小议英语阅读理解的做题方式

在英语考试中,阅读理解题是所占分数量最大的题型(30/150),而且也是唯一拥有一题两分的题目(在A.B.C.D中选择正确的答案),因此,有的学生在选择答案时,一错就常常要被扣掉至少2分,实在可惜!但这个占有30分的阅读理解题,要想把其分数都拿到手,也不是一件轻而易举的事情.所以,在考试中,学生应如何尽自己的最大努力来做好这一题目呢?这就涉及到许多方面的问题了.因为阅读理解题是一个综合性的题目,我们不能单一而就地解决问题.下面我就对应如何做好此类题,谈一些自己的看法.     

英语阅读小议

阅读是人类特有的最普遍最持久的学习方式,是自学能力的基础。阅读能力的培养要注重对学生进行阅读方法的指导。在教学实践中,充分利用教材中的丰富内容,依托课堂教学,培养学生的良好阅读习惯,训练他们的阅读技巧,提高他们的理解能力。遵循整体性和以教师为主导、以学生为主体的原则,把内容的理解放在首位,具体操作如下:1 .预测让学生借助于文章的标题、插图及相关背景知识和社会生活经验,预测课文的梗概,从而为以后的阅读打下基础。2 .粗读让学生在一定的时间内带着问题跳读,从而了解文章的中心思想、结构层次、关键内容和主题词句,使学生…     

小议创新性阅读

阅读是语文课程中最重要的学习内容之一。创新性阅读是指在进行阅读行为的过程中搜集信息、认识世界、学习鉴赏、发展思维和进行批判的一系列创新性思维活动。从定义上来看,创新性阅读的主要实践过程可以分为前期的"阅读期待",中期的"阅读反思"和后期的"阅读批判"。一、阅读期待"阅读期待"是接受美学理论家姚斯在"前结构"概念的理论基础上,为了解释审美活动而提出的一种概念。具体指的是行为主体在     

小议青少年阅读

青少年应当如何阅读,这是一个始终在受到追问的主题。尤其在当下的语文教育境况和文化境况中,学生的阅读状况成为了不得不正视的问题。笔者以为,对于学生的阅读,并非是“读不读”的问题。事实上,学生是目前最广泛的阅读群体,相对大量缺乏阅读的白领阶层而言,学生始终在保持着自己的阅读习惯。而目前存在的主要问题是“怎么读”和“读什么”。     

小议阅读解题技巧

目前高考阅读中细节题的比重还是很大的。所谓细节题,是指原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述发问。分为直接理解题（在原文中可直接找到答案。常用who,what,when,where。why和how等提问或用与此相类似的词填空）及语义转化题（需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换）。易考题型分类：是非判断、事实细节理解题、排列顺序、看图判断、计算题。在此介绍三种。     

小议阅读教学中的转变学习方式与提高阅读水平

《全日制义务教育语文课程标准》强调要“珍视学生独特的感受、体验和理解。”因为学生是学习的主人。而阅读教学也应该是学生的个性行为,每个学生的兴趣、爱好、阅历不同,对阅读的感受也不同,所以在阅读中应该充分培养学生的自主意识,让他们根据自己的喜好和理解去读,读出他们自己的心声。     

小议探究性阅读和创造性阅读

《语文课程标准》所蕴含的许多新理念和要求,最引人关注的焦点之一便是积极提倡学生学习方式的改变,即要把“单一、被动、接受”的学习方式转变为“自主、合作、探究”的学习方式,大力提倡探究性阅读和创造性阅读。实施探究性阅读和创造性阅读,关键在于教师要把课堂教学的时间和空间还给学生,才能引导他们去搭建自主探究和发现的操作平台,使其成为知识的发现者和研究者。这就关系到首先要改变教师串讲串问、碎问碎答的教学模式,引导出可供学生深读探究的一两个问题情境,放手让学生去自读自悟、合作交流。苏教版第五册教材《做一片美的叶子》…     

