在普通高校乒乓球教学中构建开放式教学模式的途径研究

以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,运用文献综述法对普通高校乒乓球教学开放式教学模式的设计原则进行阐述,对开放式教学模式的构建途径进行探究。旨在于为提高普通高校乒乓球教学的实用价值,推动普通高校乒乓球教学的创新发展,提供必要的借鉴与参考。     

基于翻转课堂的普通高校乒乓球课程教学改革的研究

本文分析普通高校传统乒乓球课程教学存在的问题,论述基于翻转课堂实施普通高校乒乓球教学改革的必要性,提出通过形成“一台一群一号,三足鼎立”的教学格局、组建兼职助教队伍、重置课程教学环节内容、设计不同难度的教学内容分层施教、建立多元化考核评价机制等途径实现基于翻转课堂的普通高校乒乓球课程教学改革。     

普通高校乒乓球公选课学生的学习评价现状研究——以丽水学院为例

当前普通高校乒乓球公选课中,评价方式过于简单,评价内容片面,与"以人为本,健康第一",终身体育和个性教育的现代教育理念不符。文章以丽水学院为例,对普通高校乒乓球公选课教学中学生的学习评价现状进行调查与分析,并提出对策,以期进一步完善普通高校乒乓球公选课教学中学生的评价方式。     

普通高校乒乓球选项课的教学探讨

普通高校体育课实行选项课后,学生选修乒乓球人数多,学生体质差异大,运动水平参差不齐.如何根据乒乓球运动的特点以及学生的实际情况,使乒乓球选项课的教学有的放矢,学生有所收获,这是有待普通高校乒乓球教师研究的一个重要课题.本文从高校乒乓球课的现状、优化教学内容、改革教学方法等方面对这一课题进行探讨.     

在普通高校乒乓球教学中开展分层教学的实效性分析

运用文献综述法阐述了在普通高校乒乓球教学中开展分层教学的重要作用,并对具体的开展途径进行探讨,其目的在于为有效改善普通高校乒乓球教学实用价值低下的现状,促进学生乒乓球学习兴趣与学习自信的全面提升,确保学生实用型乒乓球运动技能的有效发展,提供必要的借鉴与参考.     

普通高校乒乓球“课内外一体化”教学模式的构建研究

运用文献综述法阐述了构建普通高校乒乓球"课内外一体化"教学模式的重要意义,并对相关的构建途径进行探讨,旨在于为推进普通高校乒乓球教学的创新发展,提高广大学生乒乓球的实用技能,提供必要的借鉴与参考.     

安徽省普通高校乒乓球运动开展现状的调查与分析

安徽省大部分普通高校已经开设了乒乓球选项课,为培养大学生终身体育意识起到了重要作用,但在开展过程中也存在一些问题．本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法对安徽省普通高校乒乓球运动开展现状进行了调查,通过研究与分析得出以下结论：场馆和器材等不能完全满足乒乓球选项课的教学需要;教学方法、教师队伍的建设和课程设置等有待改进和调整;完善校乒乓球运动协会和赛事的建设等．以期为推动安徽省普通高校乒乓球运动的发展提供参考．     

试论高校乒乓球教学的发展与思考

2008年奥运会在中国的成功举办,掀起了在中国全民健身的热潮,乒乓球作为中国的国球,曾在世界的各种大型运动会上取得过辉煌的成绩.在我国的普通高校,乒乓球成为学生热衷的选修体育课,但是在我国的普通高校,乒乓球教学依旧存在着一些问题的不足,那么本文针对此种情况对我国高校乒乓球教学的发展提出几点建议与思考.     

“快乐体育”“终身体育”理念在普通高校乒乓球教学模式改革中的应用研究

通过对乒乓球教学模式进行概念界定及普通高校的传统乒乓球教学模式进行分析,找到其中存在的弊端。通过对＂快乐体育＂和＂终身体育＂内涵的分析,总结出现阶段适合我国普通高校乒乓球的教学目标和具体实施过程,旨在促进教学模式更趋科学和完善,提高教学质量,提高学生对体育课、体育的兴趣。     

普通高校乒乓实践课教学中“考试主线”理念思考

运用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑分析等方法,对普通高校乒乓球实践课的教学特点、教学内容（基础班）、“考试主线”理念进行了阐述与探讨。普通高校乒乓球实践课教学一定要牢牢把握当代大学体育目标和归宿,从乒乓球教学的特点出发,丰富教学手段与方法,并使教学理念与时俱进。     

多元教学法在高校乒乓球普修课程改革中的实验研究

本课题运用了文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,并结合普通高校的体育教学情况和学生特点,引入多元智能理论教学特色,在科学的理论和适合的教学策略下,把多元教学方法灵活运用到乒乓球普修课程教学改革的各个阶段,把激发学生学习动机、提高学生技术水平、优化乒乓球普修课的教学效果作为目标,以促进全体学生获得最大限度的发展为最终目的,通过实验验证多元教学法在普通高校乒乓球普修课程改革中的可行性及其良好的教学效果,为多元教学法在各学科的实践研究和普通高校乒乓球普修课教学质量提供参考。     

