一个“擦”字学电路

在多年教学实践中笔者发现．用好“擦”字可以解决电路中的很多问题．如在某些题目中,擦掉电压表．就可以减少干扰．作出正确判断;对于填表题。擦掉“O”．使电路断开的为电流表．不影响电路通断的为电压表：对于有开关合开要求的题目．擦掉断开的开关与短路的用电器．留下的就是我们要判断的电路：对于要判断开关合开条件下组成串并联电路．可以擦出符合要求的电路．再对开关通断做出判断等等。     

含无伴电源电路的处理方法

在电阻电路的分析中,常遇到无伴电压源和无伴电流源(包含无伴受控电压源和无伴受控电流源)的情况,把这类电源统称为无伴电源。对于含有无伴电源的电路,需要对无伴电源做特别的处理后,才能利用电阻电路的基本分析方法(支路电流法、回路电流法或结点电压法)来分析这类电路。这些无伴电源的处理方法相对比较复杂,难以掌握。很多电路分析课程初学者对于这类电路的分析感到困惑,无从着手。文章讨论了含无伴电源电路的处理方法并通过列举实例,总结了处理无伴电压源和无伴电流源的一些技巧。初学者看完文章后,对含无伴电源的电路的分析会有一个清晰的认识,有助于掌握含无伴电源电路的分析方法。     

利用电压补偿消除伏安法系统误差的可行性研究

从消除伏安法电路的系统误差出发,对电压补偿电路的可行性进行了精辟的分析,深入阐明了电路的工作原理,对于提高学生实验操作水平具有重要的指导意义.     

电路观察法在模拟电子技术教学中的应用

在模拟电路教学中,对低频小信号放大电路交流指标的分析,小信号模型分析法是一种最基本的分析方法,但是这种分析方法在实际应用时,尤其是对多级放大电路等的分析会感到烦琐。对小信号模型分析方法进行概括和提炼,得到了一种简洁、直观的,通过观察电路直接求解低频小信号放大电路交流指标的方法(电路观察法)。电路观察法不仅能解决简单的低频小信号放大电路交流指标的分析,对于较复杂的多级放大电路等的分析优势更为明显。对电路观察法进行了详细的介绍,并给出了应用实例。     

捷达轿车雾灯故障分析与检修

本文以捷达车雾灯系统各组成部分及电路分析为切入点,在掌握汽车电路结构与原理的基础上,通过雾灯故障案例的分析,阐述了对汽车电路断路的故障诊断过程,该分析对于类似故障进行诊断时有借鉴意义。     

直流电阻电路分析方法的对比

对直流电阻电路解题方法进行分析和对比,指出每种方法的特点.对于不同的电路,提出了解题的最佳方案.     

非线性电路叠加原理分析方法讨论

叠加原理是分析线性电路的一种基本方法,对于工作在小信号下的由晶体管组成的非线性电路,将具有非线性特性的晶体管线性化之后,也完全适用。本文通过利用叠加原理对一个负反馈放大电路动态参数的分析,探讨非线性电路的分析方法。     

用“移点法”判断电路的连接方式

串联电路和并联电路是最基本的电路.对于初三刚刚学习串并联电路的学生来讲,能否准确地判断出电路是串联电路,还是并联电路,是比较困难的.但在好多情况下,我们可以采用"移点法"来判断电路的连接方式.     

电路识别能力的培养

历年高考物理试题中都有考查学生对电路识别能力的试题,它包含在动态电路分析、故障电路分析、电路设计分析等多种题型中.要正确识别电路,就得对电路结构进行分析.分析电路结构,认识电路的结构特点,是打开电路之门的钥匙.电路分析的主要任务是分析组成电路各元件间的串、并联关系,并画出能明显显示出串、并联关系的简化电路图. 对于较复杂且不规则的电路,更应先将其画成等效的规则电路,以识别电路的连接方式.     

