高校“六位一体”思想政治教育体系构建思考

"六位一体"思想中的内容有工作理念、工作机制、组织目标、组织设计、教育平台和评价反馈这六个方面,并且要求当代大学生可以融合这六个方面完成国家的思想政治教育工作,取得思想政治上的教育。而这个"六位一体"的思想也是大学生党员思想政治教育构建的发现。     

和谐的大学生思想政治教育体系初探

新时期呈现出的新形势、新情况对大学生思想政治教育提出了新的挑战,在和谐理念的指导下构建和谐的大学生思想政治教育体系意义重大、任务紧迫.文章从思想政治教育目标、内容、方法、途径、管理和评价等六个方面提出了构建和谐的大学生思想政治教育体系的构思,以进一步增强大学生思想政治教育的实效性.     

高校学生心理健康教育的现实困境与对策

高校学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分,构建完善的心理健康教育工作体系对提升高校思想政治工作质量有积极的意义和价值。分析当前高校学生心理健康教育的现实困惑,提出构建"体制机制完善化、教育教学系统化、队伍建设精干化、实践活动品牌化、咨询服务专业化、预防干预精细化、平台保障规范化"的"七位一体"的高校学生心理健康教育工作体系的对策。     

高校思想政治教育“发展性主体教学评价”体系的构建

高校思想政治教育"发展性主体教学评价"体系是指以大学生素质的全面发展为目标,为了更有利于大学生的后继发展,关注大学生的个体差异、注重思想政治教育过程评价,强调评价主体和评价内容多元化,评价方法和手段等多种评价因素的相互联系、相互作用的有机体系.对于这一体系的有效构建是提高高校教学质量和提高大学生素质的重要方面.     

加强高校大学生思想政治教育信息系统建设的几点思考

高校要从思想政治教育信息化法律法规的制定完善、信息基础设施的建设、思想政治教育信息资源体系的构建、信息安全防范措施的建立和大学生思想政治教育信息反馈软件及互动式学习产品的开发这六个方面加强高校大学生思想政治教育信息系统的建设,以提高思想政治教育的质量与效果。     

改革高校大学生思想政治工作格局实施全方位育人

针对高校大学生思想政治工作,提出统筹一体设计、构建全员育人的工作格局、建设专业化思想政治教育教师队伍、改革思想政治理论课教学等九个方面的改革建议。     

大学生思想政治工作科学体系的构建

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项综合性的系统工程。科学构建大学生思想政治工作体系,包括内容体系、目标体系、方法体系、队伍体系等,以协调各方面的关系,遵循教育的客观规律,构建和完善具有时代特征的大学生思想政治教育体系,达到增强大学生思想政治教育的实效性、针对性。     

“三全育人”视域下构建MBA学生思想政治工作体系的探索与思考

新时代,高校思政工作者应秉承立德树人的教育理念,构建具有学科特色的思想政治工作体系。故在分析时代、学科及学生特色的基础上,进行“三全育人”视域下构建MBA思想政治教育工作体系的研究和探索,基于山东理工大学MBA项目的实际工作,分别从目标、内容和保障三大体系进行设计并组织实施,构建有MBA特色的思想政治工作体系,强化全员育人新理念,建立全过程育人新机制,构建全方位育人新体系,对于提高MBA学生思想政治素质、全面提升MBA学生培养质量具有重要的理论和实践意义。     

创新大学生社会实践模式的新思考

社会实践是高校思想政治教育教学的重要内容和必要环节。建构大学生思想政治教育社区实践基地是创新大学生社会实践模式,进一步增强大学生社会实践实效性的有益尝试,应在明确建立高校思想政治教育社区实践基地指导原则的基础上,系统科学地构建社区实践基地目标体系、管理组织体系、活动内容体系和制度保障体系。     

“思想道德修养与法律基础”课实践教学考评体系研究

"思想道德修养与法律基础"是高校思想政治理论教育的重要内容,具有较强的实践性。实践教学是高校思想政治理论教学综合改革的重要内容,教学考评是实践教学的重要环节。通过对当前高校"思想道德修养与法律基础"课实践教学考评工作现状、影响考评体系构建的制约因素的分析,提出从加强制度建设、组织建设、经费支持和技术支持等四个方面内容对"基础"课实践教学考评体系构建路径加以优化。     

论高校思想政治教育话语体系的现代性建构

高校思想政治教育话语是将高校设定为话语场,研究思想政治教育话语的理论与实践.试从坚持社会主义核心价值体系的主导地位、构建“以学生为本”的网络体系以及消除网络话语差异性,丰富高校思想政治教育话语体系三个方面来探索如何在新形势下推进传统高校思想政治教育话语的现代性转型,从而为高校思想政治教育工作开辟新的方向和内容.     

