浅谈教育信息化建设与思考

教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分,对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义,是实现教育跨越式发展的必然选择。本文以近年来沙县教育信息化进程为背景,从软硬件建设、师资培训、健全管理制度、问题与思考等方面谈谈在信息化进程中的一些做法。     

多元文化背景下高职院校思想政治理论课教学理念创新研究

多元文化的发展潮流,对大学生思想政治教育带来了深刻的影响,它给社会生活的各个领域同时树立了多种价值标准,导致了价值观的多元化,意识形态领域斗争的激烈化,给思想政治教育中爱国主义与社会主义的道德教育带来了冲击,同时,多元文化背景下观念的更新、传递和信息载体的发展,给高职院校思想政治教育主渠道建设提出了严重的挑战,因此,多元文化背景下高职院校思想政治理论课教学,应创新教学理念和教学载体,进一步改进方法,树立多元文化观和新的价值标准,创新思想政治课教师团队建设,在教学方法上做到“五进课堂”,即典型事例进课堂,学生思想实际进课堂,重大现实事件进课堂,学生行为方式进课堂,教师人格魅力进课堂。     

互联网对高职生心理发展的影响及对策研究

随着网络在我国的日益普及和发展,高职院校也逐渐成为信息化运用及变革的重要阵地;网络给高职院校大学生的学习和生活带来了丰富多彩的内容和意想不到的便捷;当然,也给高职生的思想带来了强烈的冲击,给高职生的心理发展带来了一些消极影响,给高职院校思想政治教育工作带来了严峻的挑战,因此,建立健全网络监督机制,强化高职院校大学生网络思想政治教育,探索积极应对挑战的对策便显得尤为重要。     

网络时代的理想信念教育工作

网络时代的来临，必然对人们的社会行为、生产方式产生变革性的影响，同时也给传统的理想信念教育带来巨大的冲击。因此，如何应对网络时代给理想信念教育带来的挑战，探索适应时代发展需要的新的理想信念教育方式，是摆在思想政治教育工作者面前的一项紧迫的现实任务。一、网络时代理想信念教育面临的严峻挑战网络化已成为当今社会发展的标志性内容，它的产生和发展给理想信念教育带来了严峻的挑战１．对人们的世界观、人生观、价值观的挑战。网络信息的全球化，使不同国家之间的文化观念、思想观念、宗教信仰、生活方式等各个方面的冲突与…     

思想政治教育社会整合功能面临的挑战及其优化

当前,思想政治教育社会整合功能面临的挑战有:社会阶层多样化带来多元的思想文化、价值观与人生观;社会文化的不断发展及市场经济改革不断深化,导致大众文化的发展和更新越来越快。思想政治教育社会整合功能的优化策略有:创新整合方式、规范整合方式、强制整合方式、网络整合方式。     

论音乐教育的思想政治教育功能

音乐教育与思想政治教育有着内在的必然的联系。其思想政治教育功能主要体现在:突出思想教育的重点对象、丰富思想政治教育内容、创新思想政治教育手段等方面。但音乐教育的庸俗化与“名星效应”也给思想政治教育带来一定的负面效应。可以通过观念与内容的创新、教育模式的改革、加强社会音乐教育等方式来实施其正面的教育功能。     

高等教育信息化与高校教师的角色定位

教育信息化是高等教育发展的必由之路,高等教育的信息化是教育全面实现信息化的发动机。高等教育信息化所带来的高等教育变革既体现在打破教育空间的局限,使教育走向国际化、开放性,也体现在它所带来的高等教育教学的深刻变革上。面对社会信息化和信息化教育的挑战,高校教师必须适应信息化的要求,重新进行角色定位。教师角色的重新定位和多元化并不是削弱了教师的地位,而是更加强调了教师在整个学生学习过程中的作用。     

迈向数字化校园的新生活——记上海市松江二中校园信息化环境的建设

在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。在校园信息化环境的建设过程中,我校通过实践和理论研讨,从领导到全体教师首先成功地实现了观念的转变和思想的更新。     

更新教育观念是实施素质教育的先导

中外历史反复证明,任何教育改革都是以教育观念的更新为先导,教育改革首先是教育思想的变革,只有观念更新以后才有教育实践的变革.系统的教育思想应包括:“教育本质观、教育价值观、学生观、教育目的观和教育方法观五个方面.只有更新教育观念,才能更好地实施素质教育.     

