良好班集体建设的几点思考

班级是学校开展教育教学活动的基层组织单位。良好班集体建设对于创设积极向上的集体氛围,对学生接受知识,锻炼能力,发展特长,提供前提和基础。良好班集体建设具有重要意义。我认为,在班集体建设中,班主任应该做好以下几方面的工作。一、班主任要有热爱教育、献身教育的奉献精神;要     

关于培养与建立良好班集体的探讨

班集体的建设是加强和改进学校德育工作,全面贯彻教育方针,使学生在德、智、体等方面得到全面发展的重要途径。班集体建设的好坏直接关系到校风的优劣、学风的好坏和学生素质的高低。本文在分析了良好班集体的特点后,提出了良好班集体构建的策略,以期能起到一定的理论与实践指导作用。     

如何建设优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。要建立一个良好的班集体，我认为要做到以下几点。     

良好班集体培养的几个问题

班主任是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的引路人，班主任的基本职责是组织和培养良好班集体，对全班学生在德、智、体等各个方面的发展全面负责。[第一段]     

我做班主任的几点体会

我是一名经济类课程的教师，从１９９３年以来连续担任了６年的班主任。不管是已毕业的市场营销专业的９３４１班，或是计算机信息管理专业的９６５１班，还是现在的工商行政管理专业的９７７２班，每个班都被评为学校的先进班级，我则评为优秀班主任。下面仅就自己工作中的一点粗浅体会与广大的同仁交流。一、抓好几个第一次，树立良好的班风班级的好坏与个人成长关系十分密切。在一个好班里，后进的学生容易进步，在一个乱班里，较好的学生也容易被带坏。现在的中专生大多年龄小，基础差，人生观还极不稳定，可塑性很大。他们迫切需要正确…     

建设优秀班集体的点滴体会

班级是学校教育和管理的基本单位．也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对于每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作,下面就将我做任班主任工作的一些体会谈与大家交流：     

谈新时期良好班集体的建设

班主任工作的主要任务就是建设良好的班集体．促进学生的全面发展。一个良好班集体是对全班学生的学习效率，思想品德和个性发展直接发生影响的强有力的组织。因此，通过科学的组织管理工作，形成良好的班风，就是班主任工作的主要任务之一。笔者曾从以下几个方面去建设班集体，取得了显著的成效。     

浅谈和谐班集体的营造

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。但是,班级不等于班集体。所谓班集体是目标一致,行动一致而结合起来的,有一定组织机构和组织纪律,有坚强核心和能够全面完成教育教学任务的群体。班集体建设的好坏直接关系到学生学习的好     

良好班集体的建立

蓦然回首,踏上三尺讲台,从事班主任工作已10年有余,在这十几年中,我深深体会到建立一个良好班集体的重要,它如同营造一个"芝兰之室",让学生在互相感染、互相熏陶的过程中,实现快乐学习,健康成长。怎样创建一个良好的班集体呢?笔者有一些不成熟的做法,愿与大家分享。     

良好班集体之创建梦

常言道:"名师出高徒",好的班集体同样需要一个优秀的管理者。班主任是班级工作的组织者,是班级建设的的指导者,是沟通家长和社区的纽带,是实施素质教育的主要力量。本人从事班主任工作二十多年,所带班级多次荣获"先进班级"、"红旗中队"、"文明班级"等称号。就如何抓好班集     

浅探如何建设一个良好的班级

连续做了几年的班主任工作，笔者深深地体会到在有着良好班风学风的班级里，学生快乐地生活、学习，健康地成长；教师上课兴趣盎然，全身心投入；班主任管理过程中得心应手，轻松自如。怎样才能达到这个效果呢？这需要班主任用民主平等的方式来营造良好的班风。班主任接手班级后，要努力营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她：与她共荣辱，同忧患。要建设好一个班集体可以从下面几个方面着手：     

如何建立一个良好的班集体

教育的文化传承与引领离不开学校,学生的言谈举止与成长离不开班集体这个大课堂。正如中国教育学会副会长朱永新说得好:学校教育缺乏文化,会把孩子带到一个抽象、片面的地带,文化的缺失带来精神的浮躁甚至荒芜,教出来的孩子可能是有知识没灵魂,有记忆没根底的"怪物"。这就说明,没有一个良好的班集体,就不可能培养出一批全面发展,有社会责任感,德才兼备的优秀人才,使其成为引领社会思潮和文明进步的中坚力量。魏书生先生也曾说过:"一个班集体,关起门来就是一个大家庭。"这就说明组建一个良好班集体的重要性。参加工作以来,担任班主任有十多个年头了,由于每届学生的家庭不同,成长与生活环境不同,性格爱好与能力不     

“软”“硬”兼施,培养良好班风——浅谈班集体激励机制的创新

作为班主任,在接手一个新的班级后,最重要的是必须要有一个完整的工作思路,一定要清楚你面对是一群什么样的孩子?你要带着他们到哪去?如何带?第一步做什么?再做什么?最后做什么?这个过程中,都要求班主任要采用不同的方法,以达成目标的实现。单就方法而言,有软方法与硬方法之分,在班主任工作中,软硬兼施是最好的选择,怎样把二者有机结合起来,什么地方是用“硬”?还是用“软”?用多少?这是一门耐人寻味的学问。一、班级“硬”管理方面班级是一个有共同奋斗目标的集体,为了能让这个集体胜利实现它的目标,必须有“硬”性的规章制度,班级的各项管理制度的建立健全是这个集体拥有战斗力的保证,在制订班级制度时,要注意突出以下几个方面:首先,班级管理制度要讲科学性。班主任以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,学校内部相关部门的有关规     

如何培养学生形成良好的班集体

班级是学校教育工作的基层组织,建立和培养良好的集体是班主任的重要任务之一.把全班学生团结成为一个和谐的具有工作能力的集体,是顺利地进行教育教学的重要保证.     

怎样建立一个良好的班集体

良好的班集体,是学生身心健康成长的优良土壤。马克思说过,只有完善的集本,才能造就完善的人。学生要在这个集体里学习、生活、成长、要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。良好的环境能够激动人,可以改造人,因此班主任     

如何建立良好的班集体

班主任是学校教育的组织者和管理者,有了好的班主任就有了好的班级,有了好的班级也就有了好的学校。作为班主任,我认为最重要的基本功就是要有组建良好班集体的能力。     

浅议创建优秀班集体的几点体会

班集体是学生成长的重要园地,是学校实施思想品德教育的核心组织。一个优秀的班集体,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,能以良好的班风、学风培养学生自我教育和自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳、艺全面发展的合格人才。而创建优秀班集体是一个系统工程,必须以班主任的良好素质来培养学生的优秀素质。     

浅谈良好班集体的建设

在学校管理工作中,我深知一个良好的班集体对班级和学生的健康成长有着巨大的作用。班级是学校的细胞,班级建设的成效决定着学校的校风和学风,影响着学校管理的结果。如何建设一个良好的班集体,是班主任工作的重中之重。我校在这个方面做了有效地探索,总结了一些方法,供各位同仁参考：     

创建良好班风 营造和谐班级

正班主任工作千头万绪,我认为最重要的是培养学生良好的班风。班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据。