用移位法解液面升降问题初探

在多年的教学实践中，关于液面上升、下降或不变的问题，同学们感到比较棘手．举例如下：例1一块浮在水面上的木块上放着一块石头，如图1所示．当石头落入水底以后，水面位置将会（）．A上升；B．下降；C．不变；D．无法判断．分析石块放在木块上，木块仍漂浮，则木块和石块受到的浮力等于它们的重力．设木块的重力为G，，石块的重力为G。，石块未落入水底前，木块和石块排开水的体积为VO，则：当石块落入水中后，木块排开水的体积为V＊一G；／（usg），沉入水底的石块排开水的体积为V。一G。／（P。g），两者排水体积为：N＋n一GI／…     

操作实验教体积的意义

教“体积的意义” ,引入课题时 ,教师先出示大小不同的两个石块 ,问 :“这两个石块哪个大、哪个小？你能说出大的一块比小的一块大多少吗？”学生讨论片刻之后 ,教师点出课题 :“要认识物体的大小 ,准确比较两个物体的大小 ,就要认识物体的体积和体积单位。”随后进行三个实验。第一个实验 ,出示两个盛有同样多水的相同烧杯。先在一个杯子里放入一个较小的石块 ,让学生观察水面有什么变化。为什么会上升？得出 :石块占有空间。再在另一个杯子里放入较大的石块。比一比 ,哪个杯子里的水面上升得高？为什么？哪一个石块所占的空间大？哪一个石…     

压强 液体的压强大问号种种

只通过感观接触各种事物,认识就会停留在感知阶段;善于思索,勤于动脑,多问为什么,才能真正探索到事物蕴藏的奥秘．一、压力和压强１．怎样才能比较压力作用的效果？２．压力的方向总是与接触面垂直,并指向接触面吗？３．压力大产生的压强不一定大;受力面积大,压强不一定小;压强大,压力就一定大;压强大,压力产生效果大．你觉得对吗？二、实验研究液体的压强１．液体内部的压强是由液体的重力产生的吗？２．水银对容器底部的压强一定比水对容器底部的压强大吗？３．为什么我们选液柱而不选锥体或台体来求它对液柱底面的压强呢？三…     

虫虫大厦

沙漠里,生活着很多小甲虫。他们住在石头搭的房子里,或者到石块搭起来的公园里去玩。小甲虫们出门的时候,就会在头上顶一块小石头。这些甲虫是在搬运石头吗?不是。他们头上的石头是用来挡太阳的,相当于他们的太阳伞或者太阳帽。傍晚,太阳已经下山了,小甲虫们出门的时候,还是会带     

巨石阵

巨石阵是英国最著名、最神秘的史前遗迹。巨石阵位于索尔兹伯里平原附近,考古学家认为它建于公元前2500——前2000年——4000多年以前。是谁把这些石头运到这里的？为什么运到这里？怎样运的？关于这些石头有很多种秘的传说。这里曾是坟地吗？或者是一个占星观察站？没有人能给出确切的回答。但最大的疑问就是这些石头一开始是怎么到达这里的。它们巨大而沉重。科学家说这些石头来自几百英里之外的地方。关于石头有很多传说．有些人说是魔法师梅林叫一个巨人为他建造了这个石头阵,或者是梅林自己将这些石头从爱尔兰康力若斯山运到了这里。有些人说是恶魔把石头运到这里的。还有人甚至说石头阵是外星人的着陆点。2001年。作为考古实验的一部分,考古学家们尝试将一块大石头（尺寸和石头阵的石头差不多大）沿着陆地和海岸从威尔士运到石头阵。志愿者们很费力地将石头拉了一段路。但石头一被运到船上．石头以及船只就都沉没了。     

咬定“青山”不放松

你知道吗？在安徽广德的太极洞内。有一块状如黑虎的石块,石头正中有一个光滑圆润的小洞,这个小洞是怎么形成的呢？原来在这个石块的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,几百年、几千年、几万年过去了、水滴日雕月琢,终于滴穿了石块,形成了今天太极洞内的一大奇观。     

思考题指导方法例谈

1．整体看问题。 “右图是一副七巧板拼成的正方形（见图1）,边长是8厘米,你知道其中每一块板的面积各是多少平方厘米吗？”七巧板中每一块板的底和高或边长等都没有数据,如果学生用所学的面积公式进行计算,就会因缺少条件而束手无策。     

四分钟生死线

海獭在捕食海胆时,他们会从水底捞起一块石头,将石头放在肚皮上,然后抓住海胆用力地往石块上砸,这样便可以享受鲜美的海胆肉了。其实,令科学家惊叹的还不仅是海獭     

“护身术”揭秘

同学们一定看过这样的气功表演场面：一个演员在钉板上（即板上密布着较粗的铁钉）,身上还压着一块又大又重的石板,另一个演员轮起一把铁锤,猛力向石块砸去．碰的一声,石板砸断了,此时同学们一定非常紧张,以为石板下的人肯定没命了,可是他却没当一回事似的,一点也没受伤．难道他真的有护身术吗？你不必急于回答,我们先来做一个实验．如图１用一根细绳把一铁块悬吊起来,再用同样的细绳系在石块下端,然后你猛然用力拉下边的那段细绳,下边的一根拉断了,而上边那根却没有断;再重做一次这个实验,现在慢慢拉下边那根绳,结果是上边…     

