向40分钟要质量

课堂是实施素质教育的主阵地,优化课堂教学结构,必须提高课堂教学效率,向40分钟要质量。 一、全面充分的课前准备 课前准备是师生双方的准备。1.教师的课前准备。包括备教案、备教具。备教案指的是教师深钻教材,深入学生,根据教学《大     

谈思想政治的课前准备与学习指导

一 在深入进行新课程改革和全面开展素质教育的前提下．提高思想政治课的课堂效率,课前准备显得尤为重要。课前准备,主要是教师准备新授内容,到进行课堂教学之前的教学准备工作,主要是研究教学大纲、教材,分析学生,搜集有关资料等,而钻研教材和了解学生是两项最为重要的准备工作。在平时的教学过程中要注意以下几个方面：     

加强教师备课管理管见

加强教师备课管理管见通榆县第四小学刘建文当今，我国教育正在由应试教育向素质教育转轨。要实施素质教育就必须提高课堂教学效率，减轻学生的课业负担。现实中，课堂教学效率不高，学生负担过重的问题仍很突出。造成这一问题的原因是多方面的，其中教师课前准备不足、备...     

实施高效教学是“减负”的有效途径

素质教育的主要载体是课程,实施课程的主要途径是课堂教学.要减轻学生负担,实施高效教学,要转变教师角色,转变人才培养方向;搞好课前备课,关注章节与课时之间的关系;要着眼于学生实际情况,巧妙设计课堂提问;同时还要优化作业设计,不断引导学生自主创新学习,使学生真正成为学习的主体,达到减负高效.     

引导学生自主学习 积极创建高效课堂

正课堂教学是实施素质教育的主要阵地,学生实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。在课堂中,学生是学习的主人,教师应该是学生学习的帮助者、指导者、组织者。那么究竟如何才能打造出高效课堂呢?一、教师方面1.充分的课前准备首先,要有明确的课堂教学目标,课堂教学目标的定位要难易适中,如果课堂目标定得太高,学生怎     

如何构建高中数学高效课堂

<正>新课改强调数学课堂教学的目标是强化课堂教学效果,营造轻松愉悦的学习氛围,减轻教学负担,创建出低消耗、高质量数学课堂。在此背景下,如何创建高效的数学课堂是每个高中数学教师都应高度重视且急需解决的问题。一、课前做好准备工作"凡事预则立,不预则废",可见做任何事之前都要做好准备工作。在高中数学教学过程中,课前的准备工作包括教师备课和学生预习这两个部分。     

公开课,给学生一片蓝天

所谓公开课,是相对于教师日常上课而言的,是主讲教师以较严谨的教学结构、科学的教学方法、浓郁的课堂民主氛围为追求,努力体现其教学水平和风格的课堂教学,因此赢得了广大学生的普遍欢迎。一、公开课让教师的课前准备更充分,学生课堂学习目标更明确。公开课一般要接受众多教师的积极评判,主讲教师为了上好一节公开课,会充分做好课前准备工作,精心设计课堂教学,尽可能地考虑到学生学习过程中可能遇到的困难和问题,预设好明确的课堂教学目的、严谨的课堂结构以及要使用的教学方法。由于教师的课前准备比较充分,课堂教学目的十分明确,学生在课堂学习过     

浅议高效课堂

在大力推进素质教育的背景下,课时大大减少了,但是内容并没有减少,这就要求教师课前做到充分周到的准备,课堂教学中教师要善于改变课堂教学模式,在课堂教学中对教学目标作出适时调整,采取灵活机动的教学策略,调动学生学习的积极性,使课堂成为学生主动学习的课堂,学生积极思考的课堂,这种教师与学生之间的互动,学生与学生这间的互动,课堂效果才能大大提高,进而提高课堂效率。     

教无定法,贵在得法——浅谈高中地理有效教学策略

高中地理课堂教学是实行素质教育的重要阵地,教师要不断优化教学策略,增强教学效果,从而达到新课标的教学要求,促进学生的全面发展。作者根据自身的地理教学经验,从课前准备、过程优化、教学反思三个方面总结了高中地理有效教学的策略。     

数学课堂教学的艺术

学校教育在素质教育中起主导作用 ,课堂教学是素质教育的主渠道 ,优化课堂教学过程是实施教育的关键 ,那么探索优化课堂教学过程的具体、有效的方法是实施素质教育的实质。教学过程是教师的教和学生的学的一个统一过程。虽然在教学过程中学生是主体 ,但很大的部分关键在于教师的教 ,教师在教学过程中的好坏 ,相对来说 ,对提高学生的质量起着很大的作用 ,这一点我们可以从学生的择师可以看到 :学生喜欢某位教师上课 ,是因为这个教师课堂教法好 ,听起来易懂。因此 ,要提高课堂教学质量 ,首先要提高课堂 4 5分钟的效率。要想提高课堂教学效率 ,…     

