信息网络时代高校思想政治教育工作面临的新挑战

1994年,我国正式成为接入国际互联网的国家,从此开启了信息网络时代大学生思想政治教育发展的新历程。经过十多年的实践和探索,高校思想政治教育从被动适应到主动应战,从实践探索到理论研究,已经有了长足进展,在思想认识和实践经验上有了重大突破:人     

利用互联网开拓高校思想政治教育新领域

随着互联网的普及，给高校思想政治教育带来诸多机遇和挑战。本分析了互联网的化背景，以及互联网对思想政治教育的影响，探索了如何利用互联网开拓高校思想政治教育新领域。     

高校思想政治教育研究的四条道路

建国以来,我国高校思想政治教育研究是一个从理论研究到实践研究、从单向研究到辩证研究的发展过程,先后经过了传统显性思想政治教育研究、思想政治教育对策研究、比较思想政治教育研究、隐性思想政治教育研究等四个阶段或者四条研究道路的探索,推动了思想政治教育学科的完善和工作的发展。     

大学生思想政治教育新途径思考

认识互联网对大学生造成的影响，对探索高校思想政治教育的新途径具有重要的现实意义。文章在分析互联网对大学生思想及高校思想政治教育影响的基础上，尝试提出了网络时代大学生思想政治教育的新途径。     

立足实际，勇于创新，构筑同频共振的学生思想政治工作新体系

本从构筑学生思想政治工作新体系的视角，从教育主体、教育客体和教育环节等三个方面对我校学生思想政治工作的实践进行了总结和探索，旨在全面贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，增强学生思想政治工作的针对性、实效性和主动性，为社会培养更多更优秀的人才。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育的挑战及应对

2012年,"互联网+"的概念首次进入大众视野,到2015年"互联网+"被写进政府工作报告,同时国务院颁布了鼓励高校探索"互联网+"教学模式的相关政策,这意味着对于"互联网+"教育工作探索的重要性。"互联网+"与高校思想政治教育的相互融合,既是对我国"互联网+"的发展起到了推动作用,更是对高校思想政治教育工作的创新发展提供了源源不断的动力,也将作为今后高校思想政治教育工作的主要研究方向。     

思想政治教育专业社会实践课程创新的探索

该文主要从思想政治教育专业需要培养创新精神和实践能力的高级专门人才的角度，探索思想政治教育专业社会实践课程的创新，尝试研究性学习课程的实践，推行社区服务性社会实践。     

网络思想政治教育创新探析

互联网的普及给学校思想政治教育带来了巨大影响，也对我们传统的思想政治教育提出了严峻的挑战。网络思想政治教育的提出是思想政治教育现代化、网络化的需要，应努力创新教育模式，寻找相应对策，把互联网锲入到思想政治教育中去，提高思想政治工作的效果，使思想政治教育跟上现代科技发展的步伐。     

利用互联网在高校进行思想政治教育的方法研究

互联网的普及是时代的特点,网络时代的来·临改变了人们的生活方式,更改变了高校的教育方法。高校的思想政治教育改革不断探索,将互联网运用到教育中是思想政治教育的新探索。     

互联网背景下大学生思想政治教育探析

互联网的迅速普及,对大学生思想政治教育工作产生了日益深刻的影响。文章分析了互联网背景下大学生思想政治教育工作面临的新挑战与新机遇,从实践创新的角度探讨了开展网络思想政治教育工作的基本理念,最后从队伍建设、搭建平台、舆情调查、活动推进和服务研究等方面提出了推进网络思想政治教育的途径。     

浅论学生思想政治教育的观念创新

创新是思想政治教育生命力所在，思想政治教育的观念创新是实现思想政治教育与时俱进的前提和基础。学校的思想政治教育创新，首先必须要在教育观念上有所突破，要从解放思想、更新观念做起。思想是行动的先导，工作有没有开拓性。关键在思想是否解放，观念是否更新。面对国际国内形势的新变化，面对知识经济时代和互联网信息时代的到来，面对一系列新情况、新问题，不解放思想。不更新观念，就不会跳出旧传统观念、旧模式的框框，就不会制定正确的思路，就不会积极探索、大胆探索，也就谈不上思想政治教育的创新。     

