小学语文课堂互动中的话语沟通艺术研究

学习语文课程是学习其他课程的基础,语文课程的学习伴随着学生从小学、初中、高中乃至大学的全部过程,它在健全学生的人格,培养学生的语文语言感觉等方面发挥着重要的作用。而小学作为语文学习的启蒙阶段,直接影响着以后语文的学习。在新阶段,小学语文新课程改革对小学语文教学提出了新的要求,要求在语文教学中,发挥教师的主导作用,注重语文语言的艺术性和可理解性,加大与学生的互动程度,使用艺术性的语言感染学生,提升课堂魅力。     

如何尽快适应初中语文学习

小学生升入初中,由于课程科目增多、学习难度加深、语文学科思维的开放跳跃性以及学生墨守以前学习方法等诸多因素,使得许多刚进入初中的学生对语文学习摸不着方向、感觉吃力,甚至学着学着没了兴趣。笔者通过教学实践,总结了一些小学毕业生尽快适应初中语文学习的教学方法。     

构建“生本化”课堂 提高初中政治课堂的有效性

生本课堂首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。     

如何尽快适应初中语文学习

小学生升入初中,由于课程科目增多、学习难度加深、语文学科思维的开放跳跃性以及学生墨守以前学习方法等诸多因素,使得许多刚进入初中的学生对语文学习摸不着方向、感觉吃力,甚至学着学着没了兴趣。笔者通过教学实践,总结了一些小学毕业生尽快适应初中语文学习的教学方法。     

高师视唱练耳教学中存在的问题和解决的途径

视唱练耳是音乐专业学习必不可少的基础课程之一,是学生在音乐领域进一步深造的台阶和基础,视唱练耳学习的好坏在很大程度上决定着学生在音乐领域的成长和进步。现在很多高师学校的视唱练耳教学开展得不是很理想,存在着教学囿于狭隘的课堂里,教学模式相对单一、机械、学生的学习积极性不高等相关问题。因此提高学生学习的主动性,让枯燥的课程变得灵活而有效至关重要,在此从教学模式、教学氛围、学习技能等方面探讨视唱练耳教学水平的提高。     

学生学习质量评价

义务教育阶段,提高学生学习质量成为素质教育中的重点。这使学生学习质量评价面临着严峻的挑战。结合现代教育观和中国素质教育,将学生学习质量评价方法向多元化、发展化进行。     

高师视唱练耳教学中存在的问题和解决的途径

视唱练耳是音乐专业学习必不可少的基础课程之一,是学生在音乐领域进一步深造的台阶和基础,视唱练耳学习的好坏在很大程度上决定着学生在音乐领域的成长和进步。现在很多高师学校的视唱练耳教学开展得不是很理想,存在着教学囿于狭隘的课堂里,教学模式相对单一、机械、学生的学习积极性不高等相关问题。因此提高学生学习的主动性,让枯燥的课程变得灵活而有效至关重要,在此从教学模式、教学氛围、学习技能等方面探讨视唱练耳教学水平的提高。     

在教学中让学生享受学习数学的乐趣

学生在学习过程中都存在着不同程度的厌学情绪,在我们的数学教学中,也要让学生时时体验到学习数学的乐趣,让学生知道学习原本是有趣的、舒适的。     

浅析当前高职院学生存在的学习问题及对策

目前,高职院校的部分学生在学习上存在着种种问题,补考、重修率过高,导致部分同学不能顺利完成学业、按时毕业。本文试图从高职院学生存在的学习问题入手,探讨如何解决高职院学生存在的学习问题。     

蒙古族学生英语学习障碍分析及其对策研究

蒙古族学生在英语学习中普遍存在着一些问题,本文以包头医学院蒙古族学生英语学习现状和英语教学现状为研究内容,以零起点蒙古族学生为调查研究对象,根据学生的英语学习成效、学习兴趣、学习策略等方面的差异,研究分析学生在英语学习中存在的主要问题及影响因素,藉此形成改进蒙古族学生英语教学的建议与对策,以促进蒙古族学生英语教学质量的提高。     

打造充满活力的语文课堂

《语文新课程标准》指出：＂学生是语文学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境;应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。＂这些新的理念为语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去＂一言堂＂的形式,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧,充满生机与活力的新型课堂教学。     

初中体育教学自主学习的探究

自主学习作为新课程改革倡导的三种现代学习方式之一,它改变着我们的课堂教学模式,改变着学生的学习方式。     

如何培养初中学生数学的学习兴趣

初中生面临着中考,在整个初中阶段的学习当中,数学成绩的好坏影响着学生总成绩的提高。兴趣是最好的老师,通过兴趣的培养,让学生能够在枯燥的数学学习中有所突破、提高,希望本文的分析能够带动学生学习数学的热情,为整个初中阶段数学成绩有所突破提供借鉴。     

调节学生外语学习焦虑,提高学生外语学习效率

本文通过对三明电大开放教育学生的外语学习情况进行调查,发现开放教育学生普遍存在着外语学习焦虑,针对开放教育学生特点,提出教师可通过调节学生的外语学习焦虑来达到帮助学生提高外语学习的目的。     

浅析小学数学课堂教学中多媒体的应用

随着计算机技术的不断发展和新课程改革的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此,教师必须合理使用教材,灵活地运用电教、多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识。     

高中生物实验课中学生自主学习能力培养策略

生物学实验是高中生物教学的一个重要组成部分,学生完成实验质量的好坏,必然影响着教学的效果,最重要的是关乎学生的能力和思维的发展。新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,尤其是自主学习,对学生至关重要,在高中生物实验的教学中,教师必须重视学生自主学习能力的培养,引导学生自主进行探究实验,有效提高生物实验课堂的质量。本文提出了在高中生物实验教学中培养学生自主学习能力的一些策略。     

中学生物课堂中如何激发学生的学习兴趣

兴趣直接影响着学生的学习效果,生物课堂利用各种手段来激发学生的学习兴趣,从而使学生主动的学习,达到良好的效果。     

学生学习方式指导

许多学生在学习中存在着困难,本文介绍了教师如何从培养学生问题意识,发展学生认知能力,训练学生思维等方面指导学生学会学习。     

高职高专学生英语学习的调查及分析

本文通过调查高职高专学生学习英语的心理,发现大部分高职高专学生学习英语时,存在着明显的认知失调;提出高职高专英语教学改革和提高英语教学质量必须立足于了解高职学生的心理、分析学生的心理和解决学生心理问题的基础之上。     

对校园安全问题的几点思考

中学校园安全影响着学生的学习与生命,在教育教学中,我们必须重视学生的身心健康,严格把好安全教育关,使学生在校园学习生活中能真正安全、健康地成长。