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2009年5月的一天下午,在法院的立案窗口前,来了一位女律师,她是来替当事人立案的。但是她递上的这份诉状,却让有着丰富经验的老法官看了后心生疑虑,左右为难:这个案子能作为民事案件立案吗?如果可立,案由是什么?于是,老法官对女律师说:对不起,因为该份诉状需要研究,材料我收下,明天给你回音好吗?经验丰富的老法官为何无法立案?究竟起诉状中写了些什么?且听笔者细细说来。 相似文献
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黎幸芷 《作文成功之路(高中版)》2013,(12):47-47
近来,网络上流行这样一句话:世界上最遥远的距离是我们在一起的时候,你却在摆弄手机。的确如此,只要条件允许,人们总爱掏出手机,沉迷其中,废寝忘食,乐此不疲。手机在带给人们方便和快乐的同时,也悄悄地绑架了一些人的生活。 相似文献
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手机文化对“90后”大学生的学习、生活、价值观念和心理等方面的影响成为高校德育工作的新课题.应通过政府、社会、学校等各方面协作加强正面引导,营造健康文明积极向上的手机文化氛围,使手机文化成为大学校园传播文明、引领风尚的新阵地. 相似文献
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韩国信息通讯部上半年公布的一项统计显示,韩国16-19岁学生中拥有手机的比例超过了80%。但是,手机的日益普及也给学生的身心健康带来了一系列问题。汉城大学附属医院日前在对盆唐区的一所高中进行调查时发现,这所学校高中一年级的340名学生中, 有276人持有手机。在被问及忘带手机时的心理感受 相似文献
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2014年11月4日晴在闪烁的霓虹灯下,在喧嚣的行车道边,眼花缭乱的新型科技产物像术后的绷带,一层一层迷了人们的眼,再难见夏夜儿童嘻闹,再难见邻里街坊畅聊,我们获得着,却也失去着太多……新闻申报里称:华盛顿新辟行人道,避免急步上班的人们被低头看手机的行人阻挡行进。这一消息无疑是现代社会的典型影射。 相似文献
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肖敏 《广东教育学院学报》2015,(3)
随着智能手机的日渐普及以及手机功能的日臻完善,手机的使用已悄然渗入到中职生的日常生活和学习中.手机这一“小屏幕”在给学生带来便捷的同时,也带来了中职生对手机过于依赖、手机辐射影响身体和心理健康等诸多不良问题.基于此,本文从“小屏幕”时代中职生合理使用角度来对当前中职生手机健康使用引导展开分析和讨论,进而为中职生的手机合理使用提供辅助. 相似文献
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"淇淇,快起床,行动要开始了,快!"妈妈听到"警报"(手机铃声),便用100分贝声音以排山倒海之势袭来。"遵命。"我丝毫不敢怠慢,三下五除二地穿好衣鞋,整 相似文献
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随着3G时代的到来,手机已经不再是简单的通信终端,开始从通信终端向信息终端不断演变,手机媒体也就具备了作为广告载体的价值,而且与传统的广告载体相比,3G手机具有更强的交互性与主动性.本文在分析手机广告的基础上,分析了手机广告的未来发展趋势. 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2010,(1):48-49
不要以为手机的功能就是打电话,发发短信。作为人们越来越依赖的通讯工具,手机设计师们总是绞尽脑汁地创造出一些新奇的功能,开始了一场手机的革命。 相似文献
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夜晚趁我们不注意时,悄悄地接了黄昏的班,蹑手蹑脚地来到了我们的身边。夜深人静之时,稀稀拉拉的只有几颗星星挂在天空,所有人都已经陷入了酣甜的梦乡。只有我的爸爸除外。已经晚上11:30了,我的家中一片黑暗,只有客厅还亮着灯,爸爸蜷缩在几乎要被他压垮的沙发上,我已经站在了他的面前,他却浑然不觉,目光依旧紧紧锁定在手机屏幕上,手在屏幕上点来点去,时不时还发出一阵“咯咯”的笑声。唉!不知道他是真的在“工作”,还是在看别的东西! 相似文献
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随着经济的不断发展,人们的生活水平也在逐渐的提高,手机作为一种通信设备,具有通话、短信和游戏等功能,而大学生也成为了最大的手机使用人群,越来越多的大学生将手机视为一种必需品,无论在学习还是生活中都无法离开手机,从某种意义上说,过度的依赖将会形成一种不健康的心理,对大学生的健康成长有一定的阻碍作用.本文笔者就主要对当前大学生的“手机依赖”现象进行简单的探讨. 相似文献
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袁连进 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(1):26-27
我的爷爷今年八十二岁了,由于年事已高,他经常做出一些糊涂事来。有一次,快到中午了,爷爷帮邻居修好电饭锅后,慌忙赶回家做午饭。我正在写作业,爷爷在厨房里忙得像热锅上的蚂 相似文献
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在当今的大学校园里,手机成了大学生生活的“必需品”,“人手一机”的景象已成为校园里的一道独特的风景。大学生拥有和使用手机对大学生学习和生活既有积极作用,也有消极影响,需从学校、家长和学生自身采取措施,扬长避短,努力消除手机对大学生的不良影响。 相似文献
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宗宇 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):54-55
随着智能手机的普及,部分大学生在课堂使用手机的现象越发严重,为此部分高校出台了一些强制性阻止学生课堂使用手机的举措,但是社会各方对此的评价褒贬不一。学生在课堂上使用手机的情况,对课堂教学有什么样的影响,授课教师如何看待大学生在课堂使用手机的现象,这些都需要进行深入的调查研究。鉴于此,提出相应的应对措施:学生和教师都应有明确的立场反对课堂使用手机,帮助学生树立正确人生观,并规划好未来,明确努力方向,让学生摒弃课堂使用手机的行为,而教师也要强化自身的教学水平,并尝试使用新媒体进行教学,规范高校课堂秩序。 相似文献
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由于互联网时代的到来、智能手机的普及,手机依赖的现象在大学生中越来越严重,并受到年级、专业、性别和生源的影响。手机依赖现象已严重影响了大学生的学习、生活,甚至健康。如何利用网络媒介、智能手机等开展好新形势下的教育和管理是当下大学教育面临的一项重要挑战。 相似文献