全学分制改革下高校思想政治教育模式的转变

全学分制改革是高等教育改革发展的必然趋势。全学分制改革对高校思想政治教育工作的理念、方法、制度、资源、机制等方面提出新要求。全学分制改革下学生思想政治教育模式要实现由非个性化教育到个性化教育的转变;由显性教育方法到显性与隐性教育方法并用的转变;由任务管理到任务管理与目标管理并重的转变;由资源分散到资源整合全员育人的转变;由班级管理到班级管理与园区服务相结合的转变。     

高校班主任微信管理模式的探究

高校班主任借助微信创建大学班级管理信息平台,可以打破传统管理受到的时空约束,提高大学班级管理效率,实现人本化,个性化教育管理。本文就高校班级微信管理模式的优越性、实现策略和目前存在的问题进行总结分析,并结合工作实践,对相应问题提出了对策和创新思考。     

新形势下普通高校学生教育管理“三位一体”模式

在社会新形势发展前提下,高校教育要善于利用"三位一体"模式进行班级管理,在班级管理过程中要充分关注学生的个性化发展,严格按照相关教育及班级管理制度,开展人性化管理工作,全面培养高校学生的能力、知识、德育、思想等综合素质。"三位一体"人才培养中除了要转换角度对学生进行观察之外,教师还要善于不断完善创新教学方式,转换教学思路,提升高校班级管理质量。     

新时期高校班主任工作中的柔性管理方法

高校教育理念的发展、素质教育和个性化教育的要求、大学生自身特点等决定高校班主任在工作中需采用柔性管理方法.班主任应重视自身建设,塑造良好人格形象,并在班级建设和不同学生的管理中使用合适的柔性方法,以期获得最佳效果.     

个性化班级文化建设管理的实践研究

著名教育家马卡连柯曾经说过"不管用什么样的劝说,也不能够让一个自豪的集体做到一切"。而在学校教育和教学环节中,我们所常见的集体形式就是班级,它不但代表着一种制度教育,同时也象征着一种文化模式。而凝聚班集体的内在精神就是班级文化。班级文化正如同是一个无形的磁场,它对学生的思想行为有着潜移默化的影响,所以它一般被称作是一种非显性教育。在新的课程标准下,对班集体也有了新的要求,它要求建设个性化的班级文化。个性化的班级文化建设,不仅包括提出个性化的班级建设目标,并需要创建相应的班级物质文化,还包括拟定班级个性化管理制度,同时还需要开展富有特色的班级活动。本文就针对个性化班级文化建设的要求做出分析,并探讨提出具体实践方法,希望能够促进学生的个性发展,并推动班级管理的可持续发展和学校管理的和谐化进程。     

浅谈“文化认同”对高校班级管理工作的启示

班级是学校管理和教育的基本单位,班级管理是高校教育管理工作的重要组成部分,是高校育人工作得以顺利开展的基础.本文认为班级管理的核心是构建积极健康的班级文化,增强学生的班级文化认同感,从而探索文化认同在班级管理中的意义和运用以及提出相应的措施.     

基于绿色教育理念构建绿色班级的策略研究

班级是高校的基层单位,是学校管理的基础.将绿色教育理念引入班级管理之中,对大学生的成长、成人,成才都将起到重要的作用.文章阐述了绿色班级的含义,并针对高校大学生存在的具体问题,提出了通过绿色教育理念构建绿色班级的对策,以帮助大学生健康成长、顺利成才.     

高校学生班级建设现状与管理对策

班级是高校最基层的单位,是进行教学管理和服务活动最基层的组织.班级建设在高校教育与管理工作中具有重要意义,它是高校教育与管理工作的基础.但调查显示,班级建设在社会大环境、高校小环境的影响下,班级建设现状不容乐观,有必要出台行之有效的措施,在硬件条件、师资配比、管理方式、班级活动、党团建设等方面综合考虑,引导班级建设健康发展.     

以班级文化建设为依托深入开展主题教育活动

大学班级文化具有全面性、多元性、独立性、可控性等特点,是一种潜移默化的教育力量,对学生的发展起着导向、约束、熏陶、辐射等教育功能.以班级文化建设为依托,积极探讨高校主题教育活动的提升策略,旨在增强高校主题教育活动的实效性.     