高校二级院系大学生思想政治教育工作考评体系探析

当前,在高校内部开展二级院系大学生思想政治教育工作考评是提升高校学生思想政治教育工作整体水平的重中之重。如何正确认识二级院系大学生思想政治教育工作考评的地位和作用,深入剖析院系大学生思想政治教育工作考评存在的问题和原因,从基本目标、基本原则、内容体系、考评程序、反馈机制等方面出发,制定科学、系统、可行的二级院系大学生思想政治教育考评体系,是高校思想政治教育工作取得实效的关键。     

图书馆思想政治教育体系构建初探

高校图书馆是高校思想政治教育的重要阵地。本文着眼于图书馆思想政治教育体系的构建，从指导思想、组织建设、制度建设，具体措施等方面做了初步探讨。     

试论高校辅导员职业标准体系的构成

加强高校辅导员职业化建设,是高校思想政治教育理论与实践相结合的重要课题。根据我国关于职业化及职业标准的相关内容,结合高校辅导员工作特点和职业要求,构建由职业素养、职业行为规范、职业技能和职业发展空间四个部分、十个方面构成的高校辅导员职业标准体系,以期为高校辅导员职业标准体系构建在理论目标和实践操作上提供一些参考和借鉴。     

和谐视野下高校思想政治理论课教学改革的思考与实践

党中央提出构建社会主义和谐社会这一新的时代命题，为高校思想政治理论新课程改革指明了新的方向，和谐理念是大学生思想政治工作、高校思想政治理论新课程改革内容的应有之义。和谐理念启发我们，应当首先确立“以人为本”的高校思想政治理论新课程改革的指导思想；构建高校思想政治理论新课程改革更加和谐的动态目标体系并根据上述和谐的目标体系，协调教学体系与教材体系并有所创新，协调实践教学与理论教学、教学方法与内容统一协调、任课教师个人魅力与课程要求与特点的匹配和谐等。     

高校反和平演变教育与日常思想工作结合论

本文从高校教育人培养人的方向论和辩证逻辑思维的方法论出发，阐述了反和平演变教育与日常思想政治工作的辩证关系，并就宗旨、对象．目标、内容、方式，方法、步骤和组织八个方面，归纳出反和平演变教育与日常思想工作的“结合点”，旨在为基层思想政治教育工作者提供若干启迪和可操作性措施。     

高校思想政治理论课学习成绩评价的思考

成绩评价是高校思想政治理论课教育教学的重要环节和提高教学实效性的重要手段。当前高校思想政治理论课学习成绩评价中存在着一些弊端,导致了考核结果失真,激励机制失效。通过从形式和内容两个方面改革考试形式,加大平时课堂表现的评价力度,按照高校思想政治理论课的内在规律来构建综合评价体系,以期顺利实现高校思想政治理论课教育教学的目标。     

红色资源融入思想政治教育一体化建设的价值、内容与路径探赜

用好红色资源，是新时代思想政治教育一体化建设的重要课题。如何有效地把红色资源融入思想政治教育一体化建设，对落实立德树人，推进思想政治教育目标一体化、内容一体化和功能一体化等方面意义重大。高校应着力在思想政治教育一体化内容体系上构建红色资源的党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，在思想政治教育一体化建设路径选择中切实发挥关键课程育人、聚焦课程协同育人、探索实践育人、增强文化育人的作用。     

新形势下高校思想政治教育专业建设的问题与对策

新形势下高校思想政治教育专业建设面临许多新的变化,出现了许多新的问题。为此,必须采取有效对策,做到：提高认识,高度重视高校思想政治教育工作;把握大学生的思想特点与心理需要,有针对性地开展工作;提高高校思想政治教育工作者的素质和水平,增强工作的实效性;构建科学的大学生思想政治教育目标和内容体系,建立健全完善的教育机制;拓宽领域、把握主动,建立网上德育阵地。高校思想政治教育专业建设与高校整个的思想政治教育工作,只有携手共进、形成合力,才能相得益彰、共同发展。     

广西高校思想政治教育第二课堂调查研究

以“三个有利于”阐释加快构建广西高校思想政治教育第二课堂的重要性，依据问卷调查数据，探析广西高校思想政治教育第二课堂存在的问题，从管理体制、形式内容、实施内容方面探索构建广西高校思想政治教育第二课堂的路径，在加快构建广西高校思想政治教育第二课堂中应注意处理好第一课堂与第二课堂、教师主导性与学生主体性、全面覆盖与重点建设、实施保障与课堂成效的关系，促进广西高校思想政治教育第二课堂发挥出应有的魅力、取得真正实效。