素质教育视野内的高校德育

在新的素质教育观条件下 ,高校德育应具备哪些新的特征 ,哪些新的作用、途径 ,是新形势下德育理论研究亟需解决的课题。一思想道德素质是人才综合素质的重要组成部分 ,人们从事任何具体工作 ,都是受一定思想支配 ,受一定行为、道德规范自我约束和自我调整的 ,人才的思想道德素质的优劣直接影响到人的综合素质的发挥和实现。另一方面 ,思想道德素质又是以文化素质、业务素质、身心素质为基础的 ,思想道德素质本身是以其他方面的素质为载体的。人们在学习和掌握文化科学知识的过程中 ,必然也学习到某些思想观点 ,并受它们的影响和熏陶。如果这…     

素质教育中的德育首位刍议

一、德育在素质教育中的地位和作用 　　首先，德育在素质教育中应居首位。教育界人士常说，我们培养的学生如果科学文化素质不合格就是次品，如果身体心理素质不合格就是残品，如果思想道德素质不合格则是危险品。这个比喻说明了思想道德素质在人的整体素质中的重要性。原国家教委副主任柳斌同志曾多次说过，教学生学会做人是素质教育的首要任务。他还说：“素质教育的要求从人的方面可以用两句话来概括：一是以德育人，二是因材施教。以德育人是大根本，因材施教是总法则。” 　　其次，德育在素质教育中发挥着导向、动力和保证作用。在人…     

浅析德育在素质教育中的导向作用

本主要从德育与智育的关系、德育同心理素质教育的内涵界定两方面分析了德育在素质教育中的导向作用，并兼顾论述了德育教育自身的特殊规律，以适应社会新的教育要求。     

论人文素质教育在成人高校德育中的作用

“十年树木,百年树人”。德育工作要对人的灵魂进行雕琢和塑造,不是列几条学生守则,开几次会议就能解决的。相对普通高校而言,成人高校的德育工作更不理想。笔者认为,德育工作效力欠佳的原因是多方面的,而其中一个重要原因就是成人高校的人文素质教育和人文环境极为薄弱。因此,加强成人高校学生人文知识的学习和人文精神的培养,对提高学生思想道德素质水平有重要的意义。本文就人文素质教育在成人高校德育工作中的作用,作粗浅的探讨。一、人文素质教育与德育具有深刻的内在一致性首先,人文素质教育与德育的内在一致性,表现为二者的目标是一…     

谈如何落实德育在高校素质教育中的首要地位

社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。当前,我国正在全面推进素质教育,高等学校的目光正逐渐从智力领域拓展到非智力领域,从一味关注学生的知识积累和能力培养,发展到关注学生理想信念的确立和人格德性的培养。推进素质教育必须认真贯彻党和国家的教育方针,切实落实德育的首要地位。     

加强人文素质教育 拓宽高校德育内涵

目前兴起的人文素质教育是对高校德育内涵的丰富和拓宽。本文从人文素质教育完善了高校德育目标,丰富了高校德育内容,拓宽了高校德育途径三个方面进行了阐述。     

素质教育中的德育

德育是素质教育的灵魂，在学校教育中占有重要地位，各级学校应高度重视德育工作，加强理论学习，将德育工作贯穿于学校教育的始终。     

素质教育与德育

德育是素质教育的核心,素质教育也为解决德育的地位、内容和渠道提供新的思路。高产施素质教育,使德育在教育方针中的地位得以明确,在人的全面发展中的地位得以明确,在未来社会发展中的地位得以明确。实施素质教育,拓宽了德育视野和内涵,使德育与人文素质培养、科学精神培养、思维方法培养、心理素质培养、情绪智力培养结合起来。由于德育视野的扩大,高校德育渠道也随之拓展。     

试论德育在素质教育中的地位和作用

本文分析了现实中存在的四个问题，提出了开展素质教育的新思路。     

道德教育在素质教育中的作用

道德教育在素质教育中起着重要作用。怎样才能切实有效地做好教育工作，达到实施素质教育的目的?首先，要发挥教师育人的作用；其次，教师要学点心理学；再次，要注意德育和智育、美育、体育之间的相互渗透。     

浅谈音乐教育在素质教育中的地位和作用

教育是培养人的一种社会活动 ,它同人与人类社会的发展有着密切的联系 ,随着现代生产和现代科学技术的不断发展 ,全社会、全人类对教育提出了更高的要求。党的十五大明确指出 :国力强弱越来越取决于劳动者的素质。社会发展及经济建设的现代化程度越高 ,对素质教育的要求也越直接、越迫切 ,一定要将实施素质教育纳入振兴国家、民族的战略范畴。如今 ,实施素质教育已经成为全民教育的重点 ,而音乐教育作为美育的主要内容和途径 ,在提高人的素质方面有着其它学科不可代替的地位及作用。素质教育是和谐教育。提倡为学生“减压”让学生在愉快、协…     

高校素质教育应以德育为核心

在素质中，思想道德素质比专业知识和能力更能在深层上反映人才的质量，德育是灵魂。经济体制的大变革，大学生思想道德观念呈现出新的特征，给思想道德教育提出了新的挑战。为实现高校培养合格人才的目标，高校的素质教育必须以德育为核心。确立德育在高校素质教育中的核心地位，必须科学地构建德育的内容模式。     

谈德育在高校素质教育中的地位

社会主义道德建设是发展先进化的重要内容，当前，我国正在全面推进素质教育，高等学校的目光逐渐从智力领域拓展到非智力领域，从一味关注学生的知识积累和能力培养，发展到关注学生理想信念的确立和人格德性的培养，推进素质教育必须认真贯彻党和国家的教育方针，切实落实德育首要地位。     

德育教学在素质教育中的作用

在全社会关注教育的今天，如何发挥德育课教学的优势，推动素质教育的发展，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展，是我们一直研究的课题。我们认为，德育课教学在素质教育中起着领导和决定作用。     

论素质教育视野中的德育

素质教育对德育的借鉴意义，素质教育主导理念对传统德育的理性反思，素质教育思想对新世纪德育建构的指导，都昭示着德育需要在素质教育的中得到发展和完善。     

德育在新世纪素质教育中的地位和作用探析

本从全面性、创新性、整合性三个方面论述了素质教育是体现教育本的教育，接着从马克思主义的人本思想出发，阐释了素质教育的基础是以人为本的教育，最后强调指出，素质教育必须以德育为首，对德育在新世纪素质教育中的地位和作用作了比较性的初步探索。     

浅论高校素质教育中的德育问题

当前国际国内形势发生了重大变化,政治上多元格局替代了两极格局;经济上世界经济一体化趋势重塑着每个国家的政治和经济面貌;科技上,各国都在以前所未有的投入争取领先位置。面对如此巨大的压力和挑战,如何塑造社会主义建设事业接班人的精神风貌,树立高校学生(包括成教生)坚定的政治观和爱国情怀,坚决抵制一切不良观念腐蚀我们的青年一代,培养出一批批合格人才,是我们亟待思考和解决的问题。