构建中职会计事务专业实践课程体系的研究

本文以中职会计事务专业为例,论述中职会计事务专业实践课程体系的现状、实践课程体系建设的意义,提出重设中职会计事务专业实践课程教学目标、修订教学计划合理设置实践课程、重构实践课程教学内容、建立健全实践课程教学评价制度、完善实践课程教学的保障体系等构建中职会计事务专业实践课程体系的策略。     

中职学校会计电算化教学的现状与对策

目前,会计电算化逐步代替了传统的手工会计做账方式,这对中职会计教育提出了新的挑战。本文分别从发展规模、师资力量和课程设置方面,通过对温州市15所规模较大的公办中职学校进行的问卷调查及统计分析,就中职会计电算化教学师资、中职会计电算化教学软硬件及其课程改革提出相应对策。     

提高中职会计课堂教学质量探讨

在中等职业技术学校中,会计课堂教学是中职会计的重要教学内容和教学形式,中职会计课堂教学质量的高低直接影响到学生职业水平的提高.本文从中职会计课程的设置、课程的教学目标、实施模拟教学、运用举例教学、利用多媒体教学等多方面对提高中职会计课堂教学质量进行了探讨.     

浅谈基础会计教学与中职学生学习兴趣

中职学生在学习基础、习惯、能力等方面表现较差,学习的主动性、自觉性欠缺,对基础会计课程的学习有一定的认知障碍。笔者结合基础会计课程的教学实践,浅谈如何激发中职学生学习基础会计课程的兴趣。     

浅谈中职基础会计教学现状与策略

基础会计是中职财会专业必修的基础课程,该门课程的教学效果将直接影响到学生后续专业会计课程的学习。目前,中职基础会计教学存在着一些问题,致使教学质量不高。本文分析了中职基础会计教学的现状并提出了教学策略。     

微课在中职会计电算化教学中的应用分析

会计电算化是指采取计算机手段来进行会计业务开展的一种信息系统,是中职会计专业中的重要课程。但目前在教与学方面面临教学效率低、教学效果不佳,与社会的现实需求存在一定的差距。本文分析了中职院校会计电算化课程中存在的问题,分析了微课在中职会计电算化课程中的适用性,提出微课在中职会计电算化课程的模式构建。     

关于支教农村职校《会计基础》课程的探讨

《会计基础》课程是中职会计专业的核心课程,是会计从业资格证书的必考内容。本文主要介绍农村中职学校支教过程中《会计基础》课程的讲授情况,以及就提高教学质量展开的探索,强调在教学中因地制宜的重要性,通过创设情境,让农村学生更好地理解课程内容,以及在教学过程中培养学生的成功感,增强学生学习信心。     

项目教学法在会计课程教学实施中的关键因素分析

该文简要概述了项目教学法的实质内涵以及它在中职会计课程教学中的应用过程,然后重点剖析了项目教学法在中职会计课程教学中的应用关键要素提取,并利用模糊综合评判法统计关键要素,统计结果对于项目教学法在中职会计课程教学中的运用具有指导意义。     

探讨中职会计电算化教学

探讨多媒体环境下会计电算化的教学模式,使学生具备计算机的基本操作能力和维护能力,分析中职会计电算化教学中存在的问题,根据中职会计电算化教学目标定位,设计中职会计电算化课程教学内容体系,为中职会计电算化教学的发展提供参考价值。     

优化中职基础会计课程基本概念的教学

本文试通过明确概念的来源和意义、认识概念内涵和外延的重要性和组织概念有效教学的技巧三个方面来阐述落实好基础会计课程基本概念的教学,将会计原理、会计理论、会计技能和会计文化传播给中职学生,使学生更好地学习专业课,提升中职会计专业学生的就业力。     

探究中职会计专业的电算化教学方法

近年来,社会对中职院校人才培养的要求越来越高,为了培养现代化会计专业实务人才,必须上好会计电算化课程。本文针对会计电算化教学方法展开研究,旨在为中职会计专业的电算化课程教学提供借鉴。     

中职会计电算化课程的教学模式探析

针对会计电算化课程教学现状,结合中职会计专业学生的实际情况,提出一种关于中职会计电算化课程的一体化教学模式,首先分析了当代中职会计电算化课程教学中的诸多问题;然后给出了实践教学与理论教学一体化模式的内涵;最后重点介绍了一体化教学模式的构建内容和构建过程。     

The teaching mode of secondary vocational computerized accounting course

针对会计电算化课程教学现状,结合中职会计专业学生的实际情况,提出一种关于中职会计电算化课程的一体化教学模式,首先分析了当代中职会计电算化课程教学中的诸多问题;然后给出了实践教学与理论教学一体化模式的内涵;最后重点介绍了一体化教学模式的构建内容和构建过程.     

《会计电算化》精品课程研究

加强中职会计电算化课程建设,是中职会计电算化专业专业教师急待解决的任务。在教学设计和课程设置上将融入校企合作和工学结合这一全新的理念,紧随市场需求进行课程定位,从实质需要上进行会计电算化专业精品课程的开发研究。     

中职《会计电算化》课程实践教学改革初探

《会计电算化》课程是中职财会专业必修的专业课程之一,这门课程的教学目标主要是通过实践教学来实现的,为此如何提高本课程实践教学效果,有效地提高教学质量就成为急需解决的问题。本文围绕中职会计电算化课程实践性教学改革,结合笔者的工作实际,分析了目前中职会计电算化实践性教学的现状,并提出一些改进的建议和措施。     

中职学校基础会计教学探析

基础会计也称为初级会计学,是会计专业的入门课程。这门课程教学效果的好坏,直接关系到学生后续会计课程的学习,更关系到学生对会计专业的认可程度和今后职业的选择。本文结合自身在基础会计教学中的几点感受,从当今中职学校础会计教学的现状出发,就如何更好地带领学生走进会计专业大门,成为社会需要的会计型人才,进行了叙述与思考。     

会计手工实训课程改革浅议

2013年福建省教育厅首次将“会计手工技能”列入全省中职院校的技能比赛项目。为了更好地贯彻大赛的精神,培养学生的实际操作能力,中职院校应加快会计手工实训课程建设,将会计手工软件应用到实训中,编写实训指导书,在企业专家的指导下提高实训效果。     

中职《企业财务会计》课程分层分组合作教学初探

中职教育为社会提供了大量的“留得住、用得上”的技能人才.在中职会计专业中,《企业财务会计》课程是学习的重点,由于中职学生学习基础参差不齐,因此中职《企业财务会计》课程中采取分层分组合作教学方式就显得尤为必要.     

微课在中职会计教学中的应用探讨

中职会计课程的教学内容其理论性非常强,这样就造成了学生在实际教学过程中的学习积极性不高、参与性不强等现象的出现,同时也影响了中职会计教学的实际效果。但是随着新课程改革在中职会计教学中的不断深入实施,微课在中职会计教学中得到了广泛应用,文章中针对微课在中职会计教学中的现状进行了分析,阐述了微课在中职会计教学中的具体应用策略。     

如何提高基础会计课堂教学的有效性

基础会计是会计专业最基础的专业理论课程,尽管该课程从内容上看难度不大,但作为会计的入门课程,它担当着夯实基础、启发兴趣、引导培养学习方法的重要任务。传统的会计教学方法已难以满足高速发展的现代经济对会计人员提出的新要求,为了提高中职基础会计课堂教学的有效性,必须对会计教学进行不断的优化和改进。本文结合多年的教学经验,就如何提高中职基础会计课堂教学的有效性做一番剖析。