共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
<正>《市场营销学》是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。案例教学既用现实生活中的具体事例说明理论原理,也能用带有普遍性的基本理论解决实际工作中的具体问题,实现对学生思想的启发与渗透,在巩固学生理论知识、提高学生专业素质和职业能力、发挥学生的主体作用、调动学生学习参与性和主动性等方面具有诸多优点。经过几年的实践,我们认为在《市场营销学》等应用型课程中推行案例教学是一种行之有效的教学方法,下面就《市场营销学》中案例教学的应用作一些探讨。 相似文献
2.
视频案例教学就是用包括视频、音频、图片、动画等多媒体形式去捕捉和描述围绕教学问题的典型事件来完成教学活动。本文以《市场营销学》课程教学为例,结合《市场营销学》的学科特点及多媒体视频案例的优势,从《市场营销学》课程教学现状进行分析：认为要优化市场营销课程的教学过程,运用视频案例是一种有效的方法,可以从课前设计合理优秀的市场营销课程视频案例;课中注重课堂讲授与视频案例相结合的运用技巧;课后结合课堂知识与视频案例设计学生作业三个方面入手,从而提高学生的学习积极性。 相似文献
3.
《市场营销学》作为高等学校管理学科的核心基础课程之一,是市场营销本科专业的专业基础课,通过主干课程的建设,使这门课程的教学资源极大地丰富起来,教学更加规范,学生的学习资源也充实了很多。 相似文献
4.
在中职《市场营销学》课程教学中,运用案例互动教学法可以使市场营销教学内容更具体,操作性强,更有利于培养学生的动手操作能力,缩小理论教学与实际营销之间的差距,取得良好的教学效果。本文对中职《市场营销学》课程有效实施案例互动教学法提出了见解,用实例具体说明什么是案例互动教学法,如何有效实施及注意问题。 相似文献
5.
《消费行为学》作为市场营销专业的重要基础课程,其应用性、实践性特点构成了案例教学法在该课程中实施的必要性及紧迫性。笔者通过近几年在《消费行为学》课程中运用案例教学法的实践经历,总结了案例教学理念、案例教学模式及案例教学效果保障措施等心得,借此突破了《消费行为学》课程在教学中的难点,教学效果显著。 相似文献
6.
黎明 《楚雄师范学院学报》2008,23(12)
《市场营销学》作为高等学校管理学科的核心基础课程之一,是市场营销本科专业的专业基础课,通过主干课程的建设,使这门课程的教学资源极大地丰富起来,教学更加规范,学生的学习资源也充实了很多。 相似文献
7.
8.
案例教学是《市场营销学》课程中普遍采用的一种准实践性的教学方法,是增强《市场营销学》课程教学实践性的重要方式之一,而在案例教学的各个环节中,教学案例的选编尤为重要,作为有效开展案例教学的一个重要条件,直接影响着教学质量与效果。 相似文献
9.
案例教学是市场营销类课程常用的一种教学方法,但在高职《市场营销学》教学过程中,案例教学法的应用效果并不理想。提高案例教学的效果,教师必须深入研究高职生的学习特点,熟练掌握案例教学的操作程序,能够针对学生特点精选案例,精心设计实施方案,充分发挥学生主体、教师主导的作用。 相似文献
10.
针对职业院校学生特点、人才培养目标、《市场营销学》课程特点及教学现状,提出职业院校的《市场营销学》教学应该是情感式教学、案例式教学、实践式教学和就业式教学. 相似文献
11.
12.
学法是教学理论的组成部分，不同学段学生的身体素质，知识结构，求学动机及学习情感不同， 其学法也不同。本文对高校学段体育教学法的基本特征，原则及其结构进行了初步探讨，提出了研究各学段的体育学法理论，以促进其教法改革的新观点。 相似文献
13.
《邓小平理论和三个代表重要思想概论》政治理论课研讨式教学是将研究和讨论结合在一起的一种教学方法,不同于传统的填鸭式教学,它打破了"满堂灌"、"一言堂"的课堂教学模式,实行教师指导学生在研究问题的基础上展开讨论的师生群言堂,重方法传授,重能力培养,重学生主体作用和学习主动性的发挥,通过指导学生研究和讨论问题,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。实践证明,研讨式教学是提高《邓小平理论和三个代表重要思想概论》政治理论课教学实践性的一个行之有效的方法。 相似文献
14.
思想政治理论课互动—探讨式教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张建映 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(4)
思想政治理论课互动—探讨式教学方法的实质是：落实学生的主体地位,通过学生课前学习、课堂讨论、记录分析、综合训练等几个教学环节,加强教与学之间、学与学之间的互动,并且紧密联系实际、案例和学生思想上的困惑,将提出问题、分析问题、解决问题的探讨过程明晰并突出出来,实现教学目标。在运用互动—探讨式教学方法时要正确把握互动—探讨的实质和作用,把学生的主体地位与教师的主导地位统一起来。 相似文献
15.
西方社会学理论作为一门元理论,构成社会学所有专业的基础课程,并提供了分析社会现象及社会问题的理论视角和方法论背景。纵向的历史理路与横向的专题聚焦,是西方社会学理论教与学的两种基本角度。西方社会学理论的教与学应遵循客观陈述与研讨探索相结合、把握结论与思考过程相结合、阅读原著与课堂讨论相结合、横向比较与纵向联结相结合以及理论与现实相结合的基本原则。 相似文献
16.
刘勰《文心雕龙》中“乐府”一篇是我国历史上第一篇专门研究“乐府”这一诗体的论文。作者从儒家的乐教观出发，从声、辞两方面全面论述了南朝宋以前的乐府音乐。对秦、汉、魏、晋的乐章包括庙堂仪式音乐及采自民间的乐曲和歌诗都提出了严厉的批评。这些批评虽然过于严苛，但其研究乐府的开山之功还是不可磨灭的。 相似文献
17.
社会建构主义学习观对我国教师继续教育教学改革的启示 总被引：35，自引：0，他引：35
社会建构主义理论作为国际科学教育改革的一种新的主流理论，巳成为教育界的热门话题。它对我国教师继续教育的全面实施和改革，以创新师资的培养都具有很大的启发意义。就社会建构主义学习观关于教学、学习、教师的角色、同学们的角色和学员个人的角色等五个方面的观点将进行深入的探讨，并提出适应我国教师继续教育教学改革的新观点。 相似文献
18.
当前高校课堂教学存在的问题及解决方案 总被引：1，自引：0，他引：1
高校宽松的学习环境和较大的学习自由度,对高校课堂教学提出了更高的要求。课堂教学时间分配不均、教学方式陈旧以及教学准备不充分等是导致课堂教学效率低下的几个因素。要提高学生学习兴趣和课堂教学效率,教师必须要具备反思的意识,要将知识传授与问题讨论相结合,同时也要在课堂教学过程中充分的运用案例教学方法。 相似文献
19.
本文从分析普通高等院校体育理论教学的传统教学方法入手 ,论述了传统的教学方法已经不能满足社会发展对人才的要求 ,必须把现代教学媒体与传统教学媒体有机地结合起来 ,以满足现代体育理论教学的需要。 相似文献
20.
陈昌来 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(4):111-118
文章结合对外汉语教学实践和留学生读写中在动词运用上经常出现的病句,运用中介语理论和汉外比较的方法,重点阐述留学生在学习互向动词、针对动词、带受事成分的不及物动词、不及物动词施事后移等时容易出现的问题,并提出相应的教学对策。 相似文献