在教学中坚定大学生的社会主义信念

学校是进行道德教育的重要场所,大学生是公民道德教育的重点对象,树立坚定的社会主义信念是大学生道德建设的基本要求。然而从现状看,当代大学生中存在不同程度的“信仰危机”现象。克服大学生的“信仰危机”,坚定大学生的社会主义信念,     

当代大学生信仰危机和信仰教育路径探析

马克思主义信念是当前大学生信仰的主流,然而＂90后＂大学生则出现信仰危机现象,信仰呈现多元化、突出功利化、面临世俗化。文章通过对大学生信仰危机的成因分析,提出大学生信仰教育要坚定马克思主义信仰的主导地位,推进社会主义核心价值体系教育,营造信仰教育良好的网络文化氛围,提高马克思主义信仰教育的实效性。     

爱国主义教育是高校思想政治教育的根基

爱国主义教育是高校思想政治教育的根基,它有助于大学生坚定社会主义信念,提高为人民服务的自觉性,确立社会主义的义利观,增强反“西化”、“分化”的自觉性。     

新时期大学生党员理想信念教育的反思与构建

通过对新时期大学生党员理想信念教育出现的新情况和新问题的分析，提出构建大学生党员理想信念教育必须加强对马克思主义的信仰，坚定共产主义理想和社会主义信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，夯实对党和政府的信任，使大学生党员成为自觉贯彻执行“三个代表”重要思想的楷模。     

略论有中国特色社会主义信念教育

略论有中国特色社会主义信念教育龚乐进促进学生“坚定建设有中国特色的社会主义的信念”，是《中国教育改革和发展纲要》明确提出的一项重要任务。高校德育工作者应当怎样认识和落实这项任务呢？本文拟就此谈点浅见。一、社会主义信念教育在高校德育中的位置信念，是人们...     

信息化时代大学生社会主义信念教育的教学思考

随着信息化时代的到来,高校大学生社会主义信念教育面临新的挑战,网络信息的负面效应、思想政治教育的边缘化、自身认识的片面等导致部分大学生社会主义信念动摇,这关系着国家的未来,而高校思想政治课肩负着极其重要使命。因此,探讨大学生社会主义信念状况及问题所在,寻求更加有效合理的教育教学对策,帮助大学生树立坚定的社会主义信念,至为重要。     

大学生社会主义信念教育的现状及分析

学生社会主义信念教育 ,是高校思想政治教育的核心内容。最近 ,我们在湖南省 8所高校就大学生社会主义信念教育状况进行了调查。一、当代大学生社会主义信念的现状1 大多数大学生坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是中国革命和建设的指导思想 ,但仍有部分大学生存在信仰危机。在调查中 ,76 5 %的大学生认为马列主义、毛泽东思想无论过去、现在还是将来都是中国革命和建设的理论基础。 73 4%的大学生认为只有邓小平理论才能解决中国社会主义的前途和命运。 76 %的大学生认为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是科学的思想体系 ,中国必须…     

大学生社会主义信念教育浅论

一、大学生社会主义信念教育至关重要邓小平同志指出：“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念,就没有凝聚力。没有这样的信念,就没有一切。”“在军队里要讲信念,在人民中间,在青年中间也要讲信念。”（《邓小平文选》第三卷１９０—１９１页）这说明,坚定的政治信念对于一个人的成长,对于一个民族的振兴至关重要。当代大学生是２１世纪建设有中国特色社会主义的主力军,肩负着党的重托和人民的希望。他们的人生历程与建设有中国特色社会主义的历史进程具有高度的同步…     

论新时期加强高校“四信”教育的必要性和紧迫性

当前，我国进入全面的社会转型时期，随着社会主义市场经济的建立和发展，新时期高校思想政治工作面临着信仰危机，信念滑坡，信心不足，信任不够等“四信”现象的新挑战，因此，加强四信教育，是当前高校德育工作的一项重要而紧迫的任务。     

红色家书融入新时代大学生党史学习教育探析

红色家书是新时代大学生开展党史学习教育宝贵的教育资源。将其融入新时代大学生党史学习教育,有助于青年大学生树立坚定的马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念和坚定中华民族伟大复兴信心、践行社会主义核心价值观。在深入挖掘红色家书蕴含的宝贵资源的基础上,创新其融入党史学习教育的方式,构建以教师为主导、以学生为主体的“品-观-说-悟-行”递进式教育的有效路径,可以实现红色家书在新时代大学生党史学习教育中的当代价值。     

