共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
现在的中小学生是21世纪社会主义建设的主力军。他们的思想道德和科学文化素质状况,不仅是当前社会文明程度的重要体现之一,而且对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性影响。因此,抓好德育是关系到我们的事业是否后继有人,关系到党和国家的前途,关系到民族兴衰的大事。所以,我们必须抓好中小学生的德育,对他们实施全面的素质教育,努力把他们培养成为“四有”新人,让他们接好革命的班,为实现全人类最崇高的理想而奋斗。 学校是培养人才的摇篮,是育人的主阵地,抓好德育是我们责无旁贷的任务。德育工作是一项极其特殊的工作,需要知、情、意、行协调发展,是人的政治态度、思想意识和道德品质等深层次的复杂工作。因此,要开展好德育工作,除了强调“五育并举、德育为首”的育人原则外,更要强化科学的管理方法。我们认为:设置机构、完善制度;明确目标,认真实施;强化措施,激发积极性是一种行之有效的管理方法。 相似文献
2.
峨山县是滇中革命的摇篮。多年来,峨山县教育局及全县中小学高度重视学校德育工作,树立德育为先的办学思想,积极探索新时期中小学德育工作的有效途径。充分挖掘和整合地方教育资源,紧紧围绕德育工作的相关要求,与时俱进,创造性地开展德育工作,呈现出校园文化建设明显加强,师德师风明显改善,中小学生养成教育成效明显的"三明显"格局。逐步实现校园建设与教育发展相和谐、教师能力与教育需求相和谐、学生发展与学校管理相和谐。较好地突出了德育工作的主动性、针对性和实效性,为全县中小学生成长、成才和中小学生全面实施素质教育奠定了坚实的基础。 相似文献
3.
近年来,我校坚持以教学为中心,以课堂为主渠道,以教师为主力军,通过强化教学管理,深化教研教改,提高教师素质等途径,既减轻了学生过重的课业负担,又提高了学生的整体素质,使学校走上了持续发展之路。一、铸师魂,狠抓师德建设实施素质教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍,而师德建设则是教师队伍建设之本,因此我们尤其注重抓教师思想道德素质的提高,并努力抓出师德建设的成效：1.组织广大教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列教育政策和法规,努… 相似文献
4.
周志君 《四川教育学院学报》2000,16(8):4-4
学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程 ,是素质教育的重要内容。《中国教育改革和发展纲要》明确指出 :“要提高中小学生的思想道德素质、文化素质、科学素质、劳动技能素质、身体心理素质。”其中 ,德育体现了社会主义学校的方向 ,对学生的全面素质发展起着重要的导向作用。这就给学校德育工作提出了更高的要求。当前 ,学校德育工作面临许多新的问题 ,主要表现为 ,学生缺乏奋斗精神 ;缺少同困难作斗争的意志和毅力 ;不乐意关心帮助人 ;不愿通过艰辛劳动创造新的生活 ;动手能力差 ,社会适应能力不强等等。学校教育不仅要加强对学生… 相似文献
5.
品德素质是人的综合素质的灵魂,是人的个性全面发展的内在动力。因此,学校应有目的、有计划、科学地进行德育工作,不局限于将学校的工作划分为德育工作、智育工作、体育工作等几大块的做法,将德育工作与课堂教学、课外活动等有机地结合起来,拓宽德育渠 相似文献
6.
7.
王雪红 《读与写:教育教学刊》2012,(7):133
素质教育不是一种教育模式,而是一种理念。就中学语文课堂教学改革而言,必须突破传统的教育观念,建立语文教学素质教育的观念。突破传统的教育观念是深化课堂教学改革的前提。传统教育观念的一种表现形式是便于操作的应试教育。它是一 相似文献
8.
素质教育已经不是理论探讨的问题,它已经成为国家的意志和政府的行为了。对于中小学教育改革和发展来说,如果讲大事,这是头等大事;如果讲重要,这是重中之重;如果讲紧迫性,这是当务之急。然而,在教育实践中如何实施素质教育确实还有许多问题需要解决,这里既有政策和制度上的问题,也有认识和操作上的问题;既有总体构建素质教育模式的问题,又有具体教育要素之间关系的问题。那么,德育在实施素质教育中的地位和作用是什么呢？在全面实施素质教育的过程中如何加强和改进德育工作呢？本文仅就这些问题,谈一些粗浅的看法。德育在素质… 相似文献
9.
