校长负责制是现代学校管理制度建立的关节点

随着教育体制改革的不断深入,中小学逐步实行校长负责制。然而,校长负责制实施效果如何,又如何站在教育现代化的高度去认识校长负责制的真正内涵,如何在建立现代学校管理制度的层面上去体会校长负责制的核心价值,却是需要深入探讨的问题。     

建立与健全学校管理制度

长江水利水电学校建校17年来,围绕保证完成教育、教学任务,制订了许许多多,方方面面的管理制度。这些管理制度,对促进学校的发展,保证各项工作有秩序、有成效地进行起到了十分重要的作用。但是,随着学校的规模、层次及有关内容的变化与发展,以及人们对社会主义教育规律认识的加深,教育与教学改革的深入发展,现有的管理制度已不能适应学校管理工作的需要。主要是各部门之间职责范围不够清楚,工作目     

现代学校管理制度浅探

构建现代学校管理制度,对于全面推进教育创新,特别是教育制度创新,推进学校管理的民主化、法制化和科学化,具有重要的现实意义和长远意义,是学校管理创新的一次飞跃。几年来,我校以建立现代学校管理制度为突破口,积极构建与现代学校管理制度相适应的目标体系、程序体系和评价体系,有效地推进了学校管理体系的整体越升。     

现代学校管理制度浅探

构建现代学校管理制度,对于全面推进教育创新,特别是教育制度创新,推进学校管理的民主化、法制化和科学化,具有重要的现实意义和长远意义,是学校管理创新的一次飞跃。几年来,我校以建立现代学校管理制度为突破口,积极构建与现代学校管理制度相适应的目标体系、程序体系和评价体系,有效地推进了学校管理体系的整体越升。     

建立现代学校管理制度——东方明珠学校推行ISO9000质量体系的思考

编者按：广东省东莞市东方明珠学校采用ＩＳＯ９００１对学校教育进行质量管理。最近,这所学校正式向国际著名质量认证机构———“ＳＧＳ”递交了认证申请,这将是我国中小学第一个采用国际质量标准体系,进行教育质量管理的学校。ＩＳＯ９０００的主要特点是质量控制的...     

建立和健全学校领导管理制度

建立和健全学校领导管理制度,是办好学校的一个重要问题,它使学校各项工作纳入正常轨道,井井有条地进行。建立和健全学校领导管理制度,必须以党的教育工作方针为指导思想,保证党的教育方针全面地贯彻。根据几年来的工作实践,我们认为学校的领导管理制度,基本上可分为两类:     

现代学校管理制度的时代内涵

现代学校管理制度是建立在对传统学校管理制度的批判和继承的基础上的，因此，现代学校管理制度具有其时代的内涵。     

建立学校疫情管理制度的新思考

2020年初爆发的新型冠状病毒肺炎疫情,提出了建立学校疫情管理制度的迫切需要。建立这一制度,首先要认真细致地梳理并应对疫情给学校管理提出的各种挑战,在此基础上才有可能提炼总结出学校疫情管理制度。这些制度包括应急预案制度、线上教学管理制度、留守人员管理制度、开学前疫情防控制度、开学后疫情防控制度、疫情管理与常规管理衔接协调制度和学生生命安全及健康成长评价制度等七项制度。这七项制度共同构成了学校疫情管理的一个制度体系。     

为研究学生学习建立学校管理制度

上海市塘沽学校以学校管理制度和课堂教学评价来促进教师对学生学习的研究,保障了研究学生学习的力度和持续性。本期,我们将他们的经验呈现出来,希望能引发读者的思考。     

建立学校管理制度应注意的问题

以法治教,建立一整套严格的学校常规管理制度,对于保证学校各项工作卓有成效的开展,以保障教育方针的落实和教育目标的实现是极为重要的。建章立制,使学校各项工作制度化、规范化,     

以人为本,构建现代农村学校管理制度

依法治校是构建现代学校管理制度的必然选择,学校管理突出了由"人治"向"法治"的转变,突破传统制度清规戒律的规范功能,赋予规章制度以人性化,让规章制度的"人文性"替代传统制度仅有的"规范性",突出"以人为本"的教育理念,促进教师和学生全面、协调、可持续性发展.而学校教育是人与人之间的活动,教育者是人,教育对象也是人.因此,现代学校管理制度必须以人性化为核心理念,体现人性化制度的激励性、发展性和参与性.     

