“保留学籍 提前就业”的方法可行

本文就职业中学允许学生“保留学籍,提前就业”问题谈谈个人的看法。 一、“保留学籍,提前就业”的含义 所谓“保留学籍,提前就业”就是“就业性实习”,即职业中学的学生在学完部分规定的文化课和全部的专业基础课、专业实践课后,已初步具备一定的实际操作能力,可以根据社会就业的具体情况把他们推到社会,到用人单位参加顶岗操作。学生在固定单位上班,享受本单位临时工待遇,实习期满即学生毕业后,由单位根据情况和本人签0订单位用工合同或劳动制合同,转为正式职工。学生去单位上班以后,虽然形式上是单位的职工,但是由于尚未毕业,学校仍保留学籍,根据教育教学计划对其继续实施教育,学生仍需接受学校的学籍管理,履行其作为一个学生的职责,待学年期满后,经过学校必要的考核合格后,再由学校统一发给毕业证书,承认其职业高中学历。     

也谈“保留学籍提前就业”

拜读贵刊94·3月号刊载的由周国平同志撰写的“保留学籍提前就业方法可行”一文后,对该校在办学实践中勇于探索的开拓创新精神及周国平同志注重分析总结的治学精神很受启发,深表钦佩。但对文中“保留学籍,提前就业”这一观点实不敢苟同。我们认为“保留学籍,提前就业”弊多利少不可行,主要有以下几方面原因:     

从k到k＋1的求解策略

“学校所在的城市是不是很发达,风景是不是很优美？” “我今年理科高考成绩大约在540～550之间,不知道报考什么学校什么专业比较好？” “我是文科考生,高考成绩530,上哪个学校好呢？好就业点的。” “高考成绩是专科的水平,女孩报考什么专业好就业啊？” “大学生就业都这么难,上大学还有用吗？还有必要再考大学吗？” ……     

爱看漫画，有错吗

这天,在一起聊Bar的QQ群里,一个同学伤唐地说：“老师把我的漫画书收了。难道看看漫画也有错吗？”说起漫画,我也是个“忠实粉丝”。像《阿衰》、《火影忍者》、《老夫子》这些漫画,我也如数家珍!但是现在,来自家庭,学校反对漫画的“声音”越来越强烈!为什么在这样一个“动漫”风行的时代,会有这撬多人反对漫画？到底该不该看漫画？今天我就来和夫家聊聊这个话题。     

让孩子插上想象的翅膀

“叮零零——”清脆悦耳的铃声响彻校园。我拿起教科书刚刚走出教室门,“老师,请您等一下!”身后传来了一位女同学的喊声。我回头一看,原来是我班的田烨同学,这可是一位性格内向、不善言辞的女孩子,她会有什么事呢？“老师,今天的家庭作业能用漫画的形式画吗？”漫画？我一愣,觉得有些不可思议,但转念一想,     

孙双金：我喜欢追问

我这个人比较喜欢追问,用老百姓的话说爱“打破砂锅问到底”,用爱因斯坦的话说“保存一颗神圣的好奇心”,用著名小品演员蔡明的俏皮话就是喜欢问“为什么呢”。我看到有的小朋友刚上一年级就会认许多汉字,就会问：他是怎么认识这么多字的呢？他认字的过程决乐吗？孩子提前认字价值究竟是什么呢？再过5年或10年他提前识字的优势还有吗？     

儿童漫画作文，让学生不喜欢都难

一走进漫画王国,拨动情趣之弦 师：大家喜欢看漫画吗？（生异口同声说“喜欢”）喜欢的同学请举手。（小手如林）说说你喜欢哪些漫画人物。生：我喜欢奥特曼。生：我喜欢蜡笔小新。生：西瓜太郎,还有史努比……     

“农户遇到的困难就是我们的困难”——邹平赴澄江县开展党的群众路线教育实践活动

“王瑞苹的贫困补助办下来了吗？”“办下来了!”“她现在学习怎么样？生活有问题吗？”“她学习很好,在学校参加勤工俭学,家里的负担轻多了!”     

她走出了阴影

一阵急促的电话声响起。我抓起电话,“喂,王老师吗？雪梅到现在还没到家,你送她上车没有啊？”“天这么晚了,还没到家吗？她们中午12点多就离开了学校,怎么还没到呢？别着急,我帮你问问那位带孩子的家长吧!”     

（二）家校合作开展教育

期中考试后,李然来到我办公室,小心翼翼地问：“老师,您有时间吗？”看着她憔悴的面容,我答道：“有时间。出什么事了？”“老师,这次考试,我的成绩退步了,现在我的压力特别大,晚上睡不着觉,白天听课也进入不了状态。您能帮帮我吗？”李然活泼开朗,积极上进,做什么事都挺有主见的,现在突然出现这种状况,我有些吃惊,但没表露出来。经过一番深入交流才知,她的父母都是大学老师,对她的期望一直很高。进入初三后,父母对她的照顾更加无微不至,什么家务都不让她做,每天变着花样给她做好吃的。李然自己也很要强,学习更加用心,希望能实现父母的愿望。     

