捡拾幸福碎片

在每天上演的"斗智斗勇"的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。"呵呵,老师,我来看看您!"心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!     

捡拾幸福碎片

在每天上演的＂斗智斗勇＂的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。＂呵呵,老师,我来看看您!＂心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!     

捡拾童年的碎片

很久以前,我用稚嫩的小手小心地捧起一个精妙绝伦的陶罐,听这神奇的罐子里发出风车的吧嗒声、虫子爬动的塞搴声……。然而有一天,时间无意间打碎了这个罐子。心存依恋的我毅然背起背篓．去寻觅、捡拾那一片片珍稀的宝贝……     

捡拾时光的碎片

“咣当!”不知是什么东西掉到了桌下,与地面碰撞发出清脆的响声。 我没有立即去捡,因为我已很难将自己日渐长高的身躯塞进桌下了。妹妹笑着爬进去,捡起那个闪着银色光芒的物品,在手里把玩。我看清楚了,那是一把勺子。我呼唤妹妹,想让她把勺子拿出来,同时向她伸出手去,但妹妹在桌下灵巧地转动身体,躲开了我的手。     

捡拾愧疚的碎片

2014年9月11日晴人生就像一张拼图,正是由许多不同的情感碎片拼接起来的。这其中有伤心的碎片,有快乐的碎片,有幸福的碎片,有遗憾的碎片……这些碎片构成了我们丰富多彩的人生。今天,我捡拾起一枚愧疚的碎片,久久地伫立凝望,引起了我对那段往事的深深沉思。那是一个寒冷的晚上,外面寒风凛冽,天空飘着鹅毛大雪。我和妹妹在火炉旁取暖,肚子饿得咕咕作响,因为要等到爸爸回来我们才能吃饭。就在这时,一个熟悉的身影闪了进来,是爸爸,他的脸上、衣服上都有煤灰。他洗了洗,     

捡拾幸福的碎片

没有母爱．就没有幸福——每天放学回家,面对空荡荡的房间．我总是这么想。 今天放学回家,只见桌上摆好了饭菜．爸爸却坐在沙发上睡着了。我心里一阵奇怪：咦？今天不是休息日呀,爸爸怎么没去上班？只见爸爸两眼紧闭。脸上布满疲倦。爸爸真是太累了!这么多年,都是爸爸一人陪伴着我,照顾着我。我心里一阵发酸,望着爸爸,历历往事浮现在我的脑海里。     

捡拾往事的碎片

每晚回到家．总会发现在门后躲着的你,我会配合地大叫一声：“吓死我了!”你就开心地吐吐舌头马上跑开。真的好感慨时间都去哪儿了．当初趔趔趄趄学走路的你竟然已经背上书包进学校了!     

捡拾温暖的碎片

我的记忆里,珍藏着许多温暖的故事。 在我家小区门口,我经常看到一位卖菜的乡下老大爷.他的菜很新鲜．价格也不贵．特别让人喜欢的是,他卖的菜是自家种的,不喷农药不上化肥。老大爷卖菜很和气,三毛五毛的零头很干脆地就抹掉了：要是恰好平秤．他还会添上一些菜。     

捡拾生活的精彩

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的;教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往;语言教育应当渗透在所有的活动中。     

生活碎片

童年小时候,我一直是个努力上进的好孩子,不用大人操一点点心,至今我还很奇怪并佩服自己,呵呵……一年级就当小班长,是老师选的。看那时候的照片,明亮的大眼睛、灿烂的笑容、翘翘的辫子、缀花边的漂亮衬衫(那时很少见哦),最主要的是那副神气的小模样……的确,我是老师,我也会喜     

生活的碎片

导语 这篇文章,让我们读到了作者感恩纯净的心。身体的不便并没有限制住他自由的灵魂,反而让他去更细腻地感受生活,和身边的一切生命进行爱的交融与传递。文章用充满温情的笔调记录了平凡细节,情感真挚。     

