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苏格拉底是古希腊著名的哲学家.有人问苏格拉底:“怎样对同一个问题从不同的角度去看,才能得出不同的结论呢?”苏格拉底便问他:“你说一个干净人和一个脏人,他们谁需要洗澡呢?”那人回答说:“肯定是脏人.”苏格拉底说:“错了,是干净人要洗澡,脏人不习惯洗澡,而干净人习惯洗澡.现在你再说他们谁要洗澡呢?”那人说:“是干净人.”苏格拉底说:“也错了,是脏人要洗澡, 相似文献
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于喆 《初中生学习指导(初三版)》2010,(1):102-102,105
苏格拉底——古希腊著名的哲学家.
有人问苏格拉底:“怎样对同一个问题从不同角度去看,才能得出不同的结论呢?”苏便问他:“你说一个于净人,一个脏人,他们谁需要洗澡呢?”那人说:“肯定是脏人.”苏说:“错了,是干净人要洗,脏人不习惯洗澡,而干净人习惯洗澡.现在你再说他们谁要洗澡呢?” 相似文献
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有人说:真止的生命,是快乐的生命,快乐能给人带来友谊,快乐能给人带来健康,快乐能给人勇气。作为教育者,我们何不让快乐充满整个课堂呢?快乐的课堂,能激发学生的个性得到充分的张扬.享受精神的愉悦,身心得到健康、和谐的发展。那么怎样让快乐走进课堂呢? 相似文献
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曾经有人这样问我:“什么是历史?”我说:“此时此刻前发生的都是历史。”又有人问:“既然都是已经发生了的事,为什么要学习历史?”我说:“因为历史教育人,现代的人和事可以借鉴历史。”还有人问:“学习历史到底学什么?怎样学?”针对这个问题,我来谈谈历史学科中的教育教学。 相似文献
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那是前不久的一个晚上,有人也曾找到我这个能写几个字的棒槌说:“您也赶快写出电视剧吧。”我说:“没写过,再说从来没触过电,也不知道怎么写呀。”人家说:“您知道咱中国一年能拍出多少集电视剧来吗?一两万集呀!那都是谁写的?就凭您,手到擒来呀,挣钱呗!”我问:“那能挣多少钱呢?”“多少?”对方认认真真地向我伸出了一个手指头:“一集一万都不能轻易松口儿。”我吓了一跳:“那您可太高抬我了,这买卖儿倒是不错,可那得写多少呢?”“什么叫写多少哇,老外了不是?您得说您能拉出多少集来。”真是隔行如隔山。于是,对方开… 相似文献
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有人在微博上发起:咱们也学日本,选一个年度汉字出来吧!
于是有人说“乱”,有人说“拆”,有人说“涨”。都有一定代表性。但也只有一定的代表性,七七八八别的方面咋办呢? 相似文献
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许纪霖在《中国知识分子十论》中说过:“历史,总是由知识分子书写的,然而,知识分子自身的历史。却常常无人书写。”那么当有人决定写一写的时候,又该怎样落笔呢?古人说:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”我们说,当一个人置身于某一环境时他是看不清他周围的事物的,那么谌容作为一名知识分子想讨论同时代知识分子的未来命运,她究竟能说点什么呢? 相似文献
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阳海 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):28-28
【文题设计】
读下面的一段文字,结合自己的生活实际、学习实际,以“友谊”为话题,写一篇文章。
记得有人说过:“友谊是雨后的霓虹,友谊是暖人的火炬,友谊是连接你我的纽带,友谊是彼此终身的伴侣,友谊是森林里的啄木鸟,使我们心的林子苍翠欲滴;友谊是花丛中的蜜蜂,在我们心间酿造甜美……” 相似文献
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当校长整整四年了。有人问我:“你觉得累吗?”我说:“不。当看到孩子们脸上绽放的笑容时,我比谁都觉得幸福。”也有人问:“你辛辛苦苦、没日没夜地干,值吗?”我说:“太值了.有什么工作比塑造人的灵魂更有价值呢?说句掏心窝的话.我喜欢教育。我其实是在享受这份工作.我非常珍惜这个岗位.因为它给了我与孩子心灵对话的平台。我唯一担心的是我的教育水平不够.怕兢兢业业干了坏事。” 相似文献