企业管理案例教学的几点思考

案例教学法是一种旨在培养学生分析解决问题能力,提高学生综合素质,开发学生智力的重要的教学方法.它能较好地将企业管理理论教学与管理实践相结合,强调的是突出学生学习的自主性.在实施过程中,教师要充当优秀组织者的角色.     

案例教学法在管理类课程教学中应用的调查与分析

案例教学法在管理类课程教学中已经普遍使用,本文针对修读管理学课程并参与案例教学法的学生,通过对案例教学的组织、所占课时、兴趣、达到的目的等9个方面进行调查,分析案例教学更能激发学生的学习兴趣,在集体参与学习中能更好地培养学生的创新思维。     

高职企业管理案例教学法探讨

案例教学是提高教学效果的有效方法,但用什么案例、什么地方用案例、怎么用案例．都需要教师精心选择、精心设计、精心组织。高职院校企业管理案例教学的目标应立足于学生的现实基础和培养目标,以国内中小企业为主选择案例、以理论教学为本、以“例”说“理”,课程设计应注重学生科学思维能力的培养。     

企业管理课程教学中案例的选择研究

在企业管理课程教学中,案例教学具有导入新课、减少理论与知识的抽象性、提高学生分析和解决问题的能力等作用.但案例选择的成功与否关系到教学效果的好坏.因此,教师在运用案例教学时,选择的案例要贴近学生生活、具有新颖性和时效性.     

基于企业战略转型的战略管理案例教学探讨

现阶段管理教学活动中,特别是战略管理的教学活动中,对案例教学还存在种种误解,对案例教学活动的本质、特点、效果缺乏认识.结合企业集团战略转型这一具有时代特征的新型战略运营实践案例,探讨了战略管理案例教学的方法和存在的问题.     

案例教学在企业管理中的运用

近十几年来，中等专业学校纷纷开设了《企业管理》这门课程。企业管理是管理学的一个分支。它是一门实践性较强的学科。从历史看，企业管理是社会化大生产的产物，是随着商品经济的发展和生产力水平的提高而发展的。西方国家在工业企业管理方面积累了丰富的经验，培养了大量的专门人才，它把各类科学知识，包括经济科学、技术科学、自然科学及社会科学，心理科学等应用于企业管理中并取得显的效果。     

浅谈案例教学在企业管理教学中的运用

企业管理是一门应用型课程,以培养学生解决实际问题的能力为教学目标。本文在分析案例教学的内涵、特征及意义的基础上,阐述了企业管理课程中案例教学的实施步骤,以及教学过程中应注意的问题。     

“企业管理”教学中案例教学法的探讨

案例教学法是美国企业管理教学中的一个很重要的教学方法 ,被一些高等学校广泛采用。美国哈佛大学工商管理学院把案例教学法作为教学过程中一种主要手段 ,用此法教学获得了成功。据说现在美国最大的 5 0 0家企业中 ,有五分之一左右部门经理是哈佛大学工商管理学院的毕业生 ,训练这批高级管理人员就用了案例教学法。目前这种方法在世界各地广为流行 ,我国中等商业学校也在不同程度地使用此种教学方法。案例教学法就是通过调查得来的案例 ,根据实际事例进行教学。其首要价值就是把企业中发生的实际问题原原本本地引进课堂 ,形成一种对管理实践…     

浅谈创新思维下的会计案例教学模式——基于上市公司年报采编会计案例的思考

近几年,随着会计案例教学的普及,各大高校对案例教学模式进行了不断探索与实践。文章以大连理工大学为例,简述了创新思维下的会计案例教学模式,并举例说明这种模式在教学实践中的具体应用。     

