浅淡网络教学课件制作及应用

教育正在走向信息化、现代化。多媒体技术、网络技术已被各大中专院校所采用，成为教育教学的主流。教育技术的现代化正在改变着教学手段、教学方法、教育理念，势必带来教学内容、教学观念的更新，教育教学改革势在必行。如何正确利用新教育技术为教育教学改革服务．这是当前学校的头等大事。为适应新的形势．本人在网络教学课件制作方面作了一些探讨。     

网络教学中多媒体课件应用的几点思考

多媒体技术是指信息的载体,可以是文字、图形、图像、声音等的集成,它集计算机技术、声像技术和通讯技术于一体。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是泛指一般教学软件,是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体应用软件,它是利用计算机多媒体技术把文字、图形、声音、动画等多种表现媒体综合起来而形成的。     

多媒体计算机辅助手段在物理教学中的应用

随着现代科学技术的迅猛发展，网络技术正逐步渗透到人类学习、生活的各个领域，计算机技术在教学领域也得到了广泛的应用，并逐步发展成最有前景的教学辅助手段。[第一段]     

网络教学交互性模式的实现

计算机技术和信息科学的快速发展给人类社会的发展带来了巨大变化。伴随着网络技术和多媒体的出现而产生的多媒体网络教育，是对传统的教学方法、教学效果的挑战，也给教学改革带来了机遇。现代教育技术的应用，既为学生课堂增加了教学资源、扩充了教学手段和教学方式，     

运用多媒体技术优化武术套路教学

20世纪80年代以后,随着计算机技术的飞速发展和建构主义教育理论的成熟,催生了现代教育技术和课件的产生与发展。所谓课件,从广义来说,是指运用现代电子技术,表达一定教学内容,帮助学生完成知识技能建构过程的教学辅助制品的总称,包括幻灯课件、录像课件、多媒体课件、交互式网络课件等。教学课件是现代教育技术服务于学科     

现代教育技术与远距离函授教育的整合发展

人类正在跨入一个充满梦幻的新世纪 ,神奇的网络正在融入现代社会 ,这一场信息革命对未来社会各个方面的影响和改变正与日俱增 ,网络成为人们未来生存和发展的工具。这一现代信息技术使高等教育面临着新的发展机遇和挑战 ,为高等教育的教学、科研和管理等提供了新的途径和手段 ,高等教育正朝着打破时空界限、多向选择、以个性化为主的教学模式发展。作为高等教育组成部分的远距离的函授教育思想在这种新的态势下生存并获得蓬勃的发展必须进行全方位的改革 ,其中 ,教学手段的现代化将成为各项改革的核心。一、远距离函授教育必须实现现代教育…     

多媒体网络在数学教学中的应用

我们两年来在利用学校多媒体网络进行现代化教育技术的应用方面、作了一些有益的探索。一、我们在课堂上采用了新型的教学方法所谓开放型教学、开放型试题、开放型教案、开放型练习,不同于传统的开放型数学问题。在传统的开放型数学问题的理解上,大多把一些数学问题求解的多样性、答案的不定性作为开放型的问题。而在这里的开放型教学,我们借鉴国家改革开放的思路,把教学的教案、教学过程、教学方法、数学思想、国际数学问题等都在Internet国际互联网上开放,使学校的围墙、教室的大小、时空的限制成为不能制约的因素。我们在教学设计上,以…     

汽车构造网络课件的开发与思考

在分析CAI课件发展现状的基础上，介绍汽车构造网络课件的内容及特点，重点从总体设计、教学设计、界面设计、文档完整性等方面阐述汽车构造网络课件的设计。进一步强调现代教育技术应以教学设计为先导，以视听技术为基础，以计算机技术为核心，以网络技术为汽车构造教学纽带的必要性和可能性。     

用网络教学手段改进函授教学的现实意义和存在的问题

函授远距离“自学为主，面授为辅”的特点，决定了其只有吸收网络教育之精髓，丰富和完善自己的教学手段，才能适应时代发展的需要，网络教学对于函授教学方式和手段的改革具有重要的现实意义。     