几年来,我们学校十分重视督导工作,坚持以督导促进教学管理和教科研工作的开展,充分发挥教育研究与督导室的监督、检查、指导的作用,促进了学校的教学工作。 相似文献
10.
目前,泗阳中学开展的“强化学生主体地位”这一省级科研课题正处在深入研究阶段,这一课题涵盖面很广,不仅涉及课堂教学改革,还涉及德育、体育、后勤、学校的常规管理等工作,同时也涉及教育观念的更新、教育思想的现代化,影响到人才观、学生观、质量观的进一步发展,我校从１９９６年开始着手进行这项课题的研究,三年来,学校全体教职员工共同参与,已取得了初步成效,教育教学质量连续六年大幅度提高,高考成绩多次居市同类学校之首,省、市有关部门的主要领导多次来校视察,给予较高的评价,赢得了较好的社会声誉。我们开展“强化学… 相似文献
11.
社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现最终取决于国民素质的提高及人才的培养.因此,进一步重视素质教育和强化德育工作,为21世纪培养出更多全面发展的人才,就成为摆在学校和教育工作者面前的一项紧迫任务.我们要从"应试教育"中解脱出来,将提高思想政治素质放在首位,确立学生的主体地位,转变人才观与教育观,将传授知识、培养能力、提高觉悟三者有机地结合起来,为我国现代化建设培养出更多的"四有"人才. 相似文献
12.
王富 《中国教育技术装备》2008,(19)
深刻认识实施新《义务教育法》的重大意义
新修订的《义务教育法》是我国教育事业发展的一个新的里程碑,标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段,对全民族素质的提高和国家未来发展都将产生重大而深远的影响。 相似文献
13.
王川 《大连教育学院学报》2001,17(2):37-37
人的素质包括生理素质、心理素质和社会性素质三个方面。人的素质水平是一个综合效应 ,是人的德能、智能、体能的最佳结合所体现出的整体效应。而德能主导和影响体能、智能等其他潜能的发展和发挥。因此 ,实施素质教育必须摒弃传统教育中某些重智轻德的做法 ,在教育对象上面向全体 ,在教育内容上保证全面 ,在教育方式上突出发挥学生的主动性 ,强化德育工作。一、素质教育中的德育1.德育在素质教育中占首位在人的各方面素质中生理素质是心理素质和社会性素质形成和发展的基础 ,心理素质是素质结构的重要组成部分 ,社会性素质在整个素质结构中… 相似文献
14.
《中国教育改革和发展纲要》提出了学校德育的根本任务,即“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会立义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”。五年来,北安一中从实际出发,注重加强和改进德育工作,促进素质教育,全面提高教育质量,取得了明显成效。 相似文献
15.
在中小学全面实施素质教育是党中央、国务院高瞻远瞩,在世纪之交作出的一项旨在改变我国目前中小学教育教学现状的战略决策。笔者就此谈几点粗浅的看法,以作引玉之用。一、实施素质教育必须全面更新观念。要想在中小学全面实施素质教育,真正推进素质教育的进程,从基层的教育主管部门到各级各类学校,从学校的领导到普通的教师,都必须彻彻底底地更新观念,充分认识实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的… 相似文献
16.
《中共中央、国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》的颁布 ,吹响了跨世纪教育改革与发展的号角。如何在中小学特别是教育基础相对薄弱的农村中小学尽快全面实施素质教育 ,是我们当前亟待研究和解决的重要课题。困难和问题１ 观念的守旧性。由于受“应试教育”根深蒂固的影响 ,农村中小学教师的教育观念依然停留在“老路”上 ,眼睛仍盯在升学率上。究其原因 ,既有教师自身思想认识水平的问题 ,也有社会综合因素的影响。这种以升学率评价学校和教师 ,以分数评价学生的督评机制 ,在一定程度上制约着人们的教育思想和观念的转变 ,… 相似文献
17.
18.
“人之善在教，教之善在师”，师资队伍建设始终是教育发展的战略要点。近年来，北安市教育局在市委、市政府的高度重视和正确领导下，在全市社会各界的热情帮助和大力支持下，坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指导，全面贯彻落实第三次全教会精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，狠抓师资队伍建设，实施教师培训提高工程，不断改善和提高教师待遇，在全市发扬尊师重教的优良传统，营造了有利于教育发展的大环境，使全市基础教育工作始终保持了不断发展的良好态势。一、贯彻“以德治国”方针，加强师德师风建设江总书… 相似文献
19.
20.