TTL逻辑电平检测电路研究与设计

结合数字逻辑教学与实际应用设计电路,对三种基本TTL逻辑电平检测电路做了对比研究,这对于数字逻辑电路实际应用设计工程师具有一定参考价值.     

TTL逻辑电平检测电路研究与设计

结合数字逻辑教学与实际应用设计电路,对三种基本TTL逻辑电平检测电路做了对比研究,这对于数字逻辑电路实际应用设计工程师具有一定参考价值.     

正弦信号激励下的二阶电路

对于二阶电路，换路时一般要经历一个暂态过程，本文通过拉普拉斯变换及其逆变换对二阶电路的暂态过程进行了研究，并据此推导出二阶电路换路时不经暂态过程而直接进入稳态的条件。     

动态电路中的MATLAB仿真探索

动态电路的暂态分析一直是电路教学的一个难点,对于学生,尤其体现在暂态分析习题的求解中。本文通过运用强大的MATLAB语言编程功能,分别对同样拓扑结构的电路进行仿真求解,为学生能独立利用解题工具,并判断结果的正确性,提供可靠的帮助。     

《传感器与自动化仪表》课程改革的探索

信号处理技术在传感器技术和自动化仪表课程中占有重要的地位。在实际电路分析中,常遇到非理想的运放电路组成的信号测量和处理电路。但在模拟电路课程中,只对理想的运放电路进行了分析。该文对于非理想运放处理电路,提出采用自动控制理论中反馈系统方框图表示方法,分析非理想的运放电路,对现有教材的内容进行改进和补充,这样有利于加强学生的系统分析能力的培养,达到学以致用,融会贯通的目的。     

四相整流电路的谐波分析

根据四相整流电路的工作原理,分析并推导了不同负载情况下四相整流电路中交、直流侧谐波特性,建立了四相整流电路的仿真模型并对四相整流电路在不同负载情况下的谐波特性进行了仿真分析．研究结果表明四相整流电路直流侧只存在4的倍数次谐波,提高了整流电路中最低谐波次数．对于四相整流电路的进一步理论及应用研究具有重要的参考价值．     

四相整流电路的谐波分析

根据四相整流电路的工作原理,分析并推导了不同负载情况下四相整流电路中交、直流侧谐波特性,建立了四相整流电路的仿真模型并对四相整流电路在不同负载情况下的谐波特性进行了仿真分析.研究结果表明四相整流电路直流侧只存在4的倍数次谐波,提高了整流电路中最低谐波次数.对于四相整流电路的进一步理论及应用研究具有重要的参考价值.     

加强科学探究 正确认识电路

<正>电路的判断是义务教育阶段物理学科电学内容的基础,对于刚刚学习电学的同学,在判断时往往无从下手,极容易出错。笔者在多年的教学中,引导学生对电路元件进行探究,理解元件的实质和电路中的作用,变繁为简,达到正确判断电路的目的,取得一定效果。     

一道力学易错题的剖析

对于初识电路者，了解电流表、电压表在电路中的各种作用，对正确分析电路情况很有必要。由于电流表、电压表的阻值不相同，决定着它们在电路中的连接方式不同，其作用亦不相同。为此，就直流电路而言，现举例说明如下。     

用交流通路计算放大器

在电工教材中,分析和计算阻容耦合放大器时,几乎都是把晶体管作为线性四端网络来分析。采用简化 h 参数微变等效电路,虽然对简单电路行之有效,但不够直观。对于稍复杂的电路也显得困难。尤其对于负反馈放大器的放大倍数的计算,更是烦琐。本文     

有关高中物理电路题的解析

<正>解答物理电路问题,需要在学习的过程中掌握有关电路各类题型,并掌握解题思路,这样我们才可以灵活地解决电路问题。一、求解电路题的思路1.基础类电路问题解题思路及步骤高中物理基础电路问题相对来说还算是简单的,解题思路及步骤也大致相同,所以,对于我们来说并没有什么难度,简单易懂。掌握常见的基础类电路习题的解题思路及方法可以有条理地对问题进行解答,有利于习题解答的准确性。