建立现代农村小学管理制度的思考

中小学校管理现代化,是按照教育规律、学校管理规律和青少年的身心发展规律,以人的全面发展为核心,深化学校内部管理体制改革,加强内外部环境互动,有效地实施对人力、物力、财力、时间、空间、信息等资源要素的整合,以最大幅度地提高学校的教育质量和办学效益。一、树立校本管理新理念,转变管理职能国家推行新课程标准,     

建立适应技术创新的现代企业管理制度

建立适应技术创新的现代企业管理制度吕洪良党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，“就是要使市场在社会主义宏观调控下起基础性作用”，即通过竞争把资源配置到效益较好的环节中去，实现企业的优胜劣汰。市场的本质就是竞争。第一次工业革...     

谈现代学校内部教育管理制度的基本特征

基础教育阶段现代学校制度建设,作为全面推进教育改革与发展的制度创新,代表了学校制度建设的方向,已越来越引起人们的广泛关注。教育工作者们在对照中思考着,在实践中探索着……今天,我们邀请几位校长就“现代学校制度”谈一谈他们的思考与实践探索,期望对进一步深化现代学校制度建设有所裨益。     

中小学现代学校管理制度建设现状与构建

随着时代的发展和人民群众对优质教育需求的不断扩大,社会对学校办学水平的要求也就越来越高。中小学校是实施基础教育的基地,学校制度建设是学校发展的核心要求,制度建设的根本目标是促进学校可持续发展、教师的专业发展、学生的终身发展。     

教育议事会:现代学校管理制度的试金石

有观点认为,现代学校制度应该具有“产权清晰、权责明确、政校分开、系统管理”的基本特征。其实,现代学校制度应该突显教育的主体性,突显教育的社会价值。现代学校制度应该关注的,不仅仅是产权归属、产权清晰等经济学标准问题,而是教育标准问题,即“什么样的教育才是好的教育”。这是家长、学校共同的愿望和价值追求。现代学校制度更应该关注学生的发展,这才是现代教育制度的核心。     

现代学校管理制度改革的实践与思考

几年来,洪家中学一直在实行现代学校管理制度改革,本文从引入ISO9000全面质量管理体系,构建扁平式管理模式,实施校本培训三方面阐述了改革的实践过程、内容以及成效;并对现代学校管理制度改革做出了前瞻性的思考,为正在如火如荼进行的现代学校管理制度改革提供了经验和教训。     

中职学校采购管理制度体系的建立与实践

分析了中职学校采购工作的开展现状及存在问题,提出建立“1+X”的中职学校采购管理制度体系,进而在采购工作实践中不断丰富采购管理制度体系,使其能够契合法律法规、明确管理职责、监督采购预算、协调相关工作、符合采购形式、满足内控审计等各方面要求,使“1+X”制度体系为其他中职学校的采购管理工作提供一些参考和借鉴。     

绩效管理:建立学校管理制度的必然要求

<正>绩效管理的理论因企业的发展需要而诞生,并不是为学校专门设计的。但建立现代学校管理制度已成为学校的当下追求,而建立现代学校管理制度的必然步骤,就是要建立以量化考核为主体的绩效管理体系,甚至有的学校引进了ISO9001质量认证体系。但教师的工作能量化吗?教育是"入"的事业,它强调入的主观性;教育是"慢"的事业,它的成果更多地指向于未来,呈现在未来。因此,缋效管理需要我们研究学校实际,把握发展方向,找到一条让绩效管理贴近学校、促进学校发展的道路。1.基础:明确各岗位的底线要求。目前,绩效管理的基本功能之一还是为奖励性绩效工资的发放提供事实依据,因此,绩效管理的主体指标和核心内容应是学校对每个工作