说"洒"道"撒"

"洒"和"撤"是一对近义词,现在媒体上常常混用,值得一辨.我们以为,"洒"和"撒"的相同点:"洒"和"撒"都是及物动词,都有自主和非自主两种用法.前者表示人的主动自愿的行为,如:洒水;撒化肥.     

建议不要再提函数"三要素"

一、何谓"三要素" "函数三要素"是指函数的定义域、值域和对应法则. 回顾此前我们熟知的两个类似的提法:1.数轴的三要素:原点、正方向和单位长度;2.力的三要素:大小、方向和作用点. 反观"函数三要素",并非有如此特性.三要素确实是函数所因有的,但并不是缺一不可.     

"护理学基础"课堂教学中"任务驱动法"与"满堂灌法"的实际应用案例比较

目的:探讨"任务驱动法"与"满堂灌法"在"护理学基础"教学中的应用比较.方法:将本校2017级三年制普通中专护理专业教学中两个教学班共132名护生分成对照组(n=66)和实验组(n=66).对照组:以全班学生参与为主的"满堂灌法"方式进行小组教学.实验组:以学生为主的"任务驱动法"进行教学.最后以综合考核和现场问卷调查形式综合评价课堂教学效果.结果:实验组综合评价成绩高于对照组.结论:"任务驱动法"教学方法能充分发挥广大学生实际学习中的主动性,培养广大学生独立自主参与学习活动的能力、团队共同协作学习能力,符合现代发展观,教学效果好于"满堂灌法".     

语文"晨读"不可忽视

古人说的好:"书读百遍,其义自现".可见"读"对语文教学的作用.语文晨读的内容和形式要求"新"、求"好",要有层次感.在内容上:一是安排相当数量的背诵内容.早晨是一天之中最佳的学习时间,此时人的大脑记忆力特别强,所以晨读多安排学生课本要求背诵的文章,如:情文并茂的散文、小说经典文段、诗词、名篇等.     

关注"学困生"——谈初中数学"学困生"转化的几点做法

学生从小学升入中学后.因学生的学、教师的教都在发生变化.再加上九年义务制教育不实行留级制度和大量外来民工子弟的流入,初中数学"学困生"增多.分化提前.教师需要充分发挥主导作用.多方面做好"学困生"的转化工作.从而大面积提高初中数学教学质量.重点要做好以下几个方面工作:加强心理辅导、多方面关爱"学困生":激发学习兴趣、提高学习积极性:改进教学方法、提高课堂教学效率:评价个性化、增强自尊心.     

老子"无为"论中的"作为"思想

老子的"无为"思想,是肯定"作为"的,他把"无为"看做实现"有为"的一个独特途径和方式.老子"作为"思想的内涵有:与时俱进的发展观,超越生命的精神,倡导积极的价值追求,等;"作为"效益的保证因素有:和谐的人文环境,有度尚俭的态度,维护社会公正,拒绝虚化、异化,等.     

"实然"与"应然"

有两个哲学名词--"实然"和"应然"与作文大有关系,这里不妨说一说. 什么叫"实然"?什么叫"应然"?其实它们的意思很寻常,也很好懂:"实然"就是指存在的事实,实际情况;"应然"则是指应该怎么样.这两个词儿跟写作文有怎样的关系呢?就是一句话:写作文是表达我们心中的"应然",而不是刻意去写事物的"实然";我认为这东西、这事情应该是什么,应该怎么样,把这个"应然"表达清楚也就完成了任务.     

试论作文教学中的"编"

一、"编"的内涵 "编",最早出现在甲骨文、金文中.《广雅·释器》称:"编,绦也",绦,就是丝绳.到后来,就用丝绳把竹简顺次排列起来成书简,称作编或编次.《孔子家语》:"删诗述书,定礼礼乐,制作春秋,赞明易道."《辞源》:"收集材料,整理成书."《中文大字典》:"收集材料,以编成书."可见,"编"在我国历史悠久,源远流长.编辑是一种文化活动,处于读者和作者之间.编辑的内容具体是指:制定计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等几个方面,这是广义的"编".     