眼睛旁边的胎记能去除吗？

我的宝宝刚出生时，在离眼睛不远的地方长有一块棕色的胎记，长1厘米，宽0．5厘米。现在孩子已经2岁，胎记比出生的时候大了。孩子明年要上幼儿园了，请问什么时候去除胎记比较好々用麻醉剂对孩子有影响吗？     

小小男子汉

傍晚，儿子在玩耍时，磕到了一块石头，膝盖擦破好大一块皮，血也渗了出来，我原想他今天肯定会大哭一场，没想到他竟忍住了泪水，反而坚强地问我：“妈妈，你看我像个男子汉吗？”[第一段]     

职校情缘

传说古时候,善良而又美丽的女娲为了解救万民,用自己的毕生精力补天,只是在女娲选中的众多石块中,有一块落了榜,此后,这块石头便被大家戏笑为“无才补天石”。在冥冥中,我蓦然感到,自己就是那一块石头……     

启蒙石

一看题目,你一定要想了:不就是一块石头吗?难道它还会说话,还能教你知识吗?是写神话传说吧?如果你是这样想的话,那你就错了,我写的是一块平凡的石头。     

他为何安然无恙

你见过这样的惊险场面吗？一块五六十千克的大石板，放在躺倒于地面某青年的肚子上．一大力士抡起铁锤使劲砸石板，但这位青年的肚子不会砸坏．他为何会安然无恙呢？主要原因有二：其一，利用增大面积的办法，减小了压强、虽然．作用在该青年肚子上的力较大，但由于石板与青年肚子接触面积较大（受力面积较大），因而作用在肚子上的压强较小．其二，利用了惯性．由于石头的质量较大，因此其惯性较大．当铁锤对石头施力时，石头由于惯性较大，很难改变原来的静止状态．正因为如此，所以这位青年会有这么大的“本事”．他为何安然无恙@卫荣详@…     

海獭的4分钟

海獭属于鼬科动物，成年海獭体长1.5米，体重在40千克左右。它们生活在阿留申群岛周围的海域中，智能在某些方面超过了类人猿。比如在捕食海胆时，它们同时也会从水底捞起一块石头，它们会平躺在水面。将石头放在肚皮上，然后用两只前爪抓住海胆用力地往石块上砸，直至将海胆坚硬的壳砸破，这样便可以享受鲜美的海胆肉了。     

教给学生科学的思维方法--如何引导学生认识自由落体运动

自由落体运动是匀变速直线运动 的特例，也是认识其它变速直线运动 的基础。如何引导学生认识自由落体 运动呢？ 首先引导学生感性认识物体自由 下落运动：物体自由下落的运动是一 种常见的运动。如挂在绳上的重物， 剪断绳后，它就在重力的作用下，沿竖 直方向下落；从手中释放的石块，在重 力作用下，也沿着竖直方向下落。显 然，物体下落的运动是直线运动。 由于生活经验的定势，学生对重 的物体落得快，轻的物体落得慢印象 很深。例如，一块棉花和一块石头，石 头下落得比棉花快，因为石头比棉花 重；再如，在同一高度同时释放面积相 等…     

地球的这个加速度是多大

高中物理课本第一册（必修）第102页第（3）题: 地面上质量是1.0千克的石块受到的重力是多大?重力的反作用力多大?地球在这个反作用力作用下,将以多大的加速度向石块运动?（地球的质量是6.0×10~（24）千克）如果地球以这样大小的加速度开始运动,需多长时间位移才能达到1.0厘米?     

奇石

你信吗石头是会唱歌的石头是有愿望的这是浓缩的西部戈壁大漠悦耳的驼铃声中一块奇石就是一段传奇     

科学探究例说

例：如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。     

生命和石头

我在生命的路上向前走着,遇到一个人,他手里抱着一块大石头。他说:“这是我年轻时犯过的一个错误。带着它可以提醒自己不要再犯错。”又遇到一个蹒跚赶路的人,他怀里抱着许多小石块。他说:“这些石头是我经历的挫折。保留这些石头,是为了不重蹈覆辙。”我想,也许在人生路上人们必须背负自己的“过去”前行。于是,我赶忙捡起一块石头。石头一握在手中,立刻感受到了错误曾带给我的痛苦。我缓慢地前进着,过了一段时间,我看到一位老人坐在一块岩石上。看到我经过,老人微笑着说:“你希望一直背负着沉重的石头前进吗?没有人让你忘记过去,只是把它…