培养学生创新思维教学案例及评析

新课程课堂教学，还需要教学一线的教师在实践中不断探索和研究。如果缺乏理性的思考，新课程的实施过程中难免会出现一些简单化、表面化、绝对化的做法。     

现代企业管理案例分析教学研究

课程改革是学校教育教学改革的核心,是实现教育目标的根本途径。管理案例分析教学克服了传统教学的弊端,是企业管理教学改革的一项重要手段。本文论述了管理案例分析教学的目的意义、内容和特点及基本技巧等问题。     

企业战略管理课程案例教学的应用

案例教学在企业战略管理课程教学中具有十分重要的地位，本文从分析案例的类型及选择入手，探讨了谊课程案例教学的具体组织与实施方法。提出了完善案例教学的几点建议，旨在为企业战略管理课程教学方法的改革抛砖引玉。     

企业管理案例教学的实践

企业管理案例教学是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，经教师的精心策划和科学组织，根据教学目的和教学内容的要求，结合真实、具体的企业管理素材，引导学生分析、判断潜在的或待决策的管理问题并讨论解决方案，通过课程中设计的参与和互动来明确或强化学习动机，让学生体验实际管理问题的复杂性、多变性和不确定性，从而提升其管理思维和管理创新能力的教学方法。     

基于创新思维培养的财务管理案例分析教学方法研究

财务管理案例分析作为一门独立的、专业性较强的案例教学课程,能培养学生认识现实和启发思考。但目前该课程的教学中存在教师缺少实践经验、教材中案例适用性不强、学生参与积极性不高等问题。文章在基于创新思维培养的基础上,从师资培养、教学内容、教学设计三方面提出相应的建议,以期更好地发挥本课程应有的作用。     

物流管理课程案例教学探讨

物流管理课程具有很强的实践性、综合性和专业性,应用案例教学方法能显著提高教学效果。案例教学中教师要注意做好充足的课前准备和处理好理论与案例教学的关系。在案例讨论前要精心选择案例并做好课前准备,讨论过程中要注意控制讨论进度,激发学生讨论的积极性,结束后要对讨论进行归纳总结,并将案例教学计入课程考核体系中。     

案例教学法在现代企业管理教学中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法,正越来越受到教育工作者的重视,并列入了各高校的教学改革计划。文章分析了现代企业管理教学中存在的主要问题,即现代企业管理专业课程体系设置存在理论与实践脱节、现代企业管理实际的理论教学与实际处理方式差别很大、现代企业管理教师重理论轻实践、教学方式单一,实训教学硬件滞后等。同时,也分析了这些问题产生的原因,并提出了解决问题的对策。     

中小学管理案例教学过程

和中小学校长培训中常用的传统讲授法相比．学校管理案例教学是一种开放的教学形式：在具体的实施过程中，它并不着力控制教学的进程，反而要求给予教师和学员以较大的空间和弹性，以激发学员的发散性思维但这并不意味着在课堂教学中，教师可以随心所欲地组织、安排管理案例教学一在中小学校长培训中，教师既要遵循一般的教学规律．     

案例教学法在企业基层管理培训中的应用探讨

本文对在企业基层管理培训中应用案例教学法的步骤、意义和具体要求进行了探讨.     

浅议小案例在企业管理教学中的作用

在企业管理教学中,案例教学是一种很实用而有效的现代教学方法。但由于我们的学生基础、能力相对而言较差,知识面窄,分析、解决问题能力不是很强,进行案例教学不易开展起来。为了使教学能愉快地进行,学生能在轻松的环境中学到知识,提高技能,笔者经常运用小案例进行教学,受益匪浅。一、引起兴趣,激发求知兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣是在一定的情境中产生的,离开了一定的情境,学生的学习兴趣、愿望就会成为无源之水、无本之木。作为教师,就是要想方设法创设情境,激发学生的学习兴趣。如在讲“无形资产”时,运用“小天鹅兼并武汉洗衣机厂…     

管理案例教学初探

本从管理学特点及管理教育目的出发，通过分析传统教学与案例教学的特点和利弊，对管理案例在教学实践中的运用进行探讨。