职业教育:供给与需求辨

供给的经济学解释是指在某一时期和一定市场上消费者按照某一价格愿意并且能够购买的该商品的数量,需求的经济学解释则是指在某一特定时期内生产者在各种可能的价格下愿意并且能够供应的该商品的数量。在完全竞争的市场条件下,商品的价格作为“看不见的手”,在商品市场上可以自动调节供给与需求的数量。从而使市场达到均衡。在这里,不仅生产者、     

诠释“统一市场”

现行高中世界近现代史课本多处提及“统一市场”,对于这一概念,教学参考书及有关辅导材料均无明确的解释。所谓“市场”,狭义是指商品买卖的场所,广义指的是一定地区对各种商品或某一商品供给和支付能力需求的关系。那么何为“统一市场”呢？它相对于区域市场而言,包括了两个方面的含义：一是社会商品生产中各行业、部门的利润率趋于一致;二是相同质量的商品在不同的区域价格基本相等。“统一市场”是商品生产、交换发展到一定阶段的产物,是资本主义生产关系确立的形式之一。在封建时代,由于交通不畅,各个区域间的联系不紧密,不同…     

诠释“统一市场”

现行高中世界近现代史课本多处提及“统一市场”,对于这一概念,教学参考书及有关辅导材料均无明确的解释。所谓“市场”,狭义是指商品买卖的场所,广义指的是一定地区对各种商品或某一商品供给和支付能力需求的关系。     

职业教育：供给与需求辨

需求的经济学解释是指在某一时期和一定市场上消费者按照某一价格愿意并且能够购买的该商品的数量,供给的经济学解释则是指在某一特定时期内生产者在各种可能的价格下愿意并且能够供应的该商品的数量。在完全竞争的市场条件下,商品的价格作为     

如何加强农村文化市场管理

文化市场指以商品形式进入流通领域的精神产品和文化娱乐服务活动,它有两个明显的特征:一是产品和服务活动必须具有精神属性,二是必须进入流通领域进行交换,代表政府对文化经营活动进行监督、检查、规范、管理,就是文化市场管理。文化市场是一个门类繁多,范围广泛的领域,目前,已形成的可归纳为:文化娱乐市场、文物市场、电影市场、音像市场、书刊市场、美术市场、文化艺术市场、培训市场、文化旅游市场等九大类市场。由于文化产品的特殊性,就不能完全以市场为导向市场需要什么就生产什么。因为目前人民群众的文化素质总体还不是很高,群众的…     

社会主义商品供求规律的重新思考——兼谈供求平衡与价格调节

供求问题,是经济工作的核心问题。矛盾最多,最复杂,也最难解决,但又最需要解决。本文拟围绕社会主义商品供求矛盾运动的规律性问题谈点认识。一、供求关系及其启动机制社会主义经济是商品经济。因此,生产与消费的关系转化为市场上的商品供给与商品需求的关系。商品生产为市场提供商品,形成商品供给。商品生产的收入经过分配与再分配形成商品购买力,表现为商品需求。商品供给就是一定时期内生产部门向市场提供的商品量,即“处在市场上的产品,或者能提供给市场的产品。”它是一定的使用价值的组合,也是一定的价值量,是供消费者购买的物质准备。商品需求就是同时期内有货币支付能力的对商品的需求,即“市场上出现的     

浅议职工教育市场

改革开放以来,职工教育事业发展的起伏变化促使人们去寻找其中的规律。职工教育市场的提出便是寻找职工教育规律的尝试之一,其目的是为我国职工教育事业的发展提供新的思路。一、职工教育市场存在的客观性市场是商品买卖的场所,《辞海》中还肩一个更科学的定义,即“一定地区内商品或劳务等的供给和有支付能力需求间的关系。”从这个定义可以看出市场的两个基本条件:一是能提供商品或劳务,二要有支付能力的需方。两者的供需关系组合起来便形成了市场。     

废品是如何转化为商品的?

