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对美的热爱和追求,是人类的共性,尤其是对人体美的欣赏和塑造.形体健美就是帮助人们获得健康和完美体形的重要方式.本文通过调查分析和教学实践,论述了在高等院校女生开设形体健美课程的必要性,同时对该课程教学内容的安排及如何提高教学质量,如何进行形体健美的科学训练等问题进行了初步的探讨. 相似文献
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本文根据形体课的特点结合女生体育教学的要求,从形体课教学形式、内容、目的、手段和教材、教具等几个方面,探讨如何有效进行形体课教学。 相似文献
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以塑造女性形体和培养女生内在气质美为目标,选用国内外高校和俱乐部的新教材、新方法进行教学实践,通过社会公益活动、有偿服务等社会活动,培养学生的组织、编排、现场应变能力等。 相似文献
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吴先平 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
高职院校体育教育的质量,不仅影响着学校培养全面发展合格人才的素质,同时也对<全民健身计划纲要>的实施,以及增强国氏体质等都起着关键的促进作用.近几年来,形体训练已成为大学体育教学和课外体育锻炼的主要形式之一.通过采用文献综述法、调查法和分析法,对高职女生形体的现状和生理特点,以及形体训练对人体积极的作用进行分析,认为高职院校女生开展形体训练是必要的. 相似文献
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论高职女生开设瑜伽形体课程的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
瑜伽作为一项新兴的运动项目受到了越来越多女大学生的青睐。将瑜伽纳入当前高职女生体育课堂已成为一种必然．本文从高职女生的心理生理特点、终身体育的培养与今后就业等方面作了分析,强调了高职女生开设瑜伽形体课程的必要性。 相似文献
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宋粉球 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):100-101
小学数学教学大纲指出：“几何知识的教学，要使学生通过观察、测量、动手、操作等实践活动，加深对几何形体的认识，逐步发展学生的空间观念。”学生是认识和实践的主体，是学习的主人，为此，在几何知识的教学中，如何使儿童建立清晰、准确、完整的空间概念，是小学数学素质教学的一个重要课题。二十多年来，我从实践中体会到：教师要充分利用和创造各种条件， 相似文献
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杨跃新 《洛阳师范学院学报》2001,20(5):115-116
随着我国人民生活水平的提高 ,人们对形体美的追求愈来愈强烈 .形体教学和形体训练应运而生 .对于这门新课的教学及训练方法 ,本人进行了初步地研究和探讨 ,取得了较为明显的成效 ,现公之于众 ,供同行参考 相似文献
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张海英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(10)
形体课是学校体育教学中的一门重要课程,形体教学改革对培养学生体育意识和习惯有着不可忽视的作用.本文从形体课的现实意义出发,对形体教学改革做进一步思考,从而更好地实现学校体育的目标. 相似文献
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张海英 《中国科教创新导刊》2007,(19):127
形体课是体育教学的一部分,它对高校学生尤其是女生在身体形态和素质方面有很大的影响,对学生的身体和心理也有着不容忽视的作用.但选修形体课的积极性并不十分理想.笔者从高校学生对形体美的认识,学习的心态、教师的教学指导等方面分析影响选修形体课的因素并提出相应对策. 相似文献
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本文就目前普通高校大学生在形体教育方面尚待进一步发展的现状,根据自身在教学中的探索和体会,从理论和实践上总结出非艺术类大学生形体训练教学的特点和方法,并辅以教学录像资料对教学过程进行演示。 相似文献
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形体课对学生有着多种培养因素,从身体形态、心理素质、思想品质、审美观念及综合艺术修养等方面施加了不同的影响,是现代素质教育必须的手段. 相似文献
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护士的形体是白衣天使的外在形象,是护士整体素质的一部分.因此,重视形体训练,对塑造完美的天使形象,非常重要.本文通过调查分析和教学实践,提出高职院校护理专业开设形体课的教学目的、教学内容、教学方法、教学策略. 相似文献
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高中女生与男生相比，在身体形态，心理，心理有着明显的差异，尤其是生理上的变化，使部分女生对体育不感兴趣，有的甚至出现厌倦的心理，直接影响教学质量。而健美操而是根据女生的生理心理特点及兴趣爱好，充分表现女子的柔韧性，平衡性，协调性的一项体育运动项目，深受广大女生的喜爱。 相似文献
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本文通过对黑龙江省普通高校女大学生形体课教学实践的研究与探索,在黑龙江省普通高校形体课教学的完整性和系统性的基础上,对形体课多元化教学内容进行研究,有助于对黑龙江省普通高校女生各方面素质的培养. 相似文献
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