《手形添画》课堂教学实录

教材:冀教版小学美术第三册第一课《手形添画》教学目标:1.通过自己的想象和不断尝试,感受设计的乐趣;2.掌握手形添画的方法,注意手形和添画内容的联系;3.培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重点:学习手形添画的方法。教学难点:根据不同的手形进行添画,并注意手形与添画内容的联系。教学方法:启发、讨论与直观演示相结合的方法。教学时数:一课时教学准备:1.多媒体课件一组、投影仪一台。2.学生自备白纸、水彩笔、蜡笔或油画棒。教学过程:一、谜语导入,激发兴趣师:都说我们班的小朋友又聪明又可爱,现在老师来考考大家,猜…     

命题画也应激发创造性想象

在幼儿画命题画的过程中,我觉得教师除了启发和帮助幼儿理解主题、对绘画中的难点加以必要的辅导之外,教师的指导作用还应体现在给予幼儿一定的想象空间,充分激发他们的创造潜能。有一次,我请大班幼儿围绕《春天的公园》这一主题进行绘画。师:看,老师画的这朵花在笑,你们知道它为什么笑吗?幼甲:园丁给它浇水了。幼乙:有朋友在给它抓痒痒。幼丙:花姐姐在带着它跳舞。师:你喜欢画什么样的花?能不能与别人想得不一样?     

长长的画(大班)

活动一欣赏“长长的画”目标: 1.引发幼儿对长形画的兴趣。2.激发幼儿的想像和创作欲望。3.促进幼儿审美能力与创作能力的发展。     

大班探索活动时钟

活动一:各种各样的钟表(一)活动目标1.帮助幼儿通过观察认识各种各样的钟表,使幼儿对钟表产生兴趣,并激发探索欲望。2.让幼儿知道科学技术能给人类带来幸福,培养他们关心周围科技产品的意识。3.培养幼儿从多种途径收集、保存、展示信息的能力。(二)活动准备1.师幼从多种途径收集各种各样钟表的模型及图片资料若干,并将各种各样的钟表模型摆成一个钟表展览会。2.实物投影仪一台。3.有关钟表的谜语:小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕。(三)活动过程1.教师请幼儿猜有关钟表的谜语,自然地引出课题。2.幼儿参观钟表博…     

有趣的手形画

手形面能激发幼儿对绘画的兴趣，充分发挥幼儿的想像力，从而提高幼儿绘画的水平，可谓一举多得。小朋友，快来尝试有趣的手形面吧!只要将手一伸，你的小手就能变幻出各种生动的图案……     

大班健康活动:保护眼睛

正【活动目标】1.懂得眼睛在日常生活中的重要性。2.知道保护眼睛的主要方法。3.会做眼保健操。【活动准备】材料准备:黑布条,未画上鼻子的人物肖像画若干,幼儿日常记录表格,眼保健操音乐,《每日保护眼睛监督表》(附后)。【活动过程】1.游戏导入,激发幼儿参与活动的兴趣。(1)幼儿集体蒙眼,玩"画鼻子"游戏。师:小朋友们,我们一起来做一个游戏。     

春天里来(大班)

活动来源:歌曲《春天里来》改编自老电影《马路天使》的主题歌《春天里》。整首歌曲轻松欢快,表现出春意盎然的美景,适合大班幼儿演唱。目标:1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。2.学习借助图谱来理解、记忆歌词,并体验自主学习带来的快乐。准备:1.图谱一张,歌词图片。2.幼儿已有关于春天的认知经验。过程:1.欣赏教师范唱。师:今天老师给你们带来了一首好听的歌,请大家听一听。2.了解歌曲内容。师:歌里都唱了些什么?幼:花衣裳。幼:啷里个啷。幼:有花香。幼:太阳照我身。幼:我听到有“田野”,其他的我记不得了。老师你能不能唱慢点,有的…     

大班美术活动:《我来妆点盘子》

活动目标: 1.能用水粉笔在纸盘子上大胆地绘画自己喜欢的图案,画面大方,布局合理. 2.激发幼儿对水粉画的兴趣. 3.培养幼儿干净整洁的习惯. 活动准备: 1.幻灯片(盘子实物照成照片)、盘子画的范例、实物盘子若干. 2.水粉笔(中号、大号)、水粉颜料、水桶、报纸、擦手布 活动过程:     