小议如何爱上阅读

阅读可以退去人们内心的浮躁,令一颗纯净的心在文字的世界里徜徉,给人的心灵以慰藉和滋润,使人们的内心不再空虚苦闷,让一颗无助的心在广阔的知识里渐渐灵动、充实起来。所以,爱阅读的人不会苦闷无依,不会孤独寂寞。你读什么样的书就是什么样的人,如果你什么也不读,那么你的头脑就会萎缩,你的理想将因失去活力而动摇。阅读是对我们的思想和心灵的升华与净化,进而影响我们的生活轨迹,所以阅读至关重要。     

小议英语阅读技巧

对于所有的英语学习者来说,英语阅读是所有英语考试中必不可少的一项,要达到对一篇文章高效,准确的阅读和理解,除了掌握一定的单词量之外,好的阅读技巧是非常关键的。学生不仅仅要掌握一定的阅读技巧,而且要能够熟练掌握,能够把所学的技巧巧妙地运用到实际阅读中去。英语阅读技巧要结合学生的实际,在学生可理解的基础上循序渐进的进行。     

小议英语阅读训练

●小●议英语阅读训练●庞国治在长期的英语教学中,我发现不少学生的阅读理解能力比较薄弱。如何改变这一状况呢？我在实践中做了一些探索。一、培养学生的分析性阅读能力。要求学生针对课文内容进行深入细致的分析,使其理解并掌握教材中的词、短语、句法结构及重要语法...     

语文阅读方法小议

为了提高中学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高课堂教学质量。就目前中学语文阅读教学状况分析,常用的有以下几种方法：     

小议英语阅读教学法

小议英语阅读教学法袁熙红语言是交际的工具。人们常以为听、说才是交际，其实阅读也是一种交际，而已是一种更复杂、层次更高的交际。要获悉国外先进的科技信息、了解国外政治经济状况、吸收国外先进经验以加速我国社会经济的发展，都离不开阅读。因此，在中学英语教学中...     

语文课外阅读小议

教育家苏霍姆林斯基曾经说过:教育的全部问题都可以归为阅读问题。从事语文教学这么多年,在具体的教与学的实践中,我逐渐认识到,中学生语文     

转变学习方式小议

新一轮课程改革提出了转变学生习方式的任务,倡导自主、合作、探究学习方式,教师只有很好地理解这种习方式的本质,才能更好地推进新课。1.自主学习。自主学习即主动学。它有如下特征:学生参与确定对自有意义的学习目标,自己制定学习进,参与设计评价指标;学生积极探索习策略,在解决问题中学习;学生以极的情感投入学习,学习过程有内在力的支持,能从学习中获得积极的情体验;学生在学习过程中对认知活动够进行自我监控,并作出相应的调。可以说,只要是能有效促进学生发的学习,都是自主学习。教学中,教师最大可能地创设让学生自主学习的境与氛围,…     

英语阅读增分小议

阅读在考试中的比重很大,选材的范围广,对学生的要求更高,但是只要我们能把握出题的方向,在平时多给学生做技巧性的训练,是能够提高学生的阅读分数的。     

高考现代文阅读分析题小议

今年高考试题中,现代文的阅读分析占有显著的地他,它不仅独占整个卷面分的四分之一,而且题型新颖,形式活泼,颇受语文工作者的赞赏。从这道题所涉及的方面来看,它既能考查考生分析概括和运用知识的能力,又能对中学     

语文综合阅读训练小议

稍作调查,大量中学生在作文中暴露出思想贫乏、语言苍白、感情造作的通病。深层原因是阅读面狭窄,积累单薄。怎么解决这一问题呢？我们尝试用综合阅读的方法解决这些问题。什么是综合阅读呢？它不应该简单地等同传统意义上的课内阅读加课外阅读,而是在此基础上的超越,螺旋式上升。语文综合阅读应该是听、说、读、     

小议如何提高阅读理解能力

阅读理解能力，是指阅读和辨认书面语言材料，理解其内容及涵义并从中获取知识的一种技能。这种技能包括对书面语言的识别、理解和快速记忆几个方面。其实质是读同作以书面材料为媒体进行思想交流的一种活动，读在阅读时，必须同时利用语言知识、化知识和语境不断进行信息加工，以达到获取新知识的目的。只有具备阅读理解能力的人，