浅谈小学语文高效课堂的打造

小学语文要构建高效课堂,这就需要在小学语文教学中,教师要做好课前的准备工作,同时也要优化课堂教学环节,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生的健康发展。     

小学语文课堂教学策略优化研究

优化课堂的教学策略是每位教师不断追求的目标。为了满足时代的教学改革需要,构建有效率、有效果的课堂,教师不仅要做到角色和观念的转变,同时也要做好课前的准备和课中的规划等方面的工作。课前精心的布置是优化课堂教学的前提,进行师生互动是构建高效课堂的关键,同时要运用多媒体技术这一辅助工具。下面我从这三方面讲解如何优化小学语文课堂教学。     

浅议中学地理课堂教学过程设计

课堂是造就学生进步,学习知识和掌握技能的空间,讲台是展现教师才能的场所。要使自己在课堂小天地,运筹帷幄,游刃有余,教师应该注重课前备课,因为备课是成功的前提。一堂课能否顺利地实施教学,完成教学任务,课前准备十分重要,因为教师在备课时会对教学过程进行全面的设计。就个     

深化教学模式研究,优化教学过程

编者按：实施素质教育,学校要把主要精力放在课堂教学的改革上。不重视改革课堂教学,优化教学过程,学校实施素质教育就难以落实。学生是学习的主体,只有激励和引导学生积极主动地参与教学过程,他们才可能真正成为学习的主人,潜能才能得到开发。邵公庄小学重视改革课...     

怎样上好美术教学公开课

一、课前准备要充分而自然,课堂结构要合理而完整大家都知道,学校落实素质教育,促进学生的全面发展,美术教育有着不可替代的作用,那么在美术公开课的教学活动中如何实施素质教育,就成为开课老师必须认真思考的问题,也就是说在公开课的课前准备时,教师就应对教学目的、目标、重点、难点     

充分准备,随机应变——谈课堂生成性问题解决

<正>在课堂教学实施的过程中,会遇到各种各样的课堂生成性问题,教师如何灵活应对?这是对教师教学经验积累的一大考验,也是对教师教学底蕴的一种诠释。信息技术课堂所遇到的问题,一般都是物或者人所发生的事件。随着工作经验越来越丰富,课前准备的工作越来越细致,这些可控的问题就越来越不成其为问题。对于不可控的问题,集中体现在学生的课堂反应上。下面就谈谈《录制声音》这节课的课堂生成问题的解决。     

浅论科学课中学生课前准备习惯的培养

一 小学科学是培养小学生科学素养的启蒙课程。科学教材的设计是以学生喜欢又严谨科学的活动为主线。学生在科学课堂上要经过一系列的探究活动,体验过程,习得方法,形成能力,这一切都依赖于课前准备。课前准备将直接影响课堂的教育教学质量和效果。教师让学生自己准备材料,让学生自己按教学内容参与教学准备,既给教师减轻了负担,又使学生经历了实践、探究的过程。具体来说学生参与课前准备的好处有：     

新课程下初中物理高效课堂教学改革的思考

随着新课改的不断深入,教师越来越认识到课堂教学是教学的主要阵地.有效的课堂教学是学校的生命.要切实推进素质教育,落实减轻学生负担,一定要致力于构建有效的课堂. 一、高效课堂的设计要切实落实三维目标,突出重点、难点 课前备课要充分,教学过程的设计力求“条理、清晰、科学”.教学有目标、有系统,内容清楚明确,这是高效物理课堂教学的基本条件.     

浅谈如何构建中学化学高效课堂

基础教育课程改革在我省实施进行了五年.怎样根据新课程的理念改革高中化学教学,就成为化学教师值得探讨的新课题.尤其是在课堂教学中,怎样才能收到高效率的课堂效果是一个至关重要的问题.以下是我在教学过程中总结出的提高课堂效率的做法,现总结出来,仅供参考,不足之处敬请各位批评指正.一、教师的高效1.科学充分的课前准备充分的课前准备是打造高效课堂的前提基础.新的《课程标准》针对不同年级学生的身心特点,对不同学段的教学目标     

改变教学策略 提高课堂效率

数学是小学教学过程中的基础性学科。教师在实际教学中要积极发挥学生的课堂主体地位,有效落实课前准备工作,丰富课堂教学内容,优化课堂教学方式,从而建立更加高效的教学课堂。针对提升小学数学教学效率的策略进行分析和探究,对如何全方位提升数学教学的效率提出看法。