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2月1日,江泽民总书记就教育问题发表了重要谈话,2月12日,《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》,通过认真学习,我们深刻认识到:江总书记关于教育问题的谈话、人民日报评论员文章是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,加强和改进教育 相似文献
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《人民日报》评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后 ,在我省引起强烈反响。省委、省政府领导认真学习讨论了《人民日报》评论员文章有关精神。大家一致认为 ,《人民日报》评论员文章高屋建瓴 ,从历史的、全局的、民族的高度阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义。认真贯彻落实《人民日报》评论员文章精神 ,对于促进我省教育事业发展 ,实施“科教兴赣”战略 ,保证青少年健康成长 ,具有十分重要的意义。省委、省政府领导认为 ,要为青少年健康成长提供一个良好环境 ,当前刻不容缓的任务是要减轻中小学生过重的负担。我省要… 相似文献
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今年,自从2月1日江泽民总书记发表《关于教育问题的谈话》和2月12日《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》以后,全国上下,特别是中小学掀起了学习“谈话”精神,贯彻“评论员文章”,减轻中小学生课业负担的热潮。许多地方的政府和教育行政部门,以及中小学校在“减负”问题上使出了一些“硬招”,诸如严格审查教辅资料,控制学生在校活动总量和课外作业量,严禁加班加点和节、假日补课,减少考试次数…… 相似文献
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江泽民总书记关于教育问题的谈话及人民日报评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后,在全社会引起强烈的反响。江总书记的谈话和人民日报评论员文章,是我们切实加强和改进教育工作的重要思想武器和行动指南。全省各级教育行政部门、各级各类学校都要立即组织教育行政干部、学校校长、教职员工认真学习,结合贯彻落实第三次全国教育工 相似文献
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同志们:今年2月1日,江泽民总书记就教育问题作了重要讲话。2月12日,人民日报以评论员文章的形式将江总书记讲话的主要内容和精神予以发表,在全国引起强烈的反响。2月14日,教育部发出《关于认真学习人民日报评论员文章〈全社会都要关心支持教育事业〉的通知》。2月17日、18日,省科技教育领导小组、省委常委会分别召开会议,传达、学习江泽民总书记的讲话,明确提出我省贯彻落实江总书记讲话精神的意见。闻世震书记、张国光省长相继在《辽宁日报》发表谈话,掀起了我省学习贯彻江总书记讲话的热潮。最近我们代省委、省政府及其有关部门拟了三个文… 相似文献
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２月１２日人民日报评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后,在教育界引起强烈反响。同日,教育部党组立即召开专题会议,学习讨论人民日报评论员文章精神。会议认为,人民日报评论员文章从国运兴衰、民族复兴的高度深刻阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意... 相似文献
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本刊讯（记者梁伟国）２月１２日人民日报评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后，在教育界引起强烈反响。同日，教育部党组立即召开专题会议，学习讨论人民日报评论员文章精神。会议认为，人民日报评论员文章从国运兴衰、民族复兴的高度深刻阐明了抓好教育和青... 相似文献
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贺美英 《北京教育(高教版)》2000,(Z1)
江泽民同志2月1日《关于教育问题的谈话》和《人民日报》2月12日评论员文章指出,教育“是一个系统工程”,要求“全社会都要关心支持教育事业”。我觉得这一观点非常重要,指明了如何解决提高教育质量,使学生德、智、体、美全面发展的方向。 相似文献
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中小学课业负担过重，历来是大家普遍关注的教育热点问题。针对这一问题，党中央、国务院和各级教育部门三令五申，颁布了不少文件。但是，学生负担过重问题仍然没有从根本上解决。今年 2月 14日新华社发表评论员文章，强调“减轻学生课业负担刻不容缓”；同日，教育部发出通知，要求全国教育部门“加大减轻中小学过重负担工作的力度，切实抓出实效。”一时间，“减负”问题成为大家谈论的焦点问题。那么到底应该怎样看待“减负”，又如何处理“减负”所涉及到的一些问题呢 ?这需要我们认真思考。 一、合理负担与额外负担 无庸置疑… 相似文献
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2014年党中央、国务院作出了重大战略部署,要加快发展现代职业教育。国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。5月国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,6月23-24日六部门联合印发《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》。根据规划到2015年,我国应初步形成现代职业教育体系框架。中等职业教育在校生数将达到2250万人。 相似文献
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