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陈冬根 《乐山师范学院学报》2007,22(3):6-11
苏轼作品高频出现"水"意象.包括"水"及其水的各种变态如"雨""霎""雪""波""江""河""湖""海""溪""泉""流"等在内,"水"意象在苏轼作品中出现竟达29000多次.苏轼对水有着一种天然的亲近,同时,他对水也有独特的理解.在他的"水"世界里,透着他的思辨光芒. 相似文献
3.
李道魁 《中学生阅读(高中版)》2007,(4)
句子里用余指代词"等"、"等等",代表未说出的内容时,就目前情况看,其前后标点符号的用法比较混乱.其实不同的情况,有不同的用法. 当句子的并列结构中的各项之间使用顿号时,"等等"或"等"之前不用. 相似文献
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张毅 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
"乌鸦喝水"这个寓言故事很多朋友都熟知.说的是一只口渴的乌鸦找到了半瓶水,但瓶深口小,它起初够不着,后来把周围的小砂粒叼进瓶里,使水位升高,才喝到了水.动物界是否有这类事情发生,这涉及动物会不会思维的问题,是科学界一直争论未决的难题.但是,作为寓言故事,它包含着人类的智慧,揭示了一种可贵的思维方式--求异思维. 相似文献
6.
穆旦是九叶诗派里最有成就、最具风格特色的诗人之一.穆旦的诗作里常常出现"上帝"、"神"、"主人"、"主"等意象,其实这些都是"上帝"不同身份的代名词."上帝"曾是救世主,是人们心中的一个信仰,一份前行的勇气,一股克服不辛的力量.穆旦诗歌里的"上帝"意象是诗人"人身以外"的一个支点与一份安慰.当诗人看到现实里的人们生活在困苦、绝望中,芸芸众生在困苦中挣扎,诗人试图用这些意象来消解现实的困惑与艰难.但是,诗人穆旦发现,曾经至善万能的上帝,再也不堪承受当下的生命之重了,诗人对此感到无比的惋惜与悲哀. 相似文献
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1.绪论 "时时"和"不时"是现代汉语里常见的两个频率副词.由于"时时"和"不时"两个词的词义基本相同,当留学生先后学习了这两个词之后,就会对如何正确运用它们感到困难.所以,我们有必要对这两个词进行辨析. 有关这两个词的解释在几部主要的现代汉语虚词词典中可以找到. 相似文献
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李彩玲 《中学生数理化(高中版)》2004,(7):124-124
试验原理: 酒精和水可以任意比例混溶,醋酸钙只溶于水而不溶于酒精.当饱和醋酸钙溶液注入酒精时,溶液中的水溶解于酒精而使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质.若事先在酒精中滴入品红等有色物质的浓溶液,就会制出彩色的"固体"酒精. 相似文献
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王医林 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
"良好的开端是成功的一半".利用两个小玻璃水缸,水缸水管中不会有水流动,当向其中一个水缸加水时,两个水缸中的水位就会一个高一个低,水就会从水位高的水缸通过水管流向水位低的水缸,即说明有了水位差,就有了使水流动的压力.电路中的任意两点就像两个水缸中的水位,电位差(电压)就好比水位差,对看不到、摸不着的电位、电位差(电压)我们要有较直观的认识.可把抽象的概念具体化,使电位压显得形象、具体、生动,使学生尝到学习的乐趣. 相似文献
10.
"有感情朗读",语文教师再也熟悉不过的字眼,"有感情朗读"已经日益成为语文园地里最具春意的一枝.于是,语文课堂上"读"占鳌头,"读"霸天下,"读"当一面.可谓语文教师之情有"读"钟.然而,当我们的语文课堂常常充斥着"美美地读""有感情地读""带着感受读"这些字眼;当不同体裁的课文、不同风格的作品的阅读都被"有感情朗读""格式化"的时候,我们是不是该追问,有多少有感情地朗读是真正发挥了作用,多少有感情地朗读是真正让学生读进去了,又读出感情来了呢? 相似文献
11.
吴国桢 《课堂内外(小学版)》2013,(4):56-57
大人们常说我们小孩是"衣来伸手,饭来张口",我可不想变成这样.今天,我就要来当一回"小厨师".
我先从冰箱里拿出了光滑可爱的蘑菇.瞧,它们一个个圆溜溜的!我轻轻地把蘑菇放进盆子里,—转水龙头,水便"扑哧"一声冲了下来.蘑菇们争先恐后地探出水面,姿态各异,有横着的、竖着的、斜着的……它们都贪婪地享受着水流的沐浴呢!看它们那么开心,我故意把它们转了几圈,弄得它们晕头转向,好玩极了! 相似文献
12.
阿尔丁夫 《广播电视大学学报》2002,(4):28-29
<木兰诗>中"当户理红妆"中的"理红妆",凡有注的文学作品选、诗选均注为"梳妆(洗)打扮".有关古汉语的字、词典和具有一定工具性的词汇学专著,凡以"当户理红妆"作为书证的,均谓这里用的是"理"字所具有的"整理"这一义项.这种解释虽较"梳妆(洗)打扮"好些,但仍不能视作的解.只有将"理"字注解为准备方是确诂. 相似文献
13.
汤闻励 《广东技术师范学院学报》2009,30(5)
"动机缺失"在第二语言习得和外语学习动机的研究领域里属于较新的问题.本文通过介绍国外研究者对"动机缺失"研究的具有代表性的研究成果.试图让更多的中国外语教师了解和关注"动机缺失"的研究现状、焦点问题及发展趋势,进而积极开展相关研究,达到教学相长的目的. 相似文献
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尽管之前我对约翰·库缇斯的故事做了一些了解,但是当他双手撑着半个身体,坐着滑板车"走"出场时,我还是感到了深深的震撼,一种久违了的感动和肃然起敬在心灵里久久冲撞. 相似文献
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当人们打开电脑,连接因特网,点击各种搜索引擎,在搜索栏中输入"审美疲劳"一词进行搜索,搜索结果有上万条甚至十几万条;当人们打开电视,欣赏主持人的谈吐与风度时,耳朵里也时不时地被灌入"审美疲劳"一类的词;当人们展开报纸,赫然醒目的带有"审美疲劳"字样的标题会映入眼帘……"审美疲劳"作为大众文化视野中的流行语,已经广泛地渗透在大众的日常生活中. 相似文献
18.
魏丽丽 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(4):15-16
沙漠中也有鲜鱼活虾,这并非"天方夜谭"。澳洲西部是片大沙漠,干旱少雨,水坑中即使有水,含酸量也极高,很少有生物能够生存。但是,就在这片沙漠里,却奇迹般生活着一种"蝾螈鱼"。原来,当水坑干涸时,"蝾螈鱼"全部钻进地下较潮湿的地方,待水坑里有水后,再出来活动。为了适应环境,它能用皮肤呼吸,并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。沙漠中不仅有鱼还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中 相似文献
19.
《中国现代教育装备》2004,(11):66-67
曾几何时,大学生还都忙着攒机,现在则开始购买携带方便的笔记本了.自习室里,图书馆里,背着"本本"在校园里行进已经成了大学校园的新风尚.而一降再降的"本本"也勾起了学生们的购买欲望. 相似文献
20.
<俎侯夭簋>"易在俎王人□又七●"一句,"七"后一字当释为"生",学者或释为"里",不确.无论从铭文字体、铭文内容、同时期分封铭文的格式与内容,还是西周时期"里"的性质等,皆可得到有力的证明. 相似文献