曹辛华：《唐宋诗词的文体观照》及其他

曹辛华教授十多年来一直致力于诗词学研究。在词学文献研究、唐宋诗词研究、现当代词学、民国词史研究等方面有了不少创获,并形成了一定的研究特色。曾教授于科研主要创新之处有：     

古代诗词中“梧桐”为何常跟悲伤相伴

我国古代诗词中,以梧桐树为主要景物的作品真是不少。例如： 凤凰鸣兮,于彼高冈。梧桐生兮,于彼朝阳。（节选自《诗经·大雅·卷阿》） 东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。（节选自汉诗《孔雀东南飞》）     

东坡诗词的情感世界

苏东坡诗词中有不少写个人情感的,归结起来,大致分为三类：其一是对歌妓技艺的欣赏、对她们悲惨境地的同情以及对玩弄歌妓的轻薄子弟的无情嘲讽;其二是对倾慕他的女子的理解和怜惜,但这种爱怜是有度的;其三是对妻子的关怀和挚爱。通过这些诗词,我们可看出苏轼的情感世界丰富而多情,更可探知苏公高洁、正直的人格情操。这种真实情感和人格情操与其政治品格、思想行为交相辉映,方可构成一个鲜活完满的苏东坡,其人格亦才“自足千古”。     

徜徉诗词的文脉

<正>孔子言：诗,可以兴、观、群、怨。诗词于中国人而言是内化于心的生命状态,是碎影婆娑的文化磁场,是不自觉中被清秀隽永的诗句唤起的文化认同。谈及诗,我们应该谈论什么？是一首首鲜活的小词;还是浩浩汤汤的诗论;抑或是去更大的世界,找寻诗酒年华和与现代的交融。这一次,让我们“告诸往而知来者”,在诗词之风的吹拂下,开阔地看待历史,看待此间的世界。     

古代诗词拾趣

近来翻阅图书,发现不少古诗词十分有趣。从学习我国古代诗人的聪明才智,借鉴其写作构思技巧出发,现将笔者所见选录于下,与读者诸君共赏。一、谜语诗请看明代诗文家于谦所写《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”。这就是一首典型的谜语诗,它既是诗:讲究押韵、平仄、对仗,有深刻的思想,有极浓的意境;但同时又是谜语:正文就是谜面,题目就是谜底。据说,王安石很善于写这种诗。《苕溪渔隐丛话》前集卷三十三引《遁斋闲览》记载: “或传一诗谜云:‘佳人佯醉索人扶,露出胸     

2010年河北省中考满分作文题解及例析

【作文考题】 根据要求作文。 题目：____来了 要求：1．把题目补充完整;2．有真情实感,力求有创意,不得抄袭;3．文体自定;4．不少于600字（写成诗歌不少于20行）;5．文中不要出现真实的地名、校名和人名。     

例说学诗词

天天很小的时候,妈妈便在床上给他读故事书,并带着他认字。一来二去,他居然认识了不少字,在上幼儿园后,已经能比较流畅地读我们给他买的书了。家里也有不少童话、诗歌、故事的碟子,经过我们允许,他可以看电视,因此当我开始给他讲诗歌故事时,惊奇地发现小子居然已经懂得不少了。那是在天天六岁那年的三月,那天,是个周末,我带天天到桂湖公园玩。     

初中诗词教学点滴谈

初中语文教学中．阅读教学占了很大的比例,而诗词作为阅读教学的一个分支．其地位的重要性不容有丝毫忽视。如何教好初中诗词。不少名家都有很精彩的论述．特别是新课标实施以来,新课程理念更是给诗词教学注入了新的活力。在具体的诗词教学实践中．除了要重视阅读方法的指导、阅读教学的重点、语文知识的积累外,笔者认为,下列三点也很有必要引起足够的重视：     

2008年江苏省扬州市中考满分作文展评

[真题再现] 以“回家”为题。写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体不限,诗歌不少于20行;②不得抄袭;③文中不要出现真实的人名、校名和地名。     

