论高校处分权监督的制度完善

通过对高校处分权的内涵界定及其性质分析,在分析了我国高校处分权的监督现状的基础上,提出了完善教育行政立法,建立高校处分的听证制度以及教育行政救济制度等监督高校处分权路径的设想。     

浅议高校处分权救济制度构想

高校处分权有其客观的必要性和必然性,但是在实施过程中存在着一些问题,本文从如何遵循法律保留原则、比例原则、遵循程序公正等原则以及如何从立法、处分听证、后续阶段切实维护学生的合法权利的角度出发,论述如何健全处分救济制度。     

论高校处分权内涵及行使原则

高校既是民事法律关系主体,又是行政法律关系主体。作为行政法律关系主体,高校在法律授权的范围内行使处分权涉及学生重大权益时,必须遵循行政法治原则,依法行事,切实保护学生的合法权益,维护学校的教学、管理秩序。     

浅谈高校处分权与学生权利救济的程序制度

高校在处分学生的过程中,应当按照合理、公正的程序进行,在给学生处分的同时,注意保护学生的受教育权。在实施处分权的过程中,高校应公正、公开,要将学生的处分纠纷纳入行政复议的范围之内,并建立学生申诉制度,进而保护学生的合法权益。     

高校处分权行使的程序规范要论

程序瑕疵是当前高校处分权行使中普遍存在的问题。文章从正当法律程序的视角 ,解析了高校处分权行使正当程序的应然价值 ,进而明确了正当处分程序的基本要求。     

浅论高校学生处分权与受教育权的平衡

高校学生处分权是高等学校自主管理权的组成部分,它的行使直接关系到学生的切身利益,甚至是关系到学生受教育权的实现。近年来,大量高校学生诉母校不当处分案的出现,引发社会的广泛关注,掀起高校学生处分权与受教育权讨论的高潮。本文从高校学生处分权性质入手,分析二者冲突的原因,提出相应的解决对策,以实现两者利益的平衡。     

论高校行政权力的监督

腐败蔓延到高校的主要原因是权力失控，监督不到位。为此必须依法加强对高校各种权力的规范、监督和制约，建立职责明确的会计监督系统，同时效能监察要落实责任追究，理顺关系，发扬民主，重视司法审查，约束高校行政权力，不断完善监督机制。     

论高校处分权与学生受教育权冲突的解决

近年来出现为数不少的学生诉高校处分不当案,反映了高校在行使处分权时存在诸多问题。学生的受教育权容易受到高校不当处分的侵犯,二者之间的冲突加剧。究其原因主要是由于高校处分权的执行不规范和受教育权的法律救济机制不健全。因此,我们应数管齐下,充分运用法律来解决高校的学生处分权与大学生受教育权的利益冲突,以此维护学生的合法权益。     

论公立高等学校处分权的权利属性

在我国,公立高等学校提供的教育服务具备公共产品的某些特征,但又不完全齐备,属于准公共产品。高校管理权具有行政权的属性,属于公权力。高校处分权可分为改变学生身份的处分权和未改变学生身份的处分权两类,前者具有公权力的性质,后者属于高校办学自主权的范畴。     

高校处分权适用的法律分析

高校对学生的处分权是高校自主管理权的一项重要组成部分,也是高校独立自主办学的体现。如果处分权行使不当,会对学生的受教育权等权益产生不利影响。因此有必要厘清处分权行使的范围,恰当地约束这项权力,把处分权的行使纳入法治轨道。     

再论高等学校学生处分权

高等学校学生处分权是高等学校自主权的组成部分,作为承担为社会培养高级专业人才的教育机构,对违反校纪校规的学生给予相应的处分,是实现其教育目标的应有之义。然而随着学生权利意识的不断增长,高校学生处分权利的滥用、程序的缺失再一次成为社会的焦点。高校在行使学生处分权时,应遵循严格而规范的法律程序规定,保障该项权利的正确行使,切实维护受教育者的合法权益。     