谜语大揭秘——三年级语文实践活动设计

活动目标1 引导学生感悟谜语的基本表达方法、探索语言的奥妙 ,从而培养学生的语文能力 ;2 创设一定的情境 ,激发学生创作的灵感 ,培养他们的想象和创新思维的能力 ,学会编写简单的谜语。活动准备1 指导学生在课外阅读活动中 ,搜集谜语 ,并将搜集的谜语做成小报 ,鼓励学生加上自己的理解和评价。2 教师向学生推荐一些优秀谜语 ,开展小组猜谜语擂台赛。活动过程一、激趣命题1 师 :这几天我们都在搜集谜语 ,(板书 :谜语)你们一定知道我们这节课跟谜语有关。2 师 :你想给这堂课出个什么题?你是怎么想的?生说自己创作的题目并选出最好的。(板书 …     

“我的一双小手”主题活动

人人都有一双手,为了让孩子认识自己的双手,并让他们的一双小手变成勤劳的手,灵巧的手,能干的手,我们开展了“我的一双小手”主题活动: 一、我有一双小小手教师引导幼儿观察、认识自己的一双小手,知道手的各个部分的名称(手心、手掌、手指、手背),接着让幼儿自由发言,夸夸自己的一双小手。最后让幼儿把自己的双手印画在纸上,手的左边画上自己已经会做的事,右边画上将来想做的事。二、大人的双手干什么     

蛋宝宝站起来——小班科学活动

活动目标通过游戏,使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿思维能力与动手能力。活动准备熟蛋８０个、沙盘、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。活动过程１．以音乐活动,激发幼儿参加实验的兴趣。（１）师弹奏乐曲,幼儿做律动《学做解放军》进活动室。（２）出示蛋宝宝。引导语:“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气,它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看,蛋宝宝能行吗？”师启发幼儿想一想。２．让幼儿探索,寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。（１）给每人提供一个蛋,让幼儿操作,寻…     

人教版小学品德与生活二年级上册《保护眼睛》教学实录与反思

教学过程：一、谜语导入。激发兴趣 师：首先打个谜语给大家猜：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。生（异口同声）：眼睛!师：大家真了不起，不过你们能告诉我眼睛有什么重要作用吗？     

内容要少而精 幼儿要主动参与

美丽的菊花(大班)秋天,孩子们在散步时非常关注菊花,他们发现菊花有不同的色彩、花瓣、形态。于是,我们抓住这一兴趣点,及时生成了活动"美丽的菊花"。目标:1.感受菊花不同的色彩、形态,发现、欣赏生活中的美。2.学习用表演、绘画等方式表现菊花。3.养成在集体面前大胆讲述、表演的能力。准备:1.幼儿日常观察周围事物在秋天的变化。2.各种各样的菊花若干盆,粉笔一支,音乐磁带《赶花会》,绘画材料。过程:一、谈话1.秋天到了,幼儿园有哪些变化? 2.秋天,幼儿园里悄悄地发生了这么多变化,树叶黄了,石榴成熟了,菊花穿上了漂亮的衣服。今天老师办了一个菊花展,我们一起去看一看。二、欣赏1.放音乐《赶花会》,幼儿自由走动,赏菊。2.引导幼儿观察交流,感知菊花的色彩与形态。师:你觉得这些菊花怎么样?幼:很漂亮。师:什么地方很漂亮?幼:颜色很漂亮。幼:有黄色、紫色、红色、白色。幼:花瓣也很漂亮。幼:有的花瓣卷起来,像妈妈的卷发。幼:有的花瓣像孔雀尾巴,长长的。幼:有的花瓣像太阳的光芒。师:(在黑板上画出花瓣)我们来画一画这些长长的、弯弯的花瓣。师:这样的线条给你什么样的感觉?幼:让人觉得很舒服,很柔软。幼:像海带一样长长的,很流畅。师:除了花瓣不一样,还有什么地方不一样?幼:有的盛开,有的还是花苞。(请幼儿表现花苞和花盛开的样子。)师:还有什么不同的地方吗?幼:有的朝上,有的朝下,有的朝左,有的朝右。师:你想不想变成一朵可爱的菊花呢? 3.播放音乐《赶花会》,请幼儿找好朋友合作表现菊花的姿态。教师用语言提示:秋天到了,朵朵菊花盛开了,有的朝上,有的朝下,有的朝左,有的朝右,有的还是花苞,有的已经盛开了。在阳光下,它们快乐地舒展着花瓣。清风徐徐吹来,它们随着风儿轻轻摆动,像在尽情地舞蹈。这是一幅多么美丽的图画呀!师:欣赏了这么多漂亮的菊花,你们的心情怎么样?幼:我觉得很快乐。幼:我觉得自己就像一朵快乐的菊花。三、绘画表现1.到了冬天,菊花就会枯萎,请你们选择一朵最喜欢的菊花,把它画下来,留作纪念吧。2.幼儿画菊花。原方案活动形式多样,但各个环节与形式之间缺乏有机联系,有"拼盘"的痕迹。总体来看,我认为存在以下两个方面的问题。     