“独词”全命题作文写作攻略

题目一：梦要求： ①写成记叙文或议论文;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。     

利用传统诗词开展德育工作

爱国主义是推动中国历史前进的巨大精神力量。炎黄子孙千百年来对自己的祖国就怀有这种无比虔敬、无比忠诚的民族感情，以身许国、赤诚报国，不少人甚至以身殉国。历史上难以数计的先哲先贤、仁人志士留下的不少诗篇都体现了这种     

浙江省（丽水、衢州、舟山）卷：少年不识愁滋味

根据要求作文。（40分） 请以“少年不识愁滋味”为题写一篇文章。 要求：（1）文体自选;（2）文章不少于600字（诗歌不少于16行）;（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。     

诗词也能进数学课堂

正古诗词是一种独特的文学形式,是我国文学宝库中的精华,艺术珍品中的瑰宝。在古诗词中,不少传世作品都与数学密切相关。那么古诗词怎样进课堂呢?一、诗词中的数学之美——诗词妙用于数学课堂导入例如在讲授"三视图"时,开场白是:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。"你知道这首诗的作者与题目吗?     

快乐学习古典诗词法

辛辛苦苦复习了一个月,居然还有那么多人拿零分,平均分只有二点几,崩溃!这是笔者在教毕业班时听到的一句最激愤的抱怨。到底哪个考点让老师们如此崩溃?答案是诗歌鉴赏。相信这种慢、差、费的诗歌鉴赏复习现象绝非个案。据统计,近几年广东高考诗歌鉴赏题平均分总徘徊于二点几分,难怪老师们只能喟然长叹了。而且据了解,不少学生对待这道7分左右的题目也如同鸡肋,复习时根本不抱什么希望,宁愿     

毛泽东诗词的美学特征

毛泽东诗词有着独特的艺术魅力,而这种艺术魅力来源于毛泽东诗词独特的美学特征。具体表现为：以阳刚之美为主;典雅与通俗相结合;乐观主义与进取精神;现实主义与浪漫主义并存;诗史结合、哲理入诗。一言以蔽之：毛泽东诗词极具崇高美。     

十二生肖诗词集锦

十二生肖指的是与十二地支相对应的十二种动物,它们依次是:子属鼠、丑属牛、寅属虎、卯属兔、辰属龙、巳属蛇、午属马、未属羊、申属猴、酉属鸡、戌属狗、亥属猪。有趣的是在古典诗词里,有不少诗句就含有这些动物。     

诗词的情理——诗词蒙语之十六

诗词是由情感而产生的。陆机《文赋》说“涛缘情而绮靡”;诗词又是和理性分不开的,“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗”(《诗序》)。古人诗与乐分不开,谈音乐的理论也完全通于诗歌。《礼记·乐记》说: 凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声,声成文,谓之音。     

探寻读诗路径,品嗅诗词芬芳

正诗歌作品是诗人"情动于中而形于言"的产物,不少古典诗词的作者都通过创作诗词作品表达自己的情感、主张和态度。高中学生诵读古诗词时,要找对阅读诗歌的路径,尝试捕捉作品中的各种信息,体会作品中的情感,把握诗情。这样的古诗词鉴赏能让学生不仅读懂古诗词的意思,更能把握其中的情意,体会到古诗词的独特魅力。一、关注显性信息,形成表象不少古诗词作品中都运用了抒情、议论等表现手法,在表达情感上一般都比较含蓄。但是值得注     

写作能力训练

1．《今天高考》要求;①写成叙议结合的章;②不少于800字。2.《站在十八岁的门槛上》要求：①除诗歌以外,体不限;②不少于800字。     

古代诗词中"梧桐"为何常跟悲伤相伴

我国古代诗词中,以梧桐树为主要景物的作品真是不少.例如:凤凰鸣兮,于彼高冈.梧桐生兮,于彼朝阳.(节选自<诗经·大雅·卷阿>)