从终生体育角度探讨高校乒乓球公体课教学

在普通高校乒乓球公体课教学中,应精讲理论课程内容,改进教学手段,丰富教学方法,精选教学内容,培养学生进行乒乓球活动的能力和学习积极性,让学生学会乒乓球基本技能和基本理论,养成把乒乓球运动作为终身进行体育锻炼的习惯和意识,让学生认识到乒乓球运动的锻炼的价值,让乒乓球运动带给他们无穷的乐趣.     

启发式教学模式在乒乓球选项课中应用的实验研究

本研究以“启发式”教学模式为切入点,运用实验法等指出,在普通高校乒乓球教学中运用启发式教学模式,可以有利于学生对乒乓球技术的掌握．同时提高了学生的学习兴趣。     

普通高校乒乓球球队科学化管理研究

本文首先对当前普通高校乒乓球运动队的管理模式以及运作方法进行了概述,继而以此为依托,对当前普通高校乒乓球队管理中出现的问题进行了说明,最后提出了相关建议,希望能有效的提升普通高校的球队的科学化的管理水平.     

普通高校公共体育乒乓球教学改革研究

乒乓球是我国的国球,在我国有着较高的群众基础,深受不同年龄人群的喜爱,乒乓球也成为了高校公共体育教学的主要课程之一,在教学中取得了很好的效果,随着公共体育教学改革的发展乒乓球教学中也出现了一些问题,影响了教学的开展,本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法就长春市普通高校的乒乓球教学现状进行调查研究,并提出了一些改革乒乓球教学的策略,希望为促进乒乓球教学的发展提供一些参考。     

“升级”比赛法在普通高校乒乓球选项课中的合理运用

作者运用实验法、文献资料法、观察法及数据统计等研究方法对把升级比赛法合理应用到普通高校乒乓球教学中进行研究,发现"升级"比赛法不仅能激发学生的学习兴趣,而且能促进学生自主参与乒乓球运动,增强乒乓球课堂教学效果,结果显示:两组学生的专项成绩呈现显著差异。     

“阳光体育”语境下普通高校乒乓球课的教学创新

“阳光体育”语境下学生体质下降成为备受关注的问题,高校乒乓球教育和教学创新已是当前教学发展的趋势。本文针对此问题运用文献资料法、实地考察法浅谈“阳光体育”语境下对普通高校乒乓球课的教学创新。     

学生导师制在高校乒乓球体育课教学中的应用

通过对普通高校乒乓球教学中应用学生导师制的实验研究,发现公共体育课教学中存在的问题.通过实验教学发现：实验班学生无论从身体素质方面,还是技术学习方面都有所提高,并且提高了学习乒乓球的兴趣,从而培养了学生的体育学习意识.     

沈阳市普通高校乒乓球选修课的现状与对策研究

本文采用文献资料法、问卷法、调查法和逻辑推理等方法对沈阳部分高校乒乓球选修课的教学现状进行认真的调查与分析，经分析发现沈阳市普通高校大学生对乒乓球选修课的态度还是积极、乐于参与的，而且开展乒乓球选修课有利于增强学生的身体素质、培养学生良好的个性和习惯，并会对学生今后的发展和成长产生长久而深远的影响。但发现在高校中现行的乒乓球选修课还存在种种不利于乒乓球选修课开展的因素。例如，如何调动学生上课的积极性，场地设施不够用，学生掌握技术动作要领的程度参差不齐，教师上课没有激情，教学手段单一等问题，本文通过对这些问题的深刻分析，提出解决这些问题的一些意见，希望可以改变现行选修课填鸭式的教学模式，推陈出新，为探讨深化普通高校乒乓球选修课的教学改革探索新路。调查结果表明：目前普通高校体育选修课的教学管理不完善，随意性大；项目设置欠新颖，课的组织形式和教学方法缺乏创新；缺师资和场地成为开设体育选修课的主要障碍；有偿双向选择选修课形式已被部分学生所接受，据此提出完善乒乓球选修课的对策建议。     

乒乓球正手攻球技术的教法与研究

乒乓球正手攻球技术是乒乓球教学的基础和关键,它是各种打法的基础技术.在兵乓球教学中,正手攻球又是学生们非常喜欢的一项技术,也是普通高校大学生乒乓球教学的重点.因此,教学应根据学生的特点,制定符合学生实际情况练习的手段和方法.循循善诱,提高他们的学习热情,以利于学生尽快正确掌握正手攻球这一技术,不断提高教学质量.