浅析高校班级建设中的诸多问题

班级是大学生在高校基本的归属,是高校实施教育的主要单位.班级建设对于学生成长、成才具有重要的作用.本文分析了当前高校班级管理中面临的系列问题,并提出了相应的对策,共交流借鉴.     

班主任主题班会的立体化构建分析

班会工作是班级建设的一种基础方式,在学校各种德育教育方式中,主题班会教育是凝聚学生思想、搞好班级团结、引导学生健康成长的有效教育方式,主题班会的科学构建,对于调动学生参与班级工作的积极性、提高班级管理的实效性具有重要意义.本文分析了主题班会的重要性,提出了构建立体化班会基本思路,并探讨了值得注意的几个问题.     

浅谈对班级管理艺术的研究

班级管理的根本目的是实现教育教学目标,使学生得到充分的、全面的发展.作为班级管理执行者,班主任工作的优劣直接影响到学生的健康成长.而且随着教育对象的个性化、复杂化,我们班级管理模式也亟待创新和发展.     

新形势下班级管理的探索和研究

高校教育教学工作的基石是班级管理,辅导员的基本职责也是班级管理。本文就针对高校班级管理建设的意义和原则进行分析,进一步提出新形势下班级管理的有效策略,以此为日后各大高校的班级管理工作提供参考与借鉴。     

班级管理研究:需要“上下求索”之道

班级管理研究的现状是:摸索于同一层次,缺乏向"上"之理论建树和向"下"之有效实践.班级管理研究需要"上下求索".班级管理研究的向"上"求索之道应是自觉采用教育学立场,辨析班级管理境界,主动提升班级教育价值;相应地,向"下"求索之道应是整合班级管理思路,形成系统的班级管理方法,并将系列主题活动作为班级建设的关键途径,全面规划班级发展.     

大学班级管理中存在的问题及对策研究

本文通过对高等学校班级建设的现状分析,找出部分影响高校班级建设的因素,介绍班级管理在高校思想政治教育中的重要作用,阐释改善班级管理的必要性,并通过班级建设影响因素分析,提出改进班级管理的策略。     

浅谈高校班级管理常见问题及对策

高校班级管理问题一直被大家关注.拳文就高校班级学生管理中常见问题,提出高校班级管理中的相关对策,与大家共勉.     

学分制和大类培养模式下高校加强班级管理的必要性分析

班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,是影响学生成长成才的重要场所。以班级建设为载体,将大学生思想政治教育贯穿其中,发挥"班级育人"的重要作用,是加强和改进大学生思想政治教育的着力点。但在目前市场经济和高校后勤社会化的背景下,高校采用学分制和大类培养模式,不断冲击原来传统的班级管理形式,使班级管理和班级建设不断弱化,由此也带来了很多的问题。本文尝试分析班级管理弱化的背景和原因,提出班级管理目前存在的问题,从而说明目前高校加强班级管理的必要性,并对改善班级管理提出建议。     

从事高校班主任工作的体会

班主任工作是高校班级管理和学生思想政治教育工作中的重要环节.本文结合作者的工作实际,提出了从事高校班主任应不断加强自身建设、争做学生的良师益友、从细微处入手,做好班级管理工作.     

“三全育人”理念下高校辅导员的班级建设探究

高校教育是培养社会实用人才的最佳途径,辅导员在班级建设中发挥着重要的作用,班级也是辅导员对学生进行日常管理和思想政治教育的基本单位。辅导员通过将“三全育人”理念运用到班级建设中,能促进学生的全面发展,提升班级建设与育人的实效。基于此,分析了“三全教育”理念下高校辅导员在班级建设中存在的问题,并提出了高校辅导员在班级建设发挥作用的具体策略,以供参考。     

浅议大学生虚拟班级的主导性建设

为了应对大学生网民日益增长带来的挑战,近年来大学生虚拟班级应运而生.这在丰富大学生思想政治教育手段,充实大学生思想政治教育内容的同时,也出现了虚拟班级建设过程中思政教育者参与程度低,建设内容缺乏主题,管理涣散等问题.本文以此为着眼点,力求推动思想政治教育主导下的虚拟班级建设,从而保证大学生虚拟班级建设的正确方向性,实现虚拟班级教育功能的最大化.