涂一涂——小班美术活动设计

目的: 1.初步学习摆涂的方法,激发幼儿对美术活动的兴趣。 2.引导幼儿大胆用色,大胆涂画。准备: 1.黑板一块,画有蚊子的范画一张(事先用布遮住)。 2.油画棒每人一盒,印有蚊子的画纸若干。过程: 一、引起兴趣 1.录音机里传出蚊子的叫声。这是什么声音? 2.(教师适时掀起范画上的遮布。)瞧,这里躲藏着许多蚊子,你们知道蚊子会做哪些坏事?     

中班优质德育活动:感谢好朋友

活动目标:1.了解故事情节,能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。2.懂得要善待别人,帮助别人才能得到别人帮助的道理。3.愿意用多种形式抒发对同伴的感恩之情。活动过程:一、以鸭妈妈的身份导入活动,激发幼儿活动的兴趣。师:今天天气真好,妈妈带你们出去玩好吗?师幼随     

品德与生活课:认识“手”

一、活动引入 师:同学们,每个健康的人都有一双手(摇动双手),手能做什么? 生:手能劳动。 生:手能创造很多东西。 生:手能做菜、做饭、洗衣服。 生:手能写字、打球、做家务,手能帮我们做很多事情。 师:手能做很多事情,你能不能用几个字来概括一下手? 生:能干的小手。 生:勤劳的小手。 生:小手你真行。 生:勤劳、灵巧的手。 二、观察手的构造 师:手很勤劳、灵巧。关于手的灵巧,你有什么问题没有? 生:手为什么这么灵巧? 师:(板书:手为什么这么灵巧?)怎么做才能知道手为什么这么灵巧? 生:做实验。     

中班美术活动：太阳宝宝的发型

活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿兴趣. 师:小朋友,你们看,谁来了(随手画一个太阳宝宝),指着太阳光芒问:这是什么?(光芒)像太阳宝宝的什么呢?(头发)太阳宝宝明天要去做客,它觉得自己的发型一点儿也不好看,想去美发厅做个漂亮的发型.我们帮太阳宝宝一起去美发厅选发型,好吗?     

北师大版小学语文一年级下册 《雨铃铛》课堂教学实录

一、激趣导入师:今天,老师给大家带来一则谜语:“千条线,万条线,落到水里看不见。”你们知道这是什么吗?师:举起你的小手,和老师一起书写这个“雨”字。(板书“雨”)师:你们能用这个字来组词吗?生:大雨、小雨。生:毛毛雨、雨伞。生:雨衣、暴雨、雷雨、狂风暴雨、绵绵细雨……生:酸雨。师:你还知道酸雨?能说给同学们听听吗?生:我听妈妈说因为人类不保护大自然,所以天上会下对人类有害的酸雨。     

夹夹子(小班)

目标:1.正确点数夹子的数量,初步学习按卡片上动物数目匹配相应数量的夹子。2.学习将相同颜色的夹子夹在一起。3.喜欢参加活动,愿意和同伴讲述自己活动的过程。准备:1.铃鼓一个。2.红、黄、绿色塑料夹子若干,画有3～5只动物的卡片若干,摸箱4只。3.将夹子散放在桌上,每个幼儿的椅子下面放一只小筐。过程:一、夹夹子1.教师介绍游戏玩法和规则。师:桌上有什么?幼:小夹子。师:我们今天要玩一个把小夹子夹在衣服上的游戏。你们想把小夹子夹在哪里呢?幼:领子上,口袋上,拉链上,袖口上……师:等一会儿铃鼓一响,你们就开始夹;等铃鼓停了,你们就停下来…     

调皮的云宝宝——大班科学教育活动设计

活动一目的:1.引导幼儿观察云的形状,说出看云的感受。2.激发幼儿探索自然的兴趣,培养幼儿的观察力和想象力。准备:选择多云的日子和一块草地。过程:一、引发兴趣,唤起幼儿的有关经验。1.谜语导入:身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉絮,有时像鱼鳞。2.启发幼儿说说平时看到过什