一石激起千层浪——初中数学课堂有效提问技巧探究

提问在初中数学课堂中至关重要,教师能在提问中一目了然地掌握学生对知识的理解程度,同时,在相应的教学阶段,提问也能很好地辅助学生学习新知识,理解新概念,串联整个数学知识体系,所以提问是一门深奥的教学学问,结合教学经验探究了初中数学课堂有效的提问技巧,提出了相关建议,希望能对初中数学教师提升提问技巧有所帮助。     

巧用提问策略 提升小学数学教学质量

在小学数学教学中,兴趣是促进学生学习数学这门学科的动力。只有把课本、老师、学生三者之间密切结合起来,才能让学生学好数学这门学科。在小学数学课堂教学中,教师要巧用提问技巧,可以通过问题让学生对老师所讲的内容产生兴趣,从而提高学生的课堂学习效率。就在课堂上如何巧用提问策略,提升小学数学教学质量进行分析。     

小学数学教学课堂提问技巧的探究

在小学数学教学中,教师可以通过对学生进行有效的课堂提问,提高学生的学习效率,使学生在课堂学习中更全面地掌握数学知识。主要探讨了有关小学数学教学课堂提问技巧的问题,以期实现小学数学教学质量的提升。     

小学数学教学中提高课堂提问的有效性探索

小学数学是一门重要的学科课程,在小学数学教学中,采取课堂提问方式对学生进行教学,可以有效激起学生的学习热情,促进学生的数学思维能力提升。那么,究竟如何采取有效的方法对学生进行课堂提问教学,继而提高课堂提问的有效性呢?下面,笔者就此问题作以下几点分析探讨。     

如何做好初中数学课堂提问

数学课堂提问是一种重要的教学手段,也是一门教学艺术。科学地设计课堂提问,可以唤起学生的注意力,促进学生知识的迁移,营造积极、宽松的课堂气氛,强化教学效果。为此,数学教师要努力创设良好的提问情境,精心设计问题,把握提问的时机,掌握提问的控制技巧,达到提高数学课堂效率,培养学生数学能力的目的。     

数学课堂如何“问”出精彩

小学数学是一门逻辑性非常严密的学科,老师有技巧地"问"有利于学生思维能力和逻辑能力的发展。在目前的小学数学教学中,提问已经成为非常重要的教学方式,不仅可以增加师生之间的互动,融洽课堂氛围;也可以激发学生数学学习的积极性;更可以让老师在提问的过程中了解小学生的学习基础、态度和能力,进而帮助小学生更好地学好数学。那么,怎样才可以使数学课堂"问"出精彩呢?我结合多年教学实践,阐述如何将数学课堂问出精彩。     

聚焦课堂提问技巧 提升初中数学教学实效

与小学阶段强调动手感知、用具体形象的方式学习数学不同，初中数学学习活动，更加注重学生对数学知识与方法的抽象思考，这让提问成了初中课堂教学的重要手段之一.通过提问，可以有效驱动学生思考，促进其由浅层学习到深度学习的转变，提升初中数学教学实效.教师应把握提问技巧，在恰当的时机提问，依托合适的内容提问，针对学生的需要提问，保证提问阶梯性、全面性，充分发挥课堂提问价值.为此，文章论述了初中数学课堂提问技巧，从提问时机、内容、方式、主体几个角度，结合实际教学经验分享一些策略.     

浅谈小学数学课堂有效提问的研究

课堂提问是把学生与知识联系起来的一种重要 方式,也是小学数学课堂的重要组成部分之一。有效的提问不 仅可以培养学生的思维,还能提高课堂教学效率。一些一线教 师深刻认识到提问在教学过程中十分关键,但却不知道如何在 课堂上进行有效提问,并没有完全掌握课堂提问的技巧和方 法。本文主要研究的是小学数学课堂上教师提问以及学生之 间互动,针对小学数学教学中的提问,提出了相应的意见。     

课堂提问之我见

课堂提问是一种技巧，是一门艺术，是教学中使用较为频繁的教学行为。它是教师整个业务功底、全部教学经验的集中体现，显示教师对瞬息万变的课堂情形的把握和驾驭能力。因此，在数学教学中，要重视课堂提问，掌握提问技巧。提问讲求艺术性是值得思考、探讨的课题。那么怎样精设巧问，有效提高教学效率，使学生在学习时享受到身心的欢乐呢？     

新课标下高中数学课堂提问探究

新课改的主要特征是倡导学生自主学习、探究学习。在数学教学中科学地进行课堂提问是一门教学艺术，有效的课堂提问可以提高学生听课的注意力，有利于师生之间知识及情感交流，提高课堂教学效率。因而，为提高中学数学课堂提问的有效性，在进行提问前，教师需要对上课内容作精心准备与安排，在提问时要营造一种包容愉悦的气氛。另外，课堂提问的对...     

