2013年中考作文应考技巧——“语言出彩”

刘勰在《文心雕龙》中说道:"水含珠而生色,山蕴玉则生辉。"中考作文中若能有灵动出彩的语言,犹如在炎热燥闷的夏天给阅卷老师送去徐徐清风,让他们心旷神怡,喜出望外,这也必会让你的大作脱颖而出。那么,如何写一篇文采斐然的文章呢?可尝试以下几种方法:     

巧“打扮” 靓语言

语言是文章的外衣,一篇文章如果语言运用得当,内容就会妙笔生花:人物刻画栩栩如生,事件叙述生动形象,写景状物绘声绘色。语言生动鲜活,是让文章出彩的关键。如何达成这一点?俗话说:三分姿质,七分打扮。孩子写作文也是如此,只要教给孩     

引诗入文得高分

文学是语言的艺术,没有熟练驾驭语言的能力,想写出得高分的文章是很难的。考场作文的语言不仅要准确、简练,更要生动、活泼、有诗意和灵动。孔子说:"言之无文,行而不远。"缺乏文采的文章是没有生命力的。考场作文语言要出彩,就要灵活地调动语言的表现力,能让读者心灵产生震颤飞扬的快乐,而"引诗人文"     

浅谈如何让作文语言亮丽生辉

作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点,一直以来教师都难以攻破它,学生畏惧它,写出来的文章缺少亮丽的语言包装,不会吸引读者。本文作者结合教学实践,从"注重积累,为文章出彩奠定基础;营造首尾,让文章回味无穷;巧用修辞,让文章有形有色;刻画细节,让文章有血有肉"这四个方面来引导学生,让他们的作文语言亮丽生辉。     

怀想天空

语言范本之三:朴实语言我们也许都有这样一种误区:表达好的文章一定是语言华丽、多用诗词名句的。其实,表达好的文章不是仅限于华丽的文字,那些朴实无华、不加雕饰、自然天成的文章更容易出彩,也更容易得     

超常搭配:助语言出彩

高考作文发展等级评分项中,对"有文采"的规定是:①词语生动,句式灵活;②善于用修辞手法;③文句有意蕴。其中"词语生动"对增添文采意义重大,也就是能助语言出彩。能助语言出彩的方法很多,这     

"亮点"让文章"靓"起来

[小引] 文章是语言的艺术,好的文章,一定有出彩的语言。或底蕴丰厚,或情感充沛,或闪烁哲理光芒,或充满诗情画意,或人文精神高扬,或书卷气息浓郁……考场作文,要博得阅卷者的青睐,夺取发展等级分,语言上必须出彩,必须有若干"亮点"闪烁其间。在平时的作文训练中,有意识地锻炼布设亮点的能力,考场上精美的语言才能汩汩而出, 文章才能"靓"起来。[文题设计]     

让你“文笔生花”的幽默七招

幽默,是一种语言的艺术。作文时,不失时机地幽上一默,能让你妙笔生花,语言出彩。常见的幽默手段有:1.巧用时代"流行语"。俗话说:良马尚需好鞍配。作文有了巧妙的构思,还要有与时俱进     

最后20天,你需要学会扮靓作文语言

一、高考作文语言出彩技法 (一)妙用诗词 诗词,尤其是古典诗词,是语言的精华,对于文章创作有着非凡而绝妙的效用.要想让高考作文的语言出彩,在文中巧妙使用诗词是一种便捷的手段.善于写文章的人,常在自己的文章中或直接或间接地引用诗词来表情达意,这样做不仅能使文章词采华美,还能增加文章的文学意蕴,从而达到四两拨千斤的效果.     

