从中考化学试题看初中化学教学

通过分析2000年河北省初中升学统一考试化学试题的变化，探索今后初中化学教学的改进方法。     

新课程中考化学试题特点评析及教学启示

初中毕业、升学统一文化考试（即中考）是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,同时也检测学生的科学素养。本文以2011年江苏各地的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。     

2001年河北省中考化学试题分析

自2000年开始,河北省中考出台了一系列改革措施,其中文科综合和理科综合考试是一项比较大的变动。中考要考查理科综合(含物理、化学、生物),但2000年和2001年只实行了物理、化学合卷。全卷120分,其中“物理部分”60分,“化学部分”40分,“综合部分”20分,考试时间为120分钟。中考的性质和功能也发生了变化,中考只具有为高中阶段学校选拔合格新生的功能,不再兼有初中毕业达标评价的功能。根据新的改革措施,中考化学命题的指导思想、原则和具体措施也都进行了相应的调整。     

近年来中考化学试题特点的研究

素质教育的根本目的是促进学生基本素质全面和谐发展。初中化学教学的中心内容是使学生在掌握双基知识的同时，重在培养学生自主学习能力和自我发展能力，为其终身发展奠定良好的基础。适应素质教育的要求，中考试题必然要努力反映素质教育的要求，体现教改动向，发挥对中学化学教学的指导功能。现就近两年来全国各地中考试题所反映出来的普遍特点分析如下。     

大连市2017年中考化学试题特点及教学建议

通过对大连市2017年中考化学试题特点分析和学情诊断,提出教学建议。     

生活中的中考化学试题

例1 2005年春，我国查处了数起“苏丹红”染色剂充当食品添加剂的案件，“苏丹红”本是系列工业原料，其中的“苏丹一号”（化学式为C16H12N2O）因能使食品变得鲜红美丽而被不法分子利用，1个“苏丹一号”分子中共含__个原子，该物质中所含质量分数最大的元素是__。     

基于学科核心素养的中考化学试题研究与教学建议

学科素养实践研究是教学研究的热点,整体剖析中考试卷结构、考查内容,确立基于核心素养的试题分析框架为“真实情境”“核心知识”“实际问题”“思维层次”“核心素养”五要素,挖掘了试题所承载的核心素养,分析中考题的命题特点、趋势,引领教师在教学中增进化学学科相关素养,对初中化学教学提出了建议。     

江西省2010年中考化学试题的分析与启示

结合江西省2010年中考化学试题剖析了试题结构、特点和难度等,并对初中化学教学和中考化学复习提出相关建议.     

中考化学试题的新亮点

为了培养学生的创新精神和实践能力 ,试题一改过去学科教学中偏重于知识的机械识记、浅层理解和简单运用 ,以及立足于教师知识传授的学习方式 ,引入了一种使学生学习能力和层次得到总体提升的学习方式———研究性学习 ,这种学习是指学生在一定的情境中 ,发现问题 ,并根据自己的兴趣和爱好来选择课题 ,应用知识解决问题 ,提高创新能力、增长知识和丰富经验的活动过程 .例 1　洋澜湖位于我市城区中间 ,素有吴都眼睛之称 .近年来 ,由于种种原因 ,其生态环境遭到了严重的破坏 ,湖水被严重污染 ,给原本明亮的眼睛蒙上了阴影 .对外有损我市形象 ,…     

中考化学试题动向与教学

中考化学试题主要特点是:突出“学生主体”的原则,贯彻“学以致用”的思想,创设新情景考查学生的自学能力、理论联系实际的能力和探究创新的能力,培养学生更多关心社会,关注热点的情感。     

简析2008年中考化学试题特点

2008年中考已尘埃落定,纵观全国各地中考试题,由于各地的命题指导思想、原则不同,各地的试题各有特色,但随着新课改的不断发展和在总教学大纲的框架下,试题也有很多共同的特点．现分析如下;     

中考化学试题的特点与备考复习

一、中考化学试题的特点 (一)凸现重点知识,重考查基本能力和方法 2004年各省市中考试题不仅突出了重点知识的考查.而且以重点知识为依据考查同学们的能力,做到了知识与能力并重.元素化合物及化学实验的比重有所增加,计算题减少了计算量和计算难度,增大了题目的灵活程度.有的客观性题目先设拟情景,让同学们通过对情景进行分析和判断,然后再解决问题.     

中考化学试题特点评析及教学探究

中考也就是初中毕业升学统-文化考试,是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要的导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,又检测学生的科学素养。本文以2014年江苏盐城的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。     

中考化学试题中的＂铁＂

初中化学教材第六章铁仅有两节.内容虽不多.但在中考中经常出现。该类考题一般难度不大,依托教材.紧扣大纲.突出重点,加强与实际联系。多以小题出现。现选择几例供同学们参考。     

中考化学试题的亮点——探究性试题

新一轮课程改革已开始启动。课程改革的重点就是要转变学生的学习方式，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。探究性试题既能考查学生对基础知识技能的掌握情况，又能对学生科学探究意识、能力、情感、态度、价值观等方面的考查，让学生在解决实际问题背景中培养创新精神和实践能力。因此中考探究性试题越来越受到命题者的青睐。下面让我们从中考出现的几道探究性试题中，捕捉探究气息，体验探究过程。