商品是用于交换的劳动产品 ,它具有价值和使用价值两个基本属性。商品经过交换 ,进入消费领域 ,逐渐变成了废品。一部分废品被收购部门以低廉的价格回收 ,又一次进入流通领域 ,具备了商品的身份。废品为什么又能够成为商品呢？这就要看它是怎样重新具备了商品的基本属性。首先 ,废品（如废纸、废钢铁等）的前身是劳动产品 ,虽然它的价值在上一次交换时已经实现 ,但是 ,废品所有者在拣回或保存这些废品时 ,付出了一定的劳动 ,使它们具有了微量的价值。其次 ,这部分废品可以作为生产原料被利用 ,虽然它们原来的使用价值已不复存在 ,但是 ,它们…     

关于电大进入市场问题的思考

目前,我国高等教育改革正在蓬勃展开,电大上下都在思考如何改革以适应社会主义市场经济新体制的问题.本人现就电大改革问题谈以下几点看法.一、电大早已进入人才市场社会主义市场经济在流通领域中客观存在一个社会主义市场体系.它不仅包括消费品和生产资料等商品市场,而且也包括资金、技术、信息、房地产、人才劳务培训等生产要素的市场.党的十一届三中全会以来,改革开放使乡镇企业、“三资”企业和私营企业迅速发展起来,这些非国有企业不是从政府人事部门直接分配到大中专毕业生的,而是从人才交流市场中用招聘方式取得所需毕业生的.大中专毕业生作     

论城市社区公共产品的准市场机制供给

社区公共产品供给的准市场机制是指供应者供给社区公共产品时引入市场机制,即构建准市场制度环境.准市场机制的特征是不完全遵循市场交换的两个基本原则,"变形"市场运作机制.采用准市场机制内源于公共产品生产和消费的多方面属性及其集体选择机制,实质是实现供应者和生产者的分离.大量的社区公共产品是准公共产品,可采用准市场机制供给,就政府而言,具体有政府购买、合同承包、特许经营、补助、凭单等制度安排.采用准市场机制有助于政府精简机构、节省开支,构建政府与民间的合作伙伴关系.     

认识城镇房地产业的特殊性 适应城镇住房制度的深化改革

随着社会主义市场经济的迅速发展和改革开放的逐步深入,房地产业在整个国民经济中已成为重要的支柱产业之一。这就需要我们正确地认识、揭示其特殊性及经济关系、商品属性、内在的规律性和运行机制,以适应城镇住房制度深化改革的形势。1 城镇房地产业的商品价值及其属性 由于我国的土地是国家所有制,才使土地的商品价值具有特殊的规定性,即作为商品的城市土地,在任何使用者那里也只具有使用权而不具有所有权。 城市土地指的是“市区”土地这一部分,是指与城市房屋相连的、以及作为房地产开发建     

我国市场经济条件下劳动力的商品属性

我国社会主义市场经济中 ,劳动力市场的形成与发展已成为不争的事实。但留有一个问题 ,在我国经济理论界尚未取得一致认识 ,这就是劳动力商品问题 ,这个问题实质上是社会主义公有制经济中劳动力的商品属性问题。本文不仅从生产关系的角度 ,而且从社会生产方式的角度 ,来论述社会主义公有制经济中劳动力的商品属性 ,进而说明劳动力成为商品没有改变社会主义的性质。     

重新理解物化劳动——从批判到建构

基于劳动在时间、空间等方面的特点,广泛适应于自然经济、商品经济的物化劳动概念能够成立。在商品经济社会,劳动最显著的载体是商品,以此为前提,(狭义)物化劳动就是凝结在商品中的人类过去劳动;从抽象劳动的角度而言,它就是价值,当然也可从具体劳动的角度理解物化劳动。商品与物化劳动是实体与属性的关系,因此,如果认为商品是物化劳动,或者物化劳动是商品,这就混淆了事物及其属性之间的关系,在逻辑上是不能成立的。     

