短文两则

Agatha Christie was born on September 15th, 1590. She didn＇t go to school because her mother wanted to teach her at home. She studied the piano and dinging in Paris.     

牧童

牧童的运气多么美好,从早到晚他四处来去：他整天随着羊群转悠,他满口说着赞美的话语。他听见羊羔天真的呼唤,他听见母羊温柔的回应,他守护着,羊群就平安无事,羊群知道牧童离它们很近。     

说唱教室

I love coffee, I love tea,I want Jerry to come in with me. I love coffee, I love tea. I want ... to come in with me.     

英国人为什么喜欢带雨具

英国人（British people）不论是在晴天（sunny day）还是在雨天（rainy day）,一年四季最爱随身携带的就是雨伞（umbrella）和雨衣（raincoat）。你知道这是为什么吗？     

开心一刻

老师：你能告诉我有关18世纪的伟大科学家的任何情况吗？ 学生：我可以,先生。他们都已经去世了。     

这真是件痛苦的事

甲：你在做什么？乙：我在打扫公寓大厅。甲：平常不是由工友打扫吗？乙：是的,但是她度假去了。甲：所以这工作就没人做了。乙：是啊,这真是件痛苦的事。     

开心词典

同学们,你肯定熟悉了许多运动项目。下面请看图片,读单词,温习一下,看看自己会多少？     

老狼的晚餐

从前有一只老狼。一天,老狼肚子饿了,出来寻找食物。他走啊走,终于看见一只绵羊。他对绵羊说：“绵羊先生,我要吃掉你。     

结伴成双

你能正确朗读图中的单词吗？你还能将这些单词按词义对应的关系组成10对吗？请你试着完成这两项任务,并祝你步步成功！     

似是而非：两个“为工农兵”时期的文学

分析了《在延安文艺座谈会上的讲话》之后至建国前抗日根据地、解放区文学和＂文革＂前17年文学的特点,认为两者虽然都是＂为工农兵＂的,但是前者突出的是政策意识,后者突出的是历史意识;前者着意表现阶级关系,后者着意表现＂社会＂意义;前者一般地写出人物性格,后者有意识地塑造典型形象。因而前者显得浅薄,后者显得厚重。从总体看,后者的成就远远超于前者。     

透视免征农业税后的农民负担

免征农业税,减轻农民负担,是解决“三农”问题的一个重要举措。但农业税的取消并不意味着农民负担问题的根本解决,农村教育、养老和医疗费用的不断上涨以及农村债务,已经成为农户的主要负担。因此,要彻底减轻农民负担,必须继续深化农村税费、乡镇机构的改革,健全公共财政,加强执法监督,建立健全农村医疗保险、养老保险等社会保障体系。     

晏阳初的农民教学原则对“新农民”培训工作的启示

晏阳初是二十世纪二、三十年代极力倡导平民教育运动的平民教育家，他在其平民教育思想中提出的农民教学原则至今对农村工作者仍具有十分现实的借鉴和指导意义。在阐释晏阳初农民教学原则具体内容的基础上，结合我国新农民培训工作的现状，提出一些建设性的意见。     

英国农民的历史悲剧——苔丝悲剧命运探析

以唯物主义的观点从历史角度分析英国小说家哈代最有影响力的悲剧作品<德伯家的苔丝>中女主人公苔丝的悲剧根源,并指出在社会转型时期的维多利亚社会,苔丝的悲剧是不可避免的,这是社会历史的必然性所决定的.苔丝是历史变革的牺牲品.     

关于为农民创作——《赵树理与上党文化》序言

文章认为,文学对中国农民主要是“雪中送炭“问题,而不是“锦上添花“问题,赵树理是一位真诚地为农民创作的作家,现时的中国仍然需要象赵树理这样一心一意为农民创作的作家,中国文坛应该有为九亿中国农民服务的作家和学者.     

大力推进农民市民化

农民市民化是解决“三农问题”中“农民问题”的关键，也是提高城市化水平，实现全面小康的重要途径。就目前社会经济发展形势看，农民自由选择做农村居民或城市居民的环境日渐改善，条件基本成熟，社舍各方应进一步解放思想，努力推进农民市民化，加快全面小康实现的步伐。     

浅论邓中夏的农民观

邓中夏的农民观主要包括两个方面内容：一是依据中国农民生活和农村生产的状况,指明了农民在革命中的地位;二是具体阐述了开展农民运动的方针策略,指明了农民运动的前进方向。这些基本观点显示出其较高的马克思主义理论水平,发出了新民主主义革命理论的先声,体现了中国共产党实事求是的思想路线。     

新型农民的内涵及其培养路径

社会主义新农村建设已经成为我国目前所面临的重大历史任务之一,社会主义新农村建设对农民素质提出了新的更高的要求,培养和造就新型农民成为目前最为迫切的问题之一。本文在分析农民素质现状的基础上,对新型农民的内涵和具体素质要求进行了概括,并提出了培养新型农民的具体路径。     

城郊失地农民市民化问题探析

随着城市化和工业化的推进,由于违背城市发展的客观规律,片面追求经济发展的高速度,出现了城郊农民市民化现象。身份的变化,带来了其社会权利、生产生活方式、角色意识、思想观念的转变,然而在改变过程中不乏许多被动接受市民身份的群体。     

新型农民与农村成人教育

农民是农村改革发展主体,推进社会主义新农村建设和农业现代化,需要广大高素质的农民。农村成人教育作为培养和造就“有文化、懂技术、会经营”高素质新型农民的重要途径之一,必须从办学组织、内容、形式方法等多方面入手,加强农民实用知识教育和技术培训,为农民发展服务。