欠发达地区高校旅游专业校内生产性实训基地建设刍议

校内生产性实训基地是培养学生创新精神、提升实践能力的重要场所,建设高水准的校内生产性实训基地,是高校专业建设改革的重要发展方向。欠发达地区高校因受历史、经济、地域等条件制约,办学基础薄弱,教学实训基地建设面临诸多困境。因此,欠发达地区高校建立生产性实训基地一定要密切关注政策走向和市场需求变动,提高校企合作质量,将生产性实训基地办出特色,办出实效。     

中职学校校内生产实训基地建设研究

中职学校校内生产实训基地是基于产教融合教学模式中职学校培养学生实践能力的主要场所。中职学校要想培养出适应社会发展需求的人才,就必须要大力加强校内生产实训基地的建设。文章以龙里县中等职业学校为例,立足于校内生产实训基地建设背景,提出中职学校校内生产实训基地在建设中存在的问题,探讨中职学校校内生产实训基地建设的策略,旨在进一步完善现有校内生产实训基地的运行及发展,提高学生升学与就业能力。     

职业院校校内共享型实训基地建设研究

由于职业教育办学理念及人才培养目标的特殊性,用于学生实践技能培养的校内实训基地建设尤显重要.但职业院校实训基地建设具有投入大、运行成本高等特点,资金不足、资源不能有效共享是职业院校校内实训基地建设存在的共性问题,职业院校应从校内共享型实训基地建设存在问题入手,确定校内共享型实训基地建设目标定位、建设理念、具体建设内容及途径.     

高职院校校内实训基地建设的探索与思考

高职院校校内实训基地建设与管理是培养应用型人才的重要保障。实训基地承担了实践教学的大部分任务,是学生在校期间实践能力提高和职业素质养成的摇篮。实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、提高办学质量的重点。     

校内生产实训基地建设实践探讨

生产实习作为机械类本科专业学生的一个实践性教学环节,在实践教学体系中占有非常重要的地位,是培养学生工程实践能力和刨新意识必不可少的重要环节。分析了校外生产实习的现状和存在的不足,提出建立校内实训基地。介绍了校内实训基地的建设、组成和作用。这种具有特色的校内实训基地对实践性教学有很大的促进作用。     

浅谈生物制药专业校内实训基地的建设

校内实训基地是高职院校建设的重要内容,是培养学生职业技能、提升职业素养的重要保障,是彰显办学理念、提高教学质量的重要途径。总结本校生物制药专业实训基地的建设经验,把实训基地建设好、管理好、使用好。     

高职院校商务英语专业校内实训基地建设初探

作为高职办学质量的根本保证,实训基地建设在高职院校的各个专业的内涵建设中都处于重中之重的地位,探索和建设符合专业实践教学需求和学生综合职业能力培养需要的校内实训基地对于全面提高高职专业人才培养质量和学生就业竞争力水平至关重要。     

校内生产性实训基地建设与管理的实践探究

中职学校要想培养出高技能型人才,就得加大实验、实训设备的投入,特别是校内生产性实训基地建设,是衡量职业学校办学水平高低,也是确保学校长久发展的一条生命线。同时在与域内域外多家企业进行校企合作,走工学结合的道路,并结合我校生产性实训基地的实际情况,进行大胆的探索与实践,摸索出一条适合中等职业学校校内生产性实训基地建设与管理的成套经验。     

浅析校内实训基地建设

校内实训基地建设水平是职业学校基本办学标准的主要指标之一,是职业教育基础能力建设水平的重要体现。职业学校必须建立适应企业需求和实践教学需要的校内实训基地。本文从主要功能、建设目标、建设的关键环节和保障措施等几个方面对如何建设校内实训基地进行了探讨。     

基于虚实一体化的高职校内实训基地建设

高技能人才培养是高职院校办学的第一要务,校内实训基地可以通过虚实结合再现企业生产环境、营造职业氛围、跟踪行业高新技术,完成其生产与实训融合的教学功能。在分析当前校内实训基地功能与运作现状的基础上,从建设内容、建设开发技术、建设评价标准等方面探索了校内实训基地虚实一体化建设的实施方案,对提高学生职业意识和操作技能,创新高职人才培养模式具有重要的意义。     

高校校内生产性实习实训基地建设实践模式研究

实习实训作为高校教学与人才培养体系的一部分,是进行实践教学的物质保障与基础.同时,高校校内建设实训基地,不仅可提高办学条件、增强教学质量,也是体现高校重视培养学生实践能力的表现.文章以高校建设校内生产性实训基地为立足点,分析建设生产性实训实习基地的意义,了解基地的类型等基础上,有针对性的提出基地建设相关建议,以期促进高校校内实训基地模式创新发展的同时,还能为社会培养出更多复合型人才.     