现代信息技术教育与英语学科教学的整合——网络环境下英语新授课教学初探

国家教育部制定的《英语课程标准》明确地指出:英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。因此,在英语教学中,要充分地利用信息技术和互联网,通过计算机和互联网,使学生根据自己的需要,选择和寻找学习的资料和问题的答案,并通过互相帮助,共同分享学习成功的喜悦。信息技术教育要求英语教师打破传统教学观念,充分利用现代教学媒体,为学生创设良好的语言学习环境,给英语教学带来新的发展空间和新的发展飞跃。“现代信息技术与英语学科教学的整合”是指网络环境下,运用…     

应用现代网络技术改造传统函授教育

一、背景 在我国，函授教育几乎与高等教育同时诞生，是成人教育最为传统的方式之一。函授教育作为一种灵话、便利的成人教育形式，多年来一直受到人们的青睐，尽管近年来普通高等教育的大幅度扩招、入学年龄等限制条件的取消以及新的教育形式的出现，给传统的函授教育带来了一定的冲击，但随着终身教育观念的确立，人们的学习观念也发生了     

对多媒体网络教学的辨证思考

多媒体网络教学，它突破了计算机与多种电教设备的界限，融电脑、电视、录像、录音、动画等功能于一体，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受。多媒体课件的启用，改变了传统的“口语十粉笔十黑板”的传道授业模式，使教学情境发生改观。多媒体网络教学的运作，使教育资源重新配置，学校、教室和书本不再是学生获取知识的唯一渠道。从师求知的传统教育时空观开始变革，电脑和网络的存在使人们能随心所欲地获取知识和信息，从而将课堂教学引入全新的境界，但是，由于种种原因，多媒体网络教学还不尽如人意，有许多需要改进和完善的地方。     

农村中小学远程教育现状及对策

现代远程教育是随着计算机网络技术的发展而产生的一种新型教育方式，它以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段，进行跨时空教学。     

新型教学模式——网络与课堂有机的结合

现代教育技术特别是现代网络技术的发展为新教学模式的探索提供了条件，我校一直致力于课堂与网络整合的探索．提出了“超课堂”教学模式。它是指在备课、课堂教学和课后练习的三个主要环节中以校园网为依托．综合运用传统和现代的各种教学手段，从而使学生得到最优发展的一种教学模式。     

网络教学的热点冷观

互联网技术的发展使得网络教学应运而生，这引发了教育领域的新革命，戍为现代教育的一种发展趋势。看到网络教学的优势是重要的一方面，但是如果我们一味地从单一的角度看待事物，那么一些认识和结论经常会模糊我们的视线，进而导致实践的盲目。事物总是在相比较中存在和发展的。因此正确处理网络教学与其所涉及要素的关系问题，对于网络教学的健康发展将是有效的促进手段。     

农广校实施多媒体网络教学的思考

作为集农民教育、农村成人教育、职业教育和远距离教育于一体的农业广播电视教育，如何发挥自己的优势，抓住机遇，大胆运用先进的技术——多媒体网络教育系统进行教育、教学上的更新，这是农业广播电视教育工作应该努力思考、认真探索的重要课题。     

用Flash制作网络课件例谈

由于互联网的迅猛发展和校园网的普及，课堂教学课件必将适用于网络平台。过去一直以Authorware平台结合3Dmax三维动画软件制作课件，但因其文件容量大难以实现网上浏览。因此，从现有的网络软硬件条件出发，我们更多地应用Flash制作多媒体教学课件，以HTML格式的Dreamweaver和Frontpage平台结合Flash网页动画软件制作的课件取而代之。     

网络环境下语文课堂教学的实践与思考

21世纪是网络的世纪，我国名科学家钱学森对未来教育作出了如此论述：“未来教育：人脑 电脑 网络：”以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术，给学校教学改革带来了新的契机。恰当地运用多媒体网络教学的超大容量、资料广泛、声像俱全、画面精美、展示便捷、动感强烈、模拟逼真等优势，能大大激发学生的学习兴趣，拓宽他们的知识面，给师生教与学的新挑战。