李怀霞与她的特教学生

如果不是李怀霞,我不知道这个小县城还有一所特殊学校。如果不是她的引导,我永远都不会找到这个悄悄存在于人们视野之外的角落学校。深秋的一天,当我随她走进这座校园,突然有一种不‘样的感觉。会怀疑这真的是学校吗？到处是无声无息的寂静。但李怀霞深深地爱着这里,称特教学校是她的快乐“伊甸园”。     

面对就业,你准备好了吗

前不久,由于用人单位的需要,我跟学生说：“同学们,我们将提前就业！”班上掌声雷动,叫好声响成一片。然而,面对就业,同学们都准备好了吗？     

巧用“纸条”

下午，我刚走进学校，班长李茜就拿着一张纸条跑到我跟前说：“老师，有人写纸条骂我。”我略一沉思，问她：“这件事别人知道吗？”她说：“没别人知道，就我自己看过。”“那好，你现在照常上课，不要跟别人讲，等下节课我去处理这件事。”     

让我发晕的好友

“喂，还有多久下课啊？”“15秒!”“1、2、3……14、15，叮叮叮……”“Yes!Go!”听到这动听的下课铃声，我连忙拎起书包跑出教室。“等等我啊!”是好友在叫我。我又退回去，看见她不慌不忙地收拾东西．实在无法忍受：“你倒是快一点儿呀!速度!速度!”她见我这急样，故意放慢动作，还向我吐舌头。我大步流星地跑到她跟前，两下就帮她把东西收拾好了。“大小姐，现在可以走了吧？”我一把将她拖出教室。还没有走到两步，好友可怜巴巴地拉拉我的衣角，低声说：“我还没拿历史书……”我晕!看见她慢慢“移”向教室，我吼道：“站住，我去帮你拿!”我实在是不敢让她再进教室了。“是这本吗？”我扬扬手中的历史书。“嗯。”她低声回答。“走啦!”拉住她的手快步向前走。“你慢点，赶着去投胎呀？”她没好气地说。“我的姑奶奶，从一打下课铃到现在已经耽误了十八分钟了!你知道吗？时间就是金钱，时间就是毕命……”“打佯．我走快就是了．”她实在受不了我的长篇大论。[第一段]     

别忘了爱自己

有一个加拿大姑娘凯丽到中国教授英语,课余时间给孩子们布置了一篇英语作文《你爱谁》。孩子们的答案几乎都一样：我爱爸爸妈妈,我爱祖国。凯丽觉着不可思议。课堂上她对孩子们说：“难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗？”孩子们说：“还有老师、学校、爷爷和奶奶……”凯丽问：“再想想,还有什么才是你最需要爱的？”     

孩子赚借书费的行为可取吗？

我的孩子上三年级,最近,她告诉我他们班有些同学提出赚取别人零花钱的方法,比如：借课外书籍赚借书费0．5元到1元。她非常高兴地告诉我是因为她的课外书好看,有许多同学向她借书看,这下她有赚钱的机会了。我对她说这样不好。她问：“为什么？外面还有租书店呢？他们不也赚钱,我为什么不能呢？”孩子们的这种行为可取吗？     

以审美趣味对抗坚硬的教育现实

傍晚,我在一家米粉店里吃饭。一个小女孩跟她爸爸坐在我对面,静静地吃着。她袖子上佩戴着一黄杠,应该是个少先队小队长吧。在她爸爸到旁边打电话时,我和她聊了几句。“你喜欢你们的老师吗？”“喜欢。”“有没有最喜欢的？”“语文老师。”“为什么最喜欢他呢？”“他对我们要求很严格,对我们以后好。”     

学校应该是宽容的乐园

从2004年9月1日起,令中小学生心惊胆战的“开除学籍”处分在浙江省被正式取消,同时取消的还有“留校察看”和“勒令退学”,并明确“不得开除学生和勒令学生退学”。如果学生认为学校对自己实行了不合理的处分,还可以要求听证。新出台的管理办法还规定,对于被采取刑事强制措施的未成年学生,学校不得取消其学籍。浙江对中小学生学籍管理办法作出的这些重大修改,使学校教育变得更加温情和人性化,从而体现教育本质的回归。我为这样的改革举措叫好!第一,此举是教育人性化的真正体现。处以“留校察看、勒令退学、开除学籍的处分”,意味着受教育者…     

人生是以睡觉为目的

有一天,女儿告诉我一件事,那是关于一幅漫画的。女儿说,她很欣赏那个漫画家的作品,可惜原来每月出现一次,现在已经不画了。她说:“其中,有一幅漫画令我印象深刻,那是画一个刚睡醒的人,自言自语的说:“唉,我睡得好累!现在醒来休息一下,再睡”。睡得太累,只想醒来休息一下!真是很幽默的说法,我笑了起来。女儿又补充了一句话:“你知道,我为什么特别记得那幅漫画吗?因为那根本就是我的感觉,我也常常睡得太累了,想醒来休息一下。”女儿的这番话触动了我的一些回忆。     

漫谈教师管理

学校稳定,教师队伍的稳固是基础;学校发展,教师队伍的提升是核心。笔者所在的学校除了在编教师外,还有许多学校自聘的合同教师。临近开学之际,单位两名聘用教师离开了学校,学校在不断改善外聘教师薪金、福利和待遇的同时,教师为何还要选择“匆匆辞别”？是提前就有的想法,还是临时的决定？为什么众多教师的离职我们总感到意外？这种离职方式是这些教师偶然的选择吗？