“学生为主体”校内经营性实训基地建设对学生能力培养的意义

实践教学是提高学生职业能力的重要手段,实训基地是实施实践教学的重要场所,高职实训基地建设对提升学生职业能力和就业竞争力起基础支撑作用。本文阐述了校内经营性实训基地(大学生实验超市)建设对学生进行专业能力、方法能力、社会能力等职业能力培养的意义。     

谈高职学生校内自主创业项目开发与制度化建设

高职学生校内自主创业项目的开发与制度化建设是高职学生创业和就业教育的重要载体.有必要概要探讨高职学生自主创业基地的发展及其价值,分析校内实训基地在培养学生自主创业能力方面的重要作用.基于辽宁农业职业技术学院校内实训基地学生自主创业项目的实践,探索和系统地总结了校内实训基地学生自主创业项目开发的原则、管理体制及运行机制.     

物流管理专业“全程全真”校内生产实训基地建设——宜宾职业技术学院为例

宜宾职业技术学院物流管理专业通过建立健全"共建共管、互利共赢"的校内生产性实训基地运行机制,实现在校内基地内能够有效将学生专业知识学习、企业实践锻炼、创新创业能力锻炼的培养相融合。专业教学中心成立实体公司,引入各类生产企业入驻校园实训基地正常开展生产经营;校内实训室按真实环境建设;在课程体系开发、教材建设、教学方法与教学手段、考核和评价体系等方面校内实训基地建设按照"全程全真"建设模式进行了探索。     

基于工学结合的高职物流管理实践教学模式探索

加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教育教学质量的关键。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。以落实以工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革为出发点,阐述校内生产性实训基地的基本内涵,并在分析当前高职院校物流实训基地建设现状的基础上,提出高职院校校企共建校内生产性物流实训基地的模式,为高职物流管理实践教学进行更深入的理论研究和实践探索作铺垫。     

校企合作共建职校校内建筑类实训基地的管理实践与研究

校内实训基地的建设是建筑专业技能培养的主要途径,也是彰显办学特色,提高教学质量的重点。探索校企合作共建建筑类校内实训基地的建设,将有利于培养企业所需的技能型人才,提高学生的就业能力。     

高职高专校内实训基地建设与运行机制的探讨

实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容,校内实训基地是高职高专院校培养技能型人才的基础条件。本文结合校内生产型实训基地建设与运行的实践,分析了高职高专校内实训基地建设的现状,为进一步实现人才培养目标和促进校内实训基地的健康发展,对高职高专院校校内实训基地的建设和运行机制的改进及其必然性进行了探讨。     

高职院校创新型实训基地建设之我见

当前大学生就业压力很大,尤其是高职学生。提高高职学生的实践能力是培养高素质实用型人才的基本环节,因此实训基地建设是高职院校加强实践能力教育的一项重要工作。本文围绕这一主题,从实训基地建设的重要性、创新型校内实训基地建设原则及加强校外实训基地建设的措施等方面进行了论述。     

国家级计算机应用与软件技术实训基地建设的思考与实践

以国家级计算机应用与软件技术实训基地的建设为典型案例,对实践教学体系构建过程中的校内实训基地建设问题进行研究,提出校内实训基地建设要以学生职业能力培养为目标,以学生职业素质养成为重要任务,遵循先进性、整体性、职业性和服务性等原则。在功能设计和布局设计时,坚持教学、训练、技能鉴定和社会服务四位一体理念,创新实训基地管理模式,充分发挥实训基地作用。     

高职校内生产性实训基地建设可持续运行分析

校企合作建立校内生产性实训基地,是增强学生实践动手能力、培养"双师型"教师队伍、降低高校办学成本的有效方式。然而,由于诸多原因,导致该合作方式出现了很多现实问题,难以可持续运行。通过引导学生形成正确的实训观、建立健全教学管理与生产管理协调机制、建立健全质量监控与绩效考核机制,可以使校内实训基地持续运行。