"两课"教学探微

“两课”是马克思主义理论和思想品德课的简称。“两课”教学是对大学生进行系统的思想理论教育的主渠道,主要目的是用邓小平理论和“三个代表”的重要思想,引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观,坚定社会主义的理想和信念。但目前某些高校“两课”教学尚需深入改革。首先     

正确认识“三个代表”加强大学生理解信念教育

如何坚定大学生的理想信念，把他们培养成政治觉悟、思想道德和实际本领都符合“三个代表”要求的一代新人，将关系到我国社会主义现代化事业的成败。本文就加强大学生思想信念教育的重要性和必要性，正确认识中国共产党和“三个代表”的关系，以科学理论为指导、积极实践“三个代表”等问题作了阐述。     

应重视对大学生的人生观教育

江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“希望寄托在青年人身上。赢得青年,才能赢得未来”。能不能把大学生培养成为真正的社会主义的建设者和接班人,关系到我们国家的前途和民族的盛衰。 近年来,高等学校开展了比较系统的社会主义教育,进一步坚定了大学生的社会主义信念。人的信念与人生观紧密相     

“两课”教学与大学生正确认识西方政治文明成果

通过切实有效的“两课”教学对大学生进行正确对待西方国家政治文明成果的教育 ,对于坚定大学生社会主义政治文明信念 ,提高其社会主义政治文明素质 ,推动社会主义政治文明建设 ,具有十分重要的现实意义。做好这一工作既需要解放思想 ,实事求是 ,澄清人们头脑中的模糊认识 ,切实提高“两课”教师的政治文明素养 ,又需要“两课”教学中各门课程相互配合 ,相互贯通 ,同时也要坚持理论联系实际的原则 ,做到以理服人     

革命史教育对高校学生思想政治工作的作用

重视和加强历史教育是我党的优良传统，加强中国革命史教育对新时期高校学生思想政治工作在提高大学生对近代以来中国国情的认识，培养和激发大学生的爱国主义精神，增强民族凝聚力，坚定社会主义信念，深刻领会和把握党的指导思想，涵育社会主义伦理道德以及继承和发扬艰苦奋斗的创业精神等方面，都将产生重要的作用。     

民族院校应把理论信念教育放在学生思想政治工作首位

一个人的生活需要理想的激励，信念的支持，不同的理想和信念往往导致不同的人生道路和价值取向。民族院校学生的思想政治工作，应把理想信念教育放在首位，结合大学生的思想实际和时代特征，以“三个代表”和“三观”教育为核心，坚定大学生的共产主义理想信念。     

"两课"教学与大学生正确认识西方政治文明成果

通过切实有效的“两课”教学对大学生进行正确对待西方国家政治明成果的教育,对于坚定大学生社会主义政治明信念,提高其社会主义政治明素质,推动社会主义政治明建设．具有十分重要的现实意义。做好这一工作既需要解放思想．实事求是,澄清人们头脑中的模糊认识,切实提高“两课”教师的政治明素养。又需要“两课”教学中各门课程相互配合,相互贯通。同时也要坚持理论联系实际的原则。做到以理服人。     

大学生政治观教育探析

当前大学生在政治观方面的主流是积极的，但部分学生仍存在一些不容忽视的问题。强化理论教育、国情教育和党史教育，引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念和对党的信任，是加强大学生政治观教育的有效途径。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

以社会主义核心价值体系为引领,是当前大学生思想政治教育的必然要求,对加强大学生思想政治教育具有重要意义。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作,要坚持以发展着的马克思主义武装大学生的头脑,以中国特色社会主义共同理想坚定大学生的信念,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神滋养大学生的心灵,以社会主义荣辱观锻造大学生的品格,切实增强大学生思想政治教育的实效性。     

增强大学生社会主义信念教育实效性的探索和实践

党和政府以及高等院校历来非常重视大学生的信念教育 ,做了大量工作 ,收到了一定的成效。但不容忽视的是 ,一部分师生深层次的思想认识问题还没有得到很好解决 ,社会主义信念还不够坚定。因此 ,必须充分认识社会主义信念教育的重要性、紧迫性、长期性。特别是要适应新形势 ,把握新特点 ,探索新方法 ,开辟新途径 ,切实提高信念教育的实效性。一、搞好理论教育是增强实效性的基础社会主义信念 ,就是对社会主义理论和社会主义实践的确信。对大学生进行社会主义信念教育 ,就是要使大学生坚信马克思主义的科学社会主义理论 ,树立建设有中国特色社…