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陈健 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
科学哲学中的女性主义是后现代科学哲学走向之一,其中又分数路。此派对科学中的性偏见进行了深刻的分析。在此基础上,通过对科学的“男性中心”的本质的揭示而建构出科学中女性诸角色。本文旨在对这一流派作一番检讨,并对其主要论点提出批评。 相似文献
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白腾飞 《湖北广播电视大学学报》2012,32(6):156-157
以武术的本质为依据,套路、散手与功法运动为着眼点,分析当今的竞技武术。强调武术的发展要始终围绕"技击"这个本质。从竞技武术的形成及现代竞技武术的三个表现形式功法运动、套路运动、搏斗运动入手,对现代竞技武术的发展现状进行分析,证明竞技武术是传统武术的分支,其本质特征应该是技击。 相似文献
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整数规划是日常生活中较为常见的一种特殊的规划问题,需要使用特殊的方式来进行求解.分支定界法作为一种枚举型的求解思想,通过分割解空间来限定最优解的上下界,从而较为高效地获得整数规划问题的最优解.本文对分支定界法进行了建模分析,给出了分支定界法求解最优解的一般思路和求解方法,同时使用分支定界法进行了实证分析,利用分支定界法对飞机排班问题和生产用料最优化问题进行了实际的模拟求解,并分析了分支定界法的优点和不足. 相似文献
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常微分方程在数学学科的发展中具有很重要的地位,它是许多数学分支产生的动力.常微分方程蕴涵着丰富而深刻的数学思想与方法,通过对解的存在唯一性定理蕴涵的数学思想进行探讨和分析,阐释微分方程本身就是一种数学思想. 相似文献
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相干逻辑是现代逻辑的重要分支,它是异于经典逻辑的"非经典逻辑"。相干逻辑在批评经典蕴涵的基础上,从多个方面对经典逻辑进行了修改。总体来说,相干逻辑的修改方案是可行的和成功的。但是,相干逻辑仍然面临诸多问题,有待进一步解决和完善。 相似文献
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李文静 《宿州教育学院学报》2014,(6):120-120
自分教学是“自然分材教学”的简称,在自分教学模式中提出了“知者加速”的概念.本文解释了知者加速的内涵,并从心理学基础、学生认知发展规律、新课程改革要求等多个方面阐释了知者加速的合理性及意义所在.同时从教学实践角度出发,明确了“加速”对教师教学行为的要求,并对如何实施“加速”提出了切实可行的操作方法. 相似文献
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教育技术学在教育科学中的地位与作用 总被引:4,自引:0,他引:4
教育技术学是教育科学的一个分支学科。各个分支学科都有分工,又相互依赖,相互制约,教育技术学以某种教育活动为研究对象,运用技术学的方法解决教育的实际问题,它定位于技术,属方法论范畴,是一门应用性学科,重点在教育的实践。对教育技术学的作用要作实事求是的估价,不能认为单靠教育技术学这一个分支学科就能改变整个教育现状。新教育理念的产生需要教育的各个领域乃至教育科学的各个分支学科共同努力,特别要以属认识论的分支学科作研究的课题。教育技术学目前尚不成熟,研究不够深入,不少问题还是空白点,需要充实与完善。 相似文献
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研究了一类两捕食者一食饵的时滞竞争系统模型的Hopf分支。以食饵的成熟时滞为分支参数,通过分析系统模型相应特征方程根的分布,得到系统模型局部渐近稳定和产生局部Hopf分支的充分条件。最后,利用仿真实例对所得结果进行了验证。 相似文献
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罗定军 《常熟理工学院学报》1999,13(2):1-5
本文讨论了平面系统的极限环分支问题,具体分析了Hopf分支,奇闭轨分支,高重环分类和Poincare分支以及它们的相互联系,指出可从较易分析的Hopf分支来导出较难分析的Poincare分支。作为应用,对平面二次系统的Poincare分支给出了完整的结论。 相似文献
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方框图表征了自动控制系统的结构和原理,对方框图进行等效变换可以得到系统的传递函数,进而对自动控制系统进行分析.通过对系统方框图的元素构成和不同等效方法进行研究发现,相加点和分支点的移动是方框图等效变换求系统传递函数过程中的关键步骤.对构成系统方框图的元素和几种联接方式进行系统详细的介绍,并通过对相加点和分支点的前移以及后移进行分析比较,总结提出快速准确解决此类问题的方法. 相似文献
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张友惠 《中国科教创新导刊》2007,(7):110-110
解析几何是数学中的一个重要分支.本文通过对教材和高考题目的分析阐述了如何抓住曲线的方程来研究其性质,如何利用"点在曲线上"与"坐标和方程组"的内在关系解题.解析几何是通过坐标系把点和坐标,曲线和方程联系起来的一个数学分支,它是数学中数形结合的典范.通过用方程来研究曲线的性质,从而达到用代数方法来研究几何问题的目的,这就是解析几何的神来之笔,既"神";几何中的点与曲线的关系,是通过点的坐标与曲线的方程来体现的,从而"点在曲线上"就成了平面解析几何中最基本和最重要的表述,它是实现用代数方法来研究几何问题的一个基石,也就是平面解析几何的"形". 相似文献
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