副词"必须"与"务必"的比较

一、引言 副词"必须"和"务必"都可以用于主观表达命令或要求,带有较重的个人色彩.比如:     

"标志"与"标识"辨析

现如今,新产品新科技新事物层出不穷,与之紧密相连的"标志"或"标识"也相对提高了"出镜率".在<现代汉语词典>中,"标志"和"标识"是没有区别的两个词,其解释主要有两项:①表明特征的记号.②表明某种特征.例如:     

释"勋"

"勋"在现代汉语中几乎不能单用,它只能和与之同意相受的词语组成双音节词,而且这类词有较重的书面语色彩,如:功勋、勋劳、勋业等.《现代汉语词典》(第5版)[1]列出了"勋"的两个义项:①功勋;②勋章.本文旨在梳理"勋"词义的源流,使人们更加了解"勋"这个明显带有古汉语意味的词语.     

小议"大潮"与"小潮"

一、"大潮"与"小潮"的内涵 要弄清"大潮"、"小潮"概念的内涵,可先从"涨潮"、"落潮"、"高潮"、"低潮"、"潮差"等基本概念说起.从一地的潮汐现象看来,"涨潮"就是海面上升,"落潮"就是海面下降.涨潮和落潮交互更替:涨潮转变为落潮时,水位最高,称为"高潮";落潮转变为涨潮时,水位最低,称为"低潮".     

基于儿童"位值"经验引导推理"数级"模型 ——"认识整万数"教学设计与说明

教学内容: 苏教版数学教材四年级下册第10、11页例1、"练一练"和练习二的第1～3题. 教学目标: 1.认识计数单位,知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的"十进"关系. 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法,学会整万数的读法和写法.     

说"拜"

2006年高考全国卷和重庆卷都考查了文言实词"拜".全国卷设置的是正确选项,第8题C、上乃赦季布,拜为郎中.拜:授官.重庆卷设置的是不正确选项,第8题C、特拜陕西行台中丞.拜:拜访.那么"拜"字在什么情况下释义为"授官",什么情况下释义为"拜访",有无规律可循呢?下面略作梳理.     

关于日语中助数词"回"和"度"

本文通过从报刊杂志上收集的实例,对日语的助数词"回"和"度"进行了比较.发现这两个词虽然意义很相似.相当汉语的"次""届"等,但在用法上并非完全一样,有些情况下可以互换,有些情况下是不可以互换的.对比分析发现,下列情况下,一般不用"度":当和接头词"第"、"全"一起使用时:数词有小数点或数词为零时;在规定的时间或期间内有规律地反复或持续的行为动作的频度;表示行为动作的连续、合计和比例时;下次的行为动作可预测时.     

谈谈"看"

在英语中表示"看"这个意思的词很多,在初中阶段主要有:look,see,watch,read.对于它们的用法,现作以下简单说明:A.look是不及物动词,表示看的动作,有"看"、"注视"、"瞧"的意思,常表示专心看、注意看,如果后面跟宾语,需加介词at.     

传统文化中的"数字"

1.儒家经典中的"三礼":<周礼><仪礼><礼记>. 2.三教九流及十家:"三教"为佛教、道教、儒教;"九流"指:儒、墨、道、法、阴阳、名、农、杂、纵横,这九家皆成流派,故称"九流".九流再加"小说家"即为"十家".     

中国"虎妈"唱响家教"战歌"

"虎妈"蔡美儿的家教"战歌" "虎妈"档案:蔡美儿,是菲律宾华裔,自小随父母到美国,现在美国,任耶鲁大学法学院教授.蔡美儿生于1962年,属虎.在她看来,虎代表着"强大、权威和凝聚力",能够获得他人的"恐惧与尊重",因此蔡美儿自称"虎妈".     

直接了当"、"直捷了当"和"直截了当

当身边的某个人说话、做事很爽快,不转弯抹角时,我们会用"直jie了当"来形容他;当要将这种感想诉诸文字时,却因选择"直接了当""直捷了当"和"直截了当"而左右为难.不仅是我们,为难的还有各大报纸杂志的"老记"们.如:……     

严羽之"兴"与"趣"

严羽的"兴趣"说是在前人"兴"与"趣"理论的基础上,将二者结合起来,成为了一个新的诗歌理论范畴,它有继承,更有发展.也由此构成了严羽"兴趣"说理论的主要内涵:一是抒情本质,所谓"诗者,吟咏情性也",这是诗歌最本质的审美特征和艺术规律.二是要有生动幽美、朦胧空灵的艺术形象.三是含蓄蕴藉、虚实相生、自然浑成的诗境,且情味隽永、一唱三叹.