网络思想政治教育实效性探析

随着互联网技术应用范围越来越广泛,互联网在人们的生活、工作中发挥着越来越重要的作用,这不仅改变了人们的交流方式,也影响到传统思想政治教育方式,催生了新型的思想政治教育方式,即网络思想政治教育的出现。一、提升网络思想政治教育实效性的意义网络思想政治教育,是指教育者结合互联网技术,借助一定的教育手段,有计划、有目的地开展旨在引导受教育者在思想观念、道德规范、行为习惯等     

对当前大学生进行网络思想政治教育的思考

近年来,互联网在全球迅猛发展,影响到社会生活的方方面面,尤其对思想尚未成熟的大学生来讲,互联网是一把“双刃剑”,既有积极的作用,也有消极的影响.传统的思想教育方式的作用在逐渐下降,网络对思想教育工作提出了新的挑战,高校应该充分利用网络资源,主动占领网络思想政治教育新阵地,探索新时期的思想政治教育新方法,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要载体.     

“互联网+”大学生思想政治教育的探究

为进一步发挥互联网在大学生思想政治教育中的重要作用,实现“互联网+”与大学生思想政治教育的深度融合,在文献资料分析和实践探索的基础上,提出高度重视“互联网+”给大学生思想政治教育带来的新的发展机遇,建设一支综合素质较强的高校思想政治教育的师资队伍,利用“互联网+”的技术和APP技术,将系统思想政治教育的内容制作成O2O课程和微课等新形态,实现网上和网下相结合的教育模式;建立高校、社会和学生家庭互联互动的教育模式,为大学生思想政治教育工作保驾护航.     

思想政治教育概念的历史演进

思想政治教育概念在不同时期经历了不同提法、不同解说的历程,反映了从革命斗争过程到建设过程的思想工作的历史,反映了概念发展从实践到认识,从社会需要上升为理论需要的过程.探讨思想政治教育概念的历史和发展,对明晰思想政治教育的概念,反思思想政治教育的语义,推动思想政治教育学科的发展有重要意义.     

“互联网+”时代高校思想政治教育移动学习模式研究

"互联网+"时代的到来为高校思想政治理论教育教学的改革创新提供了新的契机,移动学习应运而生。基于移动学习产生的历史背景,"互联网+"时代为思想政治教育学科建设带来挑战和机遇。高校思想政治教育移动学习模式的系统建构需要"三维互动"提高教学实效性。通过对高校思想政治教育移动学习的实践探索,了解移动学习的应用现状和前景展望,对新时代高校网络思想政治教育的革新具有借鉴意义。     

加强高校网络思想政治教育的思考

随着信息技术的突飞猛进，互联网对社会发展和高校学生的影响越来越大，网络思想政治教育的地位和作用越来越突出。深入研究、积极实践网络思想政治教育的任务十分紧迫；要充分认识高校网络思想政治教育的内涵，加强网络思想政治教育主体素质的提高，加深对网络思想政治教育客体、介体的研究，提高网络思想政治教育的实效．     

大学生思想政治教育模式和方法探讨——以新疆师范大学实习支教为例

实习支教使大学生深入基层、了解区情,认识社会,通过实践锻炼,进一步提升了学生的专业技能和社会适应能力,推进了大学生社会化的进程,促进了思想政治教育目标的实现.探索如何以实习支教为契机,将思想政治教育视角有效从课堂教育延伸到实践领域,从而创新大学生思想政治教育模式,提升思想政治教育效果,促进大学生全面发展,为社会培养合格人才是本研究的价值诉求.     

网络环境下学生思想政治教育的思考

随着网络技术的迅猛发展，互联网已日益介入到社会生活的方方面面，而学生又是接触网络最多的主要群体之一，这就为学生思想政治教育带来了机遇和挑战。本文拟从正反两方面分析网络的影响，以求建立健全网络思想政治教育工作，加强上网引导，充分利用网络以保证上网学生思想政治教育的健康发展。     

网络思想政治教育研究：整合框架与未来展望

互联网的普及为思想政治教育创新带来了机遇,网络思想政治教育以生动形象、跨时空、强交互的教学优势成为思想政治教育工作者关注的热点。整合中国知网网络思想政治教育主题文献,概括该领域的理论基础和研究热点,探索网络思想政治教育的主客体关系、话语权及其路径。展望未来对加强实践应用的研究、加强跨学科研究,并丰富网络思想政治教育的主体性研究。