论高校行政权力的监督

随着社会发展,如今一些不正之风蔓延到高校之中,实在令人心痛。高校的贪腐案件与高校行政权力的监督问题有关,当前高校行政权力监督缺位,监督机构边缘化,全方位与整体化监督格局尚未形成。因此,应当构建高校有效的行政权力监督机制,一方面,构建高校内部系统完善的监督机制,另一方面,形成高校外部有效的监督机制。     

论规范高校处分权以保障学生的受教育权

依据我国现行法律规范,高校享有对学生的处分权.高校处分权如果行使不当,极易侵犯学生的受教育权,特别是"退学"、"开除学籍"等处分一旦作出,对学生的权益将产生极大的消极影响;但在我国,高校处分权的行使却缺乏有效监督,受处分学生如果不服,只能申请校内救济或向有关教育行政部门申诉,尚不能诉诸司法程序,这对保护学生的受教育权是极为不利的.     

公立高校处分权的概念解析

公立高校的处分权在我国尚不是一个明确的法律用语。通过对公立高校的法律地位,处分权的内容、对象、性质和价值目标等方面的学理分析,认为公立高校的处分权是指公立高校为了维持正常的教育教学秩序,以实现国家赋予的高等教育职能和目标,根据法定事由和法定程序强制性限制或影响违反国家法律、法规和校纪校规的本校学生的受教育权的一种行政权。     

高校处分权的行使与比例原则的适用

比例原则作为行政法的一项基本原则对规范行政权的行使起着重要的作用。但是将这一原则引入教育法治实践中用以规范高校处分权行使的相关研究尚处于理论探讨阶段。章阐释了行政法上比例原则的蕴意，解析了高校处分权的行使适用比例原则的客观根据，进而明确了比例原则对高校处分权行使的基本要求。     

司法审查视角下的高校处分权探析

高校处分权的存在是合理且正当的,它是建设现代大学的需要,也有着坚实的法理基础。高校处分权是高校作为独立法人进行内部管理应有的权利,也对维护学术自由、促进公民福祉有着积极的意义。高校与学生之间的关系应为民事关系,对高校处分权进行司法审查缺乏严格的法律依据。司法审查的存在更多的是出于社会需要和政策考量,这一现实提醒高校应不断完善内部管理制度、规范行使处分权,推进对学生处分的规范化和法治化。     

高校处分权行使及规范之法学探析

随着我国法治化进程的日渐推进与大学生法律意识的不断增强，大学生因高校管理过程中处分权的不当行使而提起的法律诉讼明显增多，引发了人们对规范高校处分权行使的深层思考。如何实现学生管理的法制化、更好地保护大学生的合法权益是高校管理工作中一个亟待解决的课题。高校在法律授权的范围内行使处分权时，必须遵循行政法治原则，切实保护学生的合法权益。     

刍议高校处分权救济体系的构建与完善

面对当前高校学生作为被管理方的合法权益得不到足够的法律救济的问题,本文围绕完善高校学生申诉制度、畅通行政复议的维权途径、健全高等教育行政诉讼救济制度三个方面进行了探讨,并指出应当加强相关法律制度建设,注重从程序到实体对学生合法权益进行保护,在法律救济方面为学生设置更为畅通的权利补救措施。     

论高校信息公开制度

改革开放三十多年以来,我国的经济高速发展,成为世界上的第二经济大体。然而,崛起中的中国身份和利益在多方面是相互矛盾,甚至是自我冲突的。在民主与自由的理念之下,我们应该积极公开信息,然而另一方面出于维护社会主义国家政权的安全和利益,使我国党政机关,企事业单位养成了保密的习惯,信息往往不能公开,高校信息公开程度在其中又表现得尤为突出。高校作为为国家培养现代化专业人才,是向社会输送人才与知识的关键之地,却也面临着信息公开程度不高,不公开,公开不及时等一系列的问题。随着信息社会的到来和高等教育改革的不断深入,高等学校的开放性以及自主权的不断加大,人们对学校的建设以及信息公开的关注程度也越来越高,高校信息公开势在必行。那么,高校信息公开应该遵循什么样的原则？它与政府信息公开之间又有什么样的关系？当今我国高校信息公开又面临着什么样的困境？这些都将是我国推进教育体制改革,同时也是在事业制改革的大背景之下所必须要解决的问题。