大珠小珠落玉盘——高考作文语言出彩例谈

高考的作文备考中,很多考生都能注意到:要赢得阅卷老师的青睐,作文的语言是个大亮点。于是,高考场上就出现了为表现语言的高超,拼命在语句上"雕龙画凤",修辞手法尽用甚至滥用。结果阅卷老师感叹:语言虽需雕琢,但并非是单一笼统地采用某种修辞就认为是给文章语言增彩了。其实,作文语言出彩要根据表达的需要灵活变通,出彩方式并不单一,正所谓大珠小珠都要落玉盘嘛。     

浅谈小学语文习作教学策略

小学语文习作教学是重点也是难点,学生面对习作本似乎没有话说,眼光很窄,只要写人的题目就是《我的妈妈》,只要写事就是"捡钱归还失主"。这些题材可用,但是要"翻新",可是学生又找不到新颖的角度。如此胡编乱造的文章又怎能感动人呢?如果语言再不出彩,文章就没有什么可读性。因此,教师在习作教学时,要教会学生观察身边人、身边事,让读者感受到真实的童言童趣,还要教会学生运用语言技巧,以风趣幽默、生动形象的文风,为文章增色。     

弘扬个性,让文章流光溢彩

俗话说:"人靠衣装,美靠亮装。"文章要想熠熠夺目,则要靠亮点——个性来装饰,华章美文一定会有出彩的亮点。或语言底蕴深厚,或情感抒发充沛,或闪烁哲理光     

例谈作文语言出彩的归因与方法

语言既是文章的外在形象,又是其内在性格,是评价一篇文章的最直观的标准.孔子曰:"言之无文,行而不远."作文教学中要强化学生锤炼语言的意识,积累语言的素材,掌握语言出彩的方法,提升语言制胜的能力,通过不断的积累和练习修炼作文语言、提高作文能力.     

三重对话 出彩片段——浅谈教师技能大赛之“片段教学”的备战策略

"片段教学"是一扇探看教师综合素养的小窗,也是一种特别的对话。让片段教学出彩离不开教学实践的主阵地,更离不开"三重对话":与理论的对话——提升理念,与文本的对话——解读文本、设计方案,与现场的对话——展示风采。落实好这三重对话,便能让片段教学出彩。     

妙用“幽默” 笔下生花

幽默,是一种语言的艺术。作文时,不失时机地幽上一默,能让你妙笔生花,语言出彩。常见的幽默手段有: 1．巧用时代“流行语”。俗话云:良马尚需好鞍配。作文有了巧妙的构思,还要有与时俱进的语言相匹配。如:①“你表演得简直太棒了!你的动作简直是酷毙了!”②我班的长跑健     

语言之花悄然绽放——谈考试作文语言的运用技巧

语言犹如鲜花,只有让它在文章这个肥沃的土地里悄然绽放,才能把文章衬托得更加艳丽。那么,如何让语言之花悄然绽放呢?我们不妨从以下几点做起。一、形象化语言的形象化是说当一个事物既可以用抽象的叙述表达,也可以用形象的描写表明时,我们应该采用后一种方式,这样词语自然就生动起来了。如2006年高考浙江一考生以"生无所息/生有所息"为话题的优秀之作《让心情打一个盹》:     

妙用比喻 彰显文采

语言是文章的外衣,语言平淡无奇,文章就不会出彩。让语言靓丽的方法之一,就是妙用比喻。学生学习写作,应该学会运用比喻,既要使其贴切,又要新颖生动,这对提高作文水平大有益处。教师教学写作时应积极引导学生创新习作语言,用上精彩的比喻等修辞,使之靓丽多彩。     

作文语言如何出彩

语言是文章的外衣,是情感的载体,灵动出彩的语言,能强化表达效果,令人耳目一新。下面以历年中考优秀作文为例,谈谈几种语言出彩求新的方法,供同学们参考。     

如何让语文课堂绽放精彩

一个教师的魅力,就是创设精彩课堂,让课堂焕发生命活力,让学生愿学、爱学。如何让语文课堂绽放精彩呢?文章从导入出彩是关键、让过程大放异彩、让"意外"增添"精彩"三方面进行了阐述。     

如何优化议论文的语言

一篇优秀的议论文的语言除了严谨、准确外,也需要优化、出彩,这样的文章才能受到阅卷者的青睐。本文针对议论文的语言谈些个人看法。