优化小学数学课堂提问的策略探讨

<正>有效的课堂提问,无疑是小学数学课堂的重要教育方法之一。良好的课堂提问,可以巩固学生的知识与记忆,激励学生学习的积极性,锻炼学生的表达能力。当然,教师也可以借课堂提问准确接收学生反馈的教育信息,进一步了解学生的学习状态。对于一个小学生来说,六年的学习时段是其一生学习习惯形成并定型的关键时期。有效的数学课堂提问,可以使学生理解教师的提问意图,认真听讲,牢固掌握所学知识。因此,提高小学数学课堂提问的有效性是     

小学数学课堂的提问策略

正由于数学属于动脑力很强,需要多思考的一门学科,再加上小学生在课堂上的注意力很难全部集中,所以在数学课堂上对小学生发出提问,这样可以提高小学生的注意力,还可以引发他们对问题的思考,增加小学生对学习数学课程的兴趣。下面就来研究一下当前小学数学课堂上提问的现状以及如何在小学数学课堂上提问,怎样提问才是对学生的学习有效等问题。一、当前小学数学课堂提问的现状随着近年来我国不断地进行新课改以及对教师们     

有效提问与简约课堂构建

数学教学是师生互动、学生交流的过程。教师是数学活动的组织者,教师应该充分利用教学资源,创新教材,设计合适的问题,激发学生的学习兴趣。教师应该正确认识提问的价值和技巧,发挥提问的作用。本文对小学数学课堂有效提问与简约课堂构建进行分析。     

小学数学教学中提问策略的研究

如何有效地提问在小学数学教学中是一门学问,有效的提问可以促使学生积极地思考,在寻找问题答案的过程中并有利于开启学生的心智。所以教学的提问策略很重要,它可以让学生积极主动地参与到课堂中来,提高学生的学习积极性。     

对小学数学教学课堂提问技巧的研究

在小学数学教学中,教师通过对学生进行有效的课堂提问,能够提高学生的学习效率,使学生在课堂学习中更全面地掌握知识。本文主要针对小学数学教学课堂的提问技巧进行了分析和研究。     

初中语文课堂提问的有效方法

提问是一项技巧,也是一门艺术。在初中语文课堂教学中,巧妙恰当的提问可以激活学生的思维,激起学生的学习兴趣,帮助学生养成独立思考、合作探究的习惯,为师生间的互动沟通架起桥梁,为学生搭设思维的跳板。但是在实际教学中,不少教师忽视了课堂提问,没有精心设计,或者不懂得提问技巧,使得课堂提问流于形式。教师要积极探索有效的提问方法,使问题成为学生思维的启发点,进而促进课堂教学效率的提高。     

初中数学课堂提问有效提升浅析

课堂提问是一种有效的教学组织形式,它是连接教师组织教学与学生在教师的指导下积极学习的重要手段,掌握提问的方法,提高提问的技巧是数学课堂教学中的一项重要技能。     

初中数学教学课堂提问浅探

课堂提问是一种有效的教学组织形式,它是连接教师组织教学与学生在教师的指导下积极学习的重要手段,掌握提问的方法,提高提问的技巧是数学课堂教学中的一项重要技能。     

论小学数学课堂教学中的有效提问

小学数学课堂教学是学生学习数学基础知识和培养思维能力的主要途径。因此,小学数学课堂教学对于学生的数学学习进步和综合素质的提高有着重要意义。数学课堂教学的高效与否影响着教学质量,同时也影响着学生数学学习的效果。课堂提问是数学课堂教学中的主要环节之一,有效的提问能够帮助教师及时反馈,而且还能够引导学生积极思考,提高学生的思维能力。教师作为数学课堂教学的组织者,应当努力提高课堂提问的技巧和有效性。     

语文教学如何通过巧妙提问构建高效课堂

提问是一门艺术与技巧,巧妙提问可以激发学生的学习兴趣,引导学生展开主动的探究,提高课堂教学效率。语文教师在教学中要科学地设计提问,适时地质疑提问,及时地反馈提问,优化课堂结构,提升语文课堂教学的有效性,从而构建高效评议课堂。