生活的碎片

叶子一片小小的叶子,轻轻地离开了大树母亲的怀抱。我以为它会非常孤单,正想把它捡起来,一阵风吹过,它又随着风飘了起来。我知道了,它其实是一个顽     

生活的碎片

在我很小的时候,妈妈就对我说过"命运天定"的道理。她说:天神掌管着人们的命运线。有的人的线被放在风口,被风吹得左摇右晃,于是这些人就只有过飘摇动荡的生活;有的命运线被扯断了,于是就有了红颜薄命、英年早逝;有的人的命运线刚开始交在一起,马上又分开了,于是总有那么一些人与自己的幸福擦肩而过……而我的命运线被天神放在了一     

捡拾生活的“钻石”

曾几何时,面对作文,我们总是觉得没内容可写;曾几何时,面对作文。我们只是在凑老师规定的作文字数,写出来的文字是那样的干涩与枯燥,缺少生活的气息,更缺乏生活的灵气。也许你会说,我们生活在一成不变的生活模式之中,生活中没有新鲜、有趣的事,作文中又如何写出富有生活气息的文字呢?那么,你不妨看看下面这个故事: 一天深夜,一个商人走在一段荒无人烟的山路上。突然,一个神秘的声音对他说     

拾捡生活的碎片

一些中学生,常为每周一次的作文而犯愁。写些啥呢？中学生活如此单调,以一个中学生的眼光来看,校园里风平浪静,既没有社会上人与人、企业与企业的激烈竞争,也没有争名夺利的险恶,又不会因失业而恼火,反正就是每天上学、放学、做作业,日复一日,如此而已。如何选择素材？《独自狂欢》和《赞美之前》提供了一个范例。     

生活在思索的碎片里

自信始终像流水一样任意穿越这个世界。选择自信作为一种坐标,不停地绕开礁石,不断地躲避荆棘。在高山之巅如此,在低谷浅湾如此。过程就是经历,经历应不放弃,放弃才会迷离。这种坐标的意义,会随浪花开始膨胀,会随平静自然隐匿。在经历的路途中支撑我们生命和生命深处的激情。     

盖印生活中的美好碎片

要论手账圈里最省时省力又好看的手账用品,印章一定是冠军候选之一.要是字写得不好看,你可以使用文字或数字印章;如果不擅长画画,各种精美的图案印章任你挑选.一些线条、边框的印章还可以用来分割手账页面,帮助你进行手账排版.印章的使用,一下子解决了手账小白最常遇到的几大问题,也让制作手账的过程变得更加简单有趣.     

生活碎片 散落在亚洲的细节

有一句话是这样说的,你所看到的并不一定就是真实的。每一天,当你重复走在已经熟悉得有些厌烦的地方和人群里时,你是否认为你所看到的一切,就是全部的世界和真实的生活?我们对于世界的距离,从来没有像今天这样近过。坐在桌前,纵横的网络可以带我们想去的任何地方,游走在纷繁的色彩和符号之中。然而,隔着一层层薄     

从幼儿园到初中的生活碎片

我是一个学生3岁到现在一直是(含幼稚班)现在我敲打着键盘讲关于自己的故事我们就基本都是少先队员了以前你光荣我光荣地争来争去现在都光荣了没什么值得计较了‘“、哺曝巍 幼儿园篇幼儿园的阿姨人都很好我对老师的美好印象就是从她们那儿得来她们不厌其烦地重复幼稚的话语和动作和蔼可亲啊,一直“茄子”着红领巾要每天戴我常常走到校门口又拔腿飞奔回家去拿于是它对于我有了另外一个意义体育课上短跑测验总是第一当然有时阿姨也很凶逼着我们睡长达三个半小时的午觉自己却打毛衣、磕瓜子一边晃荡着双脚,聊八卦三年级学乘法有的人老死背不出…     

印章 盖印生活中的美好碎片

<正>印章是一种神奇的存在,染上印泥之后,可以将上面的文字或图案无限复制,省去了反复书写和绘画的麻烦,实乃"懒人"必备。在手账圈里,印章的作用看起来似乎与胶带、贴纸相仿,但又有所不同。胶带、贴纸浮于纸面,而印泥填写的图案好像更能与纸张融为一体。在手账达人们的手里,印章盖印的不再只是一个单调的图案,而是整幅画面中不可缺少的元素。