论市场经济条件下青年理想人格的塑造

社会主义市场经济的发展在给社会经济生活带来深刻变革的同时，也给精神领域带来了冲击，尤其青年一代受到的影响更大。引导青年一代树立正确的世界观和价值观，培养塑造他们健全的理想人格是思想政治教育中的重要课题。     

当代社会思潮对大学生思想政治教育的影响

随着我国工业化、信息化、国际化的深入发展,以及各项改革的深入推进,社会思潮异常活跃,呈现出空前的多样性.由于青年学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期,在面临大量社会思潮的影响和冲击时,容易受到错误思潮的误导,给大学生思想政治教育带来巨大挑战.有效消解各种社会思潮对大学生思想政治教育的影响应从教育内容、教育环境和教育队伍着手.     

做一名反思型的物理教师

社会的进步与时代的飞速发展,给教育带来了重大的变革。新课改所涉及到的教育观念、教育方式和教育手段与以往有很大的不同。新课改在学生知识、技能、态度、能力等方面均作出了具体要求。在课标上,要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础;     

美国德育价值观澄清理论研究

正课题类别:国家一般课题学科分类:德育中国社会正在经历着由单一到多元、由封闭到开放、由专制到民主的转变,反映在思想领域就是价值取向上的日益多元化。如何应对多元文化、观念、价值观给我国新时期道德教育带来的挑战,价值观澄清理论给了我们很大的反思和启示。     

初探现代信息技术走进思想品德课堂

当人类跨入21世纪的时候，我们也迎来了一个“知识高度爆炸”的信息时代。多媒体计算机和信息技术的应用，教育手段的更新必然会对传统的教育教学方法、教育观念、教育思想产生冲击，形成一种新的模式，这是现代科技和社会信息化对教育的挑战，也是教育改革与发展的大趋势。现就当前现代信息技术对小学思想品德教学某些方面的影响，作一些初步的探讨。     

论现代教育技术在教育改革中的重要地位

以计算机网络为核心的现代教育技术对教育的影响已经开始 ,应该看到这是现代科学技术和社会信息化对教育的挑战 ,也是教育改革与发展的大趋势 ,现代教育技术的应用、教育手段的更新必然会对传统的教育方法、教育观念、教育思想产生一种冲击 ,形成一种新的模式。本文描述现代教育技术的特性、形式 ,以及与经济、素质教育相互联系 ,从这些方面论述现代教育技术在教育领域所处地位     

数字化参与文化视域下思想政治教育的功能优化

参与文化作为当今社会的一种文化实践形式,借助网络信息技术,逐渐完成了其数字化变革,并成为新时代大众文化的新样态。数字化参与文化既承载了新时代社会价值观的文化诉求,又成为思想政治教育发挥作用的文化载体,为思想政治教育功能建设带来挑战与机遇并存的双重境遇。思想政治教育功能从国家、社会、个人三个维度直接指向数字化参与文化的引导与治理,是服务于维护国家文化安全、提升社会治理水平和立德树人等国家战略的内在需要。为此,应注重从载体创新、数据驱动、话语转化、资源共享、机制保障等方面优化思想政治教育功能,推进新时代国家战略的进程。     

浅谈校园网管理在不同层次上实现的策略

校园网现在已经普及到很多学校,它不但引发了学校教育教学方法的变革和观念的更新,这同时也给管理工作带来了很大的挑战。如何管理好校园网,充分发挥其作用,为学校教学教育服务。本文在相关方面作了一定阐述。     

试论高校思想政治教育面临的机遇与挑战

经济的全球化,网络的信息化以及民主自由社会的价值观多元化为当前高校实施思想政治教育提供了发展的动力。然而新时期的社会环境与背景给高校思想政治工作带来挑战。本文旨在分析高校思想政治教育面临的机遇,阐述新时期对高校思想政治教育形成的挑战。基于挑战与机遇并存之下,高校如何以挑战和机遇为契机,提出创新高校思想政治教育的途径的思考。     

信息化在教育教学中发展与影响

21世纪的人类将面临文明史上的又一次大飞跃——由工业化社会进入到信息化社会。信息技术的飞速发展，既为我们带来新的机遇，也使我们面临新的挑战。对人才的全新要求，人才培养教育体系必须进行改革，文章从教育的发展史开始介绍，结合信息化教育手段的应用及一些国外取得的经验和我国的现状展开讨论，为加快教育信息化、现代化的变革，教师应及时更新教育观念，改变传统的以教师为中心的教学观念，建立新型的师生关系，同时应通过系统的学习培训和教育科研活动，努力提高自身的信息素质。     

多媒体教学模式及其理论基础探析

正随着科技的发展,人类社会业已步入信息化时代。信息技术给教育教学带来了一系列的变革,尤其是多媒体在教学中的使用,对以往的教学观念造成很大的冲击。与此同时,为多媒体教学量身订做的新型教学模式应运而生。多媒体教学模式的产生意味着教学界的教育思想、教学观念、教与学理论将要发生根本性的变革,它比教学手段、教学方法的改革意义更加重大,因此,研究多媒体教学模式的