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黄琪 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(2):124-127
小学英语阅读教学的策略应包括系统策略、分层策略、趣味策略、技巧策略、评价策略。五个策略的有效运用可成功地拓展学生的语言知识量,形成良好的阅读习惯、技巧与兴趣,从而使每一位学生都能在阅读的过程中分享到学习的乐趣,提高语言的运用和交际能力。 相似文献
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随着小学英语课程标准的不断变化,学校对教师在小学英语阅读教学方面的要求变得越来越高。这就使得教师在教学过程中不得不注意培养学生的阅读能力,进一步提高自己的教学水平。为了达到这一目的,教师需要吸取传统阅读教学中的教训,根据学生的年龄特点和认知发展水平,帮助学生克服阅读障碍,增加信心,激发学生的英语阅读兴趣。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(22):140-141
义务教育阶段英语课程的主要目标是培养学生的综合语言运用能力,而阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。在小学阶段,教师就应该有意识地培养学生的英语阅读习惯和能力,为学生的终身发展打下良好的基础。 相似文献
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小学高年级英语阅读教学是小学英语教师的一项重要教学任务,要求教师明确英语阅读教学之要求,并做到持之以恒,从而培养起小学生的英语阅读兴趣。本文从建立有效的小学高年级英语阅读教学体系、培养小学高年级学生的英语阅读习惯、提升学生的英语书面表达能力、指导学生学会正确地进行阅读理解等四个方面进行了探索。 相似文献
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新课标要求培养学生独立阅读能力和应用语言的能力,中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力,侧重于培养阅读能力。英语阅读在中学英语教学中是非常必要的。作者所在学校是一所农村初中,学生英语基础薄弱,英语教学一直以来存在"费时较多,收效较低"的问题,尤其是学生的英语阅读能力普遍很差。 相似文献
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牛津小学英语的阅读教学是英语学习的初步基础和努力培养的关键所在。学生的阅读习惯,思维能力以及用英语获取信息、处理信息的能力都要从小学阶段开始培养。为了达到理想的教学效果,教师要向学生提出要求,指导学生学会阅读的方法,使小学英语阅读教学得到很好的实践和探索。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学英语阅读教学能够扩大学生的词汇量,让学生进一步巩固所掌握的词汇量。在教学中可以培养学生的语感,这在学生学习语言和感受语言方面显得尤为重要。当前,小学生英语阅读教学备受大家的关注,在小学英语阅读教学中,教师所实施的策略和技巧,以及在这方面的运用显得更加重要,这是培养学生阅读能力的重中之重。所以,对小学生英语阅读能力的培养中加以探究,总结自己在阅读方面的方法及策略具有更高的价值和更深远的意义。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35)
小学阶段开设英语课程的目的是培养学生对英语学习的兴趣,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。培养学生的阅读能力是外语教学的主要目的之一。而今的英语教学在英语阅读方面存在着很大的缺失,我们需要采用正确的方式培养学生的英语阅读能力。 相似文献
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方明霞 《学生之友(小学版)》2011,(9):65-65
小学英语的阅读教学虽然进行了大量阅读训练和方法的指导,但学生使用英语环境狭小,利用率低,阅读能力没有得到大幅提高。教师应掌握一些信息技术的应用技巧,在阅读教学中充分发挥其优势,为学生创设模拟情景,使学生乐学、爱学。 相似文献
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王思思 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
根据新课改的标准,要注重学生的英语阅读能力,小教师在教学过程中,一定要注意改变教学方法,把传统的学生死记硬背变成培养学生良好的阅读习惯,并让学生掌握一些朗读的方法,引导学生学会积累,进行引导阅读,从词到句再到段然后再到文章整体内容,由易到难锻炼学生的英语阅读能力。 相似文献
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小学阶段既是培养学生阅读素养的重要阶段,也是打下阅读技能基础的关键时期.小学英语教师应深入理解阅读教学的本质,通过有效的教学策略,引导学生在英语阅读教学中感知语言的多元功能,形成语篇模式的意识、提高逻辑思维能力,增强文化意识. 相似文献
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目前,小学英语教学越来越受到关注。但对小学英语阅读教学的研究却较为缺乏。在英语阅读教学中,策略的实施极为重要,它是培养学生阅读能力的关键所在。因此.对小学英语阅读教学策略的探究有着很高的价值和很深的意义。 相似文献
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小学英语阅读教学策略 总被引:2,自引:0,他引:2
小学英语阅读教学由于各方面的原因,一直存在着不少的困难:1.市场缺少适合小学生的阅读材料;2.知识、技能基础的因素:小学生拼读能力不过关,词汇量不足,基础语法知识不牢固,对英美国家文化的不了解致使他们对英语阅读产生惧怕心理,对英语读物望而生畏,造成心理紧张,而越紧张就越难懂,形成失败定势;3.智力因素:小学生的智力水平,包括记忆力、观察力、注意力、 相似文献