一棵树 三堂课

儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果,诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间,我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去。作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时,我才明白,在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。在桃子成熟的季节,父亲让我看管桃树,这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子,总让我无端地心惊肉跳,为此常常从梦中惊醒。当有一日,桃树只剩下空空的枝头,我…     

一棵树三堂课

儿时，家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。     

一棵树三堂课

人教版语文八上的第三单元是一个以说明文为主的单元,教材中也有许多涉及关于审美的知识和原理。在上完这一单元的内容之后,我总在寻觅一种合     

一棵树三堂课

人教版语文八上的第三单元是一个以说明文为主的单元．教材中电有许多涉及关于审美的知识和原理。在上完这一单元的内容之后，我总在寻觅一种合适的途径让学生运用这些知识并升华对文本的认识。     

一棵树三堂课

儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从耶里开始的。     

一棵树 三堂课

儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果,诱惑就是悬挂在我头顶很长一段时间,我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子,我父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望     

一棵树 三堂课

儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果,诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间,我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的对门前住着一个瘸子,我父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去。作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子,而且此后没有一次空手而返。这时,我才明白,在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟…     

一棵树三堂课

儿时我家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果。诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间,我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去,因为桃树的树干又粗又高。我家的门前住着一个瘸子,我父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去。作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子,而且此后没一次空手而返。这时,我才明白,在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并恐惧,心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的…     

一棵树,三堂课

家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果,诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间,我垂涎三尺地抬头望,可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子,父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去。作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子,而且此后没有一次空手而返。这时,我才明白,在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心里权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节,父…     

三个故事一堂课

新学期，学生置于同一新起点，不管原来快慢；学生总会怀揣一个新梦想，无论原先优劣；学生总憧憬一片新天地，忘却先前清浊。别有意味的第一堂课，我能给学生留下一些什么?割舍习惯的束缚，打破教材的局限，放弃完美的预设。以三个小故事串起学生的智慧，擦亮学生的心情，涤荡学生的灵魂。     

三件礼物一堂课

通过多方调查,我们了解到目前校长除日常管理工作之外,另一个较大量、繁忙,也是投入精力较大的工作,就是教学工作的指导与检查。教学是一个学校的基础,教学质量的高低关系到一个学校的生存与发展。校长对全校教学质量的监控,对学校教学形象的设计,对学校教学改革方向的把握,都要从一名教师、一门学科、一节课抓起。没有每一节课的良好质量为基础,一个良好的校风是难以形成的。从本期开始我们将陆续刊登一些学校的教研、教学案例,仅以此供校长朋友们借鉴,希望能对校长朋友们有所帮助。     

三个科目一堂课

走进教室，和同学们道过早安，我按下放音键，Moon River（月亮河）从录音机里飘了出来。音乐无国界，自由写意的曲风，纯朴的嗓音一下吸引了大家，一曲听罢，我问：“Do you know what kind of music it is（这是什么类型的音乐）？”他们都盯着我，摇着脑袋。     

一棵树 三点导读

美点赏析诗人将自己的“志”蕴藉在短短的诗行里,是本诗的闪光之处。将理趣蕴含在具体的描述之中。围绕意象一棵树进行描写,将     

一棵树摇动另一棵树

在我所带教的班级里，外来务工人员子女占了约四分之一。他们中的不少人有着共同的特点：学习基础差，知识面不够广，学习习惯不好，文明意识比较淡薄，上学迟到，乱穿马路，不爱与人交流等。在教育过程中，我始终坚持耐心教育，甚至还尝试当过“代理家长”，但却一次又一次地遭遇困惑。     

一棵树和另一棵树

路旁,长着两棵又矮又小的树。一棵是橘子树,还有一棵呢？不知道,连这棵小树自己也不知道。     

一棵树摇动另一棵树

在我所带教的班级里,外来务工人醴子女占了约四分之一.他们中的不少人有着共同的特点:学习基础差,知识面不够广,学习习惯不好,文明意识比较淡薄,上学迟到,乱穿马路,不爱与人交流等.上学迟到,乱穿马路,不爱与人交流等.     

一堂课

一堂课何其短暂。然而,四十五分钟的价值又撑起一个民族的尊严(比如《最后一课》),一堂有谁能真正计量得清。课可以挽救垂亡的和平(假如让“鸽子”先生给小一堂课所包含的精神光芒可以照亮一个学生布什上一堂课),一堂课还可以承载许多伟大的意的一生。一堂课可以造就一个伟大的人或者一颗伟愿,但前提必须是我们懂得尊重一堂课并且爱它,大的心。当然,一堂课也可以扼杀一个伟大的天才。呵护它。一堂课所展示的精神力量提醒人们:尊重它!至少上课铃已经响起,让我们齐上一堂课,主题是:要学会尊重它。“学会尊重一堂课。”唯有这样,这个民族才会拥…