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目前的考试评价制度,特别是高考的负面影响,已成了扭曲整个基础教育的指挥棒,不但把高中教育,甚至初中、小学教育也导入了“应试教育”的歧途,严重制约了学生的全面发展。一、高考制度改革十分迫切。1977年恢复全国统一高考,纠正了“四人帮”鼓吹“白卷英雄”所败坏的学风,对国家的发展做出了历史性贡献。但这种导致广大青少年在12年寒窗中基本上靠死记呆背统编教材、靠一套高考试卷且只能按标准答案答题赖以争过全国统考独木桥的育才选才方式,负面影响确实很大。主要弊端是集权过多,统得过死,在许多方面剥夺了地方和学校应… 相似文献
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本文通过对高考制度的局限性的分析,揭示现阶段推行素质教育的难度;进而阐述了高考在一定时期存在的必要性,并提出了改革高考制度的对策建议. 相似文献
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全面发展性学生评价与高考制度的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
黄玉凡 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):32-34
全面发展性学生评价是一种顺应社会需求的学生评价,它提倡使用多样、灵活、全面、有效的评价方法,对学生的综合素质进行评价,以促进学生的全面发展。推行全面发展性学生评价是我国在基础教育阶段实施素质教育的必然要求。高考制度对基础教育具有极强的导向性功能,现行高考制度仍存在许多弊端,不利于全面发展性学生评价在基础教育阶段的大力推广,不利于素质教育在基础教育阶段的全面实施,因此,必须对之进行改革。 相似文献
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素质教育是一次教育思想、教育内容、教育方法的深刻变革,是一次育人模式的深刻变革。本文从“治本”——高考制度的改革、“治标”——正确理解素质教育的内涵、全面提高教师素质和改进教学方法来关注这场改革,认为进行素质教育改革是一场需要标本兼治的改革。 相似文献
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高考。能否从“应试教育的指挥棒”,转变为“引导中小学实施素质教育的指挥棒”?高考,能否科学定位普通中学的教育目标。让学生掌握就业谋生的技能?高考,能否由国家包办的制度,逐步变为推行国家统考和高校自行录取相结合的考试办法,发挥高校的主动性和特长?……这是人们对中国高考制度的期盼。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,人民的物质生活水平不断地提高,随之而来的便是人们对精神文化生活越来越高的追求。因此,关系到我国未来发展,关系到我国下一代的教育问题便成了当今社会的热点而备受关注。在世界日新月异的今天,我国教育面临着前所未有的严峻挑战和许多亟待解决的问题。同时,我们必须清醒地看到,社会主义初级阶段的基本国情决定了我国是在经济实力不强的条件下支撑着世界上最大规模的教育,也决定了现阶段教育面临的主要矛盾是,全面建设小康社会和创新型国家对提高国民素质、培养各级各类高素质劳动者和创新人才的迫切需求,以及人民群众日益增长的对更好、更多教育的强烈愿望,与有质量的教育供给不足尤其优质教育供给能力严重不足的矛盾。因此,教育深化改革与创新发展势在必行。 相似文献
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王彦力 《天津市教科院学报》2012,(5):25-27
从1977年恢复高考,至今已三十多年.人们对于高考的态度也在不断变化着,从恢复高考被称作“惊天喜讯”到今天高考制度不断受到来自各方的抨击,高考改革逐渐成为全社会关注的焦点,改革究竟何去伺从?台湾与大陆海峡两岸同根同源,研究台湾高考制度确立及不断改革的历史可以为我们的高考改革提供很多借鉴和经验. 相似文献
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高考制度改革一直是教育改革的热门话题。自1999年高校扩招以来,一直在渐进式地稳步推进高考制度改革。但是在推进过程中,高考制度改革也遭遇了难以自拔的困境:应试教育、人才选拔与公平公正等问题。笔者通过对这些困境的思考与分析,认为高考制度改革应该走向个性解放之路;扩大高校自主招生权利;教育工作者主动发挥其主体性作用。只有不断完善高考制度使其走出目前困境才能进一步以满足当代社会的需要,发挥应有的作用。 相似文献
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为了适应当今世界的飞速发展,紧跟时代发展的步伐,以及随着国家政治体制的改革与完善,俄罗斯对于高等教育考试制度也进行着不断的改革。通过对俄罗斯高考制度的传统模式、改革原因、改革的目的的研究,以期为我国制定出符合国情的高考制度提供借鉴。 相似文献
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高考关乎千家万户的切身利益.是全社会关心的大事。本文在探讨我国高考制度得以恢复成因的基础上.分析了我国当前高考的改革。以及当前高考在我国存在的合理性,并进一步深思今后我国高考改革的方向,提出我国高考要实行科目设置优化、实施方式多样、录取标准多元、高校招生自主这样一种灵活的高考制度。 相似文献