来讲,还有一定差距。为此,针对高职经管类专业英语教学的现状,从正确认识专业英语、正确采用教材、改进教学方法和改革专业英语师资队伍四个方面详细论述经管类专业英语教学的改革。     

关于高职英语实训教学的思考

实训教学是培养学生的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径,也是由知识向技能转化的重要手段,能体现人才培养的应用型特色,是高职教育内涵的核心之一。为培养学生的综合英语交际能力而开设的高职英语实训教学,是英语理论知识巩固和运用的重要环节和方式,是实现高职英语培养目标和人才培养规格的有效途径。本文就当前高职英语实训教学中出现的问题,提出进一步加强高职英语实训教学改革的思路。     

自动控制原理课程教学改革的实践与探讨

介绍了南华大学电气工程学院自动控制原理课程教学改革的实践．并对其中的一些问题进行了探讨。     

以能力本位为核心的高职自动控制原理课程改革

本文首先介绍了国内自动控制原理课程的现状，研究了高职自动控制原理课程存在的问题，提出了以能力本位为核心的高职教学课程体系和教学方式，并在高职院校进行了初步的实践。最后对该课程的改革实践效果进行了阐述。     

自动控制原理课程教学的实践及探索

自动控制原理课程是高校电类专业的一门重要专业基础课。针对自动控制原理课程的教学,着重在教学内容、教学方法及师资队伍建设方面进行实践和探索,提出一些具体措施,在教学实践中取得良好的效果。     

浅析自动控制原理课程的教学方法

“自动控制原理”课程是自动化专业的专业基础课,也是其它电类专业的必修课程,学生对这门课程的掌握情况会影响其对后续专业课程的学习,所以采用适当的教学方法对此课程进行讲授,激发学生的学习兴趣,使学生能更好的掌握其原理、方法,至关重要.本文主要对“自动控制原理”课程的教学方法进行探讨,并在实际的教学过程中进行验证,取得了较好的效果.     

自动控制课程实验教学改革的研究与实践

本文对非计算机专业学生学习自动控制课程中遇到的问题进行探讨，并结合多年的一些教学改革实践，对实验课程的改革提出一些大胆的设想。     

自动控制原理课程教学改革初探

以电气工程专业教学改革实践为背景，探索并总结了“自动控制原理”课程改革中整合教学内容、优化教学体系、强化实践环节的几条指导性意见。     

自动化专业的自动控制系列课程教学构想

文章概述了各类大学自动化学科专业人才培养类型及其定位,进一步明确了教学主导型大学自动化学科专业人才培养目标的内涵,对目前自动化专业在人才培养上存在的诸多与之不相适合的问题进行了调查和剖析,并提出了自动控制系列课程理论教学体系和实践教学体系教学改革的思路和方案。     

自动控制应用设计课程的研究与探索

为了适应高职类电气自动化专业毕业生的就业要求,提高学生的工程实践能力,结合自动控制原理和计算机控制技术的主要内容首创开发了一门应用型的新课程。对该课程的教学内容、教学方法进行了大胆的创新。实践证明,学生的独立思考、分析和解决实际问题的能力与创新能力得到了很大提高,课程改革取得了成功。     

自动控制原理课程教改探索

本文针对自动控制原理课程理论性较强的特点,提出了该课程的教学改革思路和方法,充分利用现代仿真技术,把抽象的系统理论形象化,使抽象的控制理论更易于理解。同时也提出了在该课程的多媒体教学过程中应当注意的问题。     

自动控制原理教学的改革与实践

针对“自动控制原理”理论性强,数学基础要求高等教学中所存在的问题从教学改革重要性,教学改革的几点方法进行改革和研究,提高教学效果。     

论高职院校《自动控制原理与系统》课程理实一体化教学改革

文章针对《自动控制原理与系统》课程的传统教学的特点,以教育部对加强高职高专教育人才培养工作的意见为导向,对该课程教学内容重新组织选取和构建,以任务驱动、理实一体化教学方法为基础,灵活应用多媒体、网络资源和Multisim仿真等教学手段,旨在提高教学效率,增强教学效果。