全面理解商品的基本属性

商品的基本属性是高一经济常识中基本内容,教材中的一系列知识的学习也离不开这一基本知识,所以,全面深刻地理解商品的基本属性对同学们来说有着重要的意义。一、商品的含义及商品的二因素商品是用于交换的劳动产品,具有两重属性:一是它作为有用物品所具有的自然属性,即它的使用价值;二是它可用于交换别的产品所具有的社会属性,即它的交换价值。商品的二因素,从表面看是使用价值和交换价值,本质上则是使用价值和价值。因为,商品价值的大小决定着商品之间相交换的量的比例,即价值是交换价值的内容和基础,交换价值是价值的表现形式。二、商品…     

教师培训市场化运作初探

目前我国教师培训大多仍沿用的是计划化的运作模式.这种运作模式不仅有悖于培训的市场属性和教师教育终身化、制度化和多元化的要求,同时也在一定程度上造成了教师培训的低效和低质化.为此,在教师培训中应引入市场机制,以有效配置教育资源.同时要加强政府对教师培训的宏观指导,积极培育培训市场,强化对培训项目的监控,以保证和提高教师培训的质量.     

论教师培训供给侧改革的依据与思路

当代教师培训事业的增长点是实现由"需求侧拉动"向"供给侧推动"的深刻转型。作为一种服务产品,教师培训服务供给具有公益性、能动性、本土性、易组合与见效复杂等特点,对其改革应遵循其自身发展的特殊规律。在供需关系中,教师培训需求具有自发性与持续再生性,而教师培训服务供给具有相对被动性,并具有测试、创造、引领、拦截、物化教师培训需要等多样化功能。我国教师培训服务供给侧改革的基本思路是培育市场、市场选择、鼓励创新、研发高新培训服务、加速培训专业化进程等。     

论我国劳动力的商品属性

随着我国传统的计划体制向市场体制转换,作为社会基本生产要素和资源的劳动力开拓进入市场,进入市场的劳动力是否具有商品属性?对这个问题,理论界存在着众多意见,大体上可以归为两类。一类意见认为,社会主义公有制条件下,劳动力本质上不具商品属性,劳动力进入市场,只是资源配置的形式;另一类意见认为,劳动力不具商品属性,就无法进入市场,从而无法由市场机制达到合理配置劳动力的目的。两类意见各执其词、莫衷一是,在理论和实践上引起了普遍的困惑,因此,有必要对我国劳动力商品属性问题作进一步的考察。     

清代皖江流域的市镇市场

市镇作为一种市场形态,是中国传统市场的重要组成部分。因交通条件和商品经济发展水平的差异,清代皖江流域的市镇在自身的发展过程中呈现出一定的市场层级关系,具体而言,可分为传统型市镇、地方集散型市镇、流通枢纽型市镇,同时,这些处于不同市场层级中的市镇也承担着不同的经济功能。     

社会主义商品供求规律的重新思考——兼谈供求平衡与价格调节

供求问题,是经济工作的核心问题。矛盾最多,最复杂,也最难解决,但又最需要解决。本文拟围绕社会主义商品供求矛盾运动的规律性问题谈点认识。一、供求关系及其启动机制社会主义经济是商品经济。因此,生产与消费的关系转化为市场上的商品供给与商品需求的关系、商品生产为市场提供商品,形成商品供给。商品生产的收入经过分配与再分配形成商品购买力,表现为商品需求。     

区分劳动力和劳动两个范畴对《资本论》结构的重要意义

《资本论》第一卷第二篇第三节“劳动力的买和卖”,在探索剩余价值的源泉时指出,在G-W-G′中,货币的价值变化不可能发生在货币本身上,也不可能发生在W-g′上。“因此,这种变化必定发生在第一个行为g-w中所购买的商品上,但不是发生在这种商品的价值上,因为互相交换的是等价物,商品是按它的价值支付的。因此,这种变化只能从这种商品的使用价值本身,即从这种商品的使用上产生。要从商品的使用上取得价值,我们的货币所有者就必须幸运地在流通领域内即在市场上发现这样一种商品,它的使用价值本身具有成为价值源泉的特殊属性,因此,它的实际使用本身就是劳动的物化,从而是价值的创造。货币所有者在市